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1，调查问卷的问题设计

首先要明确调查对象的年龄阶层，所以有关于年龄的阶段划分问题，然后普遍问有没听过宁夏，对宁夏的哪方面有听闻（这是你要问的相关内容），在根据你要了解的情况细分问题。问题答案形式最后是让别人打钩，不要让别人填，不然填问卷的人没耐性填的，还有选择的地点最好是人流多但有空给你填问卷的地方，例如大型商场的休息地方，车站候车地方等~

调查问卷的问题设计

2，调查问卷一般几个问题

调查问卷一般在十五个问题左右，不要超过二十个。一般的调查问卷问题不要超过二十个，要是针对专业的人员和专门的行业领域内的人群，调查问卷的问题可以多一些，要是普通的调查问卷，问题在十五个左右就好，比如上街调查的调查问卷就适合少一点的问题。调查问卷的问题必须根据调查的内容和调查的目的而确定，一般情况下，根据具体的调查内容和调查目的，以及调查对象等综合因素来确定详细的问题。调查问卷的问题内容和数量都是依据以上综合因素等影响的，但是一般情况下，调查问卷的问题不宜过多，要简繁相宜才好，比如调查问卷就十个问题，那么最好有单选、多选和自由发挥的题目，这样调查对象才会有耐心和兴趣来填写。

调查问卷一般几个问题

3，关于问卷调查一个小问题

问题的形式有封闭式和开放式两种.封闭式问题即我们所熟悉的选择题,把所有可能的回答都列在题后,被调查者从中选择一个答案,这种方式对信息分析和制表比较有利;开放式问题是用被调查者自己的话来回答问题,这种方式常常能提供更多的信息,其在探测研究阶段特别有用.在设计问题时,还要注意措辞的简洁,直接和客观. 比如:你认为怎样才能做的更好?

关于问卷调查一个小问题

4，问卷调查过程中的常见问题与解决办法

常见的问题1.调查问卷的整体设计不良，问题表述欠妥，导致问卷的信度及效度下降。 由于调查者存在心浮气躁，细节考虑欠周全，导致问卷设计时存在一些问题，存在复合型问题，问题表述不准确或有暗示性，涉及隐私及敏感的问题等，皆可影响被调查人员的真实所想，使其产生怀疑抵触心理，不愿配合作答。 2.调查过程中缺乏对被调查人员的必要解释工作，忽略调查问卷的说明。调查问卷设计完成后，一般情况下附有填写问卷的说明 ，让被调查人员了解是什么样的调查，有何目的和意义，如何进行保密及怎样填写调查问卷，提示调查人员在调查时应严格遵循的规则等。 3.参与调查的人员主观上不重视，责任心不强，导致搜集的材料无效。参加调查的个别人员，其基本的社交礼仪欠妥，人与人之间的沟通能力及技巧欠缺， 使用不礼貌语言，被调查者深感厌恶，影响参与调查的兴趣，抽样人群数目流失。有的灵活性不够，调查过程中遇到突发问题时惊慌失措，无应对之策，对有疑问的被调查者不能给予正确的指导。为了省事，找朋友帮忙发放问卷或找各自的朋友作答，出现问卷雷同或随意填写现象，造成搜集的资料无用。解决办法1.高度重视，严格设计，严密把控调查问卷质量。问卷设计质量直接决定了整个社会调研的成败。2.理解调查问卷设计初衷，恰当解释说明，激发被调查人员的参与热情。根据调查任务，遴选并培训调查人员，熟悉理解问卷设计的原委，熟练掌握调查方法及相关知识。3.严格遴选及要求，提升调查人员的敬业精神和责任意识。遴选责任心强、具有敬业精神、良好的社会礼仪及人际沟通能力的人员，调查前进行严格培训，明确各自的主观态度，这也将影响调查的顺利进行。扩展资料：调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须具备两个功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程序，运用一定的技巧。

5，调查问卷汇总问题

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使用 控件工具箱内的check box工具可以完成视图--工具栏--控件工具箱-check box 工具如有疑问可以：joywang0821@126.com

