对于河南的新政策，我觉得有喜有忧，喜忧参半。河南各地的工资不尽相同，因为各地的财政情况不同，可喜的是，河南中级职称评审权限下放到县级，并对从教30年的农村教师给予倾斜，这是一个很积极的信号，值得点赞，这句话现在看来有点落后，但在全国各地，一定存在着，在河南也肯定有一些地方存在着，上有政策，在下面落实不了。
河南中小学教师工资有多少？当看到这个问题时，我感觉自己有十分的发言权，并且感觉，你问这个问题和问一个女人的年龄一般，说了不好意思，不说也不好意思，让人感觉好尴尬啊！我是一个70后，1995年毕业后就分配到当地普通高中任教，随后被调入进入县一高，后来辞职了，现在下在给你回答这个问题！你一定听说过一个歇后语：教师涨工资，找一电器名（空调）！这句话现在看来有点落后，但在全国各地，一定存在着，在河南也肯定有一些地方存在着，上有政策，在下面落实不了。
这样我就回答你：第一：河南各地的工资不尽相同，因为各地的财政情况不同，第二：城乡存在差别，乡村教师痛并快乐着。老师工资低，乡下的教师更低，这是地球人都知道的秘密，但是很多人又想考入教师队伍，这是为什么呢？因为是铁饭碗，还有很多所谓的福利在吸引着大家的眼球！因为这些的因素存在，再加上学校的福利不同，教师工资在同一个城市的市里和农村差别1-2000元，甚至更多都是有可能。
2、河南中小学教师职称最新政策，农村任教30年直接认定为一级教师，你怎么看？
2019年，河南省出台《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》，提出全面下放中小学教师职称评审权限，把高级下放到省辖市，中级下放到县（区），对长期在农村任教的教师实行倾斜政策，凡在农村任教30年，距退休不满5年的农村教师，可不受结构比例限制，直接认定一级教师，教学点的教师可直接评聘一级教师。
对于河南的新政策，我觉得有喜有忧，喜忧参半，一、新政策令人欣喜的地方新政策让广大教师得到了实实在在的好处，体现了人文关怀。对于在农村任教30年的教师直接认定为一级教师，让很多没资格没能力评职称的教师见到了希望的曙光，也许有人会问，得个一级教师（中级职称）有这么难吗？我可以明确的告诉大家：难！特别是由民办（代课）转为公办的那批小学教师更是难上加难。
因为这一批教师大多学历低、荣誉少，课题论文更是没有，对照评审标准他们是很吃亏的，但他们的敬业精神和教学成效并不比科班毕业的大学生差，三年前，小学还没有副高职称，小学教师得到“小学高级教师”（中级）职称就到顶了，那时能得到“小高”并被聘上是很多小学教师的最高追求。但是，由于受到比例限制，很多人到退休都评不上“小高”的，
之前有位校长跟我说起过一个真人真事：该校长去看望一位病重的退休老教师，老教师先对校长的到来表示感谢，最后紧紧地拉住校长的手说道：“我教了一辈子书，可是没能评上小学高级教师，我是死不瞑目啊！”言为心声，一位老教师病危之际仍对自己的职称耿耿于怀，令听者动容，令决策者反思，这是一种怎样的痛！可喜的是，河南中级职称评审权限下放到县级，并对从教30年的农村教师给予倾斜，这是一个很积极的信号，值得点赞。
二、新政策令人担忧的地方任何一项新政，都会让一批人受益，包括有功的和无功的，河南的新政策，无疑让一批有功的老教师受益了，但也会让一少部分混日子的年轻教师从中受益，可能有些人会不思进取，坐等30年后的“收益”。另外，在农村任教30年获得中级职称，也不是很高的荣誉，对于那些工作勤勤恳恳、教学成效显著的老教师，给他一个副高职称也是不为过的，为什么一个中级就让他到顶了呢？这也是政策本身的缺陷，也是令人担忧的地方。
文章TAG：中小学 河南 公立 教师 工资 河南多少公立中小学