6，问卷调查过程中的常见问题与解决办法

一、大学生问卷调查实施中常见的问题：1.调查问卷的整体设计不良，问题表述欠妥，导致问卷的信度及效度下降，一旦选取针对某一热点事件及问题或某种情况进行科学深入的调查研究，应首先严格设计调查问卷。由于调查者存在心浮气躁、急于求成的思想，细节考虑欠周全，导致问卷设计时存在一些问题，如抽样误差、结构不良、排序不当，存在复合型问题，问题表述不准确或有暗示性，涉及隐私及敏感的问题等，皆可影响被调查人员的真实所想，使其产生怀疑抵触心理，不愿配合作答。2.调查过程中缺乏对被调查人员的必要解释工作，忽略调查问卷的说明。调查问卷设计完成后，一般情况下附有填写问卷的说明（或注意事项），让被调查人员了解是什么样的调查，有何目的和意义，如何进行保密及怎样填写调查问卷，提示调查人员在调查时应严格遵循的规则等。但在实际的调查实施过程中，调查人员没有向被调查人说明此次问卷调查的目的和意义，使被调查人如坠云雾，不知所措，导致被调查人对调查不感兴趣，对问卷中较敏感、疑虑的问题缺乏高度保密的承诺，使其产生排斥心理，或在回答问卷时产生顾虑，易导致被调查人对问题的错答或漏答。3.参与调查的人员主观上不重视，责任心不强，导致搜集的材料无效。参加调查的个别人员，其基本的社交礼仪欠妥，人与人之间的沟通能力及技巧欠缺，在与被调查者交流时主观上缺乏应有的尊重，使用不礼貌语言，被调查者深感厌恶，影响参与调查的兴趣，抽样人群数目流失。有的灵活性不够，调查过程中遇到突发问题时惊慌失措，无应对之策，对有疑问的被调查者不能给予正确的指导，有的责任心不强，敷衍了事，不按问卷调查程序执行，偷工取巧，为了省事，找朋友帮忙发放问卷或找各自的朋友作答，出现问卷雷同或随意填写现象，造成搜集的资料无用。二、加强大学生问卷调查实施中的解决办法：1.高度重视，严格设计，严密把控调查问卷质量。问卷设计质量直接决定了整个社会调研的成败，多数情况下调查活动一般为抽样调查，因此，调查样本的代表性意义非常突出，是影响调查问卷效度及信度的非常重要的因素之一。2.理解调查问卷设计初衷，恰当解释说明，激发被调查人员的参与热情。根据调查任务，遴选并培训调查人员，熟悉理解问卷设计的原委，积极地鼓励调动被调查人的参与热情，详细说明解释调查过程中所遇到的问题，使其明了调查的真实目的及意义，解除犹豫心理，认真作答。对问题做解释时只对题目如何填写给予指导，而对问题的含义不能过多解释，更不能使用诱导性暗示性语言，要按调查者的意图填写，避免左右被调查人的真实想法，影响问卷调查的信度，收回问卷时检查问卷是否存在题目漏答的情况，及时提醒，使问卷调查有效。3.严格遴选及要求，提升调查人员的敬业精神和责任意识。遴选责任心强、具有敬业精神、良好的社会礼仪及人际沟通能力的人员，调查前进行严格培训，明确各自的主观态度，这也将影响调查的顺利进行。4.为了进一步杜绝调查问卷雷同的现象，我们在设计调查问卷时加入开放式问题，即被调查者可根据自己的认识和具体情况自由作答，不给出任何参考答案，问卷回收后，在资料整理时我们可根据问卷的笔迹初步鉴定是否存在雷同，将其剔除，保证调查问卷的质量。扩展资料：随着网络的普及，大部分的社会调查通过微信、QQ、网络平台投票等媒介进行，具有快捷、方便、调查范围广等优势，此外还要充分考虑调查材料的真实性问题，保证调查顺利进行，从技术等层面进行论证。社会调查是大学生关注社会、了解社会的重要途径，是培养大学生适应社会及创新思维能力的重要手段。因此，在调查研究实施过程中只有不断地实践中养成严谨、求实的科学精神，才能发现及尽量避免此类失误的发生，否则“千里之堤毁于蚁穴”，最终影响调查报告的质量。

7，关于发问卷调查的问题

首先确定你的调查对象,其次发的时候要佩带相应的证件,这样别人才会习惯,并且最好是用学生,就是容易让人感觉没有危险感的人.在目标人群补角集中的场所,进行调查
微博上有一个投票功能，在应用里可以找到！至于专业的问卷调查，可以到问卷星，问道网，等等调查问卷的网站做一个详细的问卷，然后再利用微博把问卷传播开来，给大家填写，这样就可以达到你的目的了！当然，这也要看看你的微博传播力和影响力了！希望能帮助到您，谢谢！:)
首先你得有礼貌，这样才能和人亲近，再来你得找有时间有精力的人来填，最后就是如果可能你可以适当的给些小的礼物或是优惠之类的物质奖励．

8，求一项问卷调查的15道题目

如何设计问卷内容，要看您这次调查的目的。看到您的背景情况，“刚做中来国移动校讯通业务一周”（面向幼儿园）。感觉，您是想了解家长们的使用情况和态度，自以及更进一步的应用可能，有没有可能形成稳定的使用习惯，如何培养他们的使用习惯等等。问卷可分为几个部分：第一部分：家长对校讯通的了认知和了解。1.知道不知道校讯通？（a.知道。b.不知道）2.知道的话，校讯通是用来做什么的？百（提供多个选项，这是多选题）3.关于校讯通，最早从何种渠道知道的？（a.幼儿园 b.孩子度说的 c.亲戚朋友。b.媒体.....)..............第二部分：家长对校讯通的使用情况1.都使用过哪些？2.使用频次？3.孩子使用的情况4.幼儿园或幼儿园老师使用的情况....................第三部分：家长对校讯通的使用评价1.校讯通有没有用,能帮助在什么方面知？2.什么最有用，原因是什么3.还可以用来做什么.......我的个人判断是：幼儿园的引导会起到比较大的作用，若幼儿园阿姨能够经常使用，家长就会逐渐习惯。但家长这里是被动的接受道，如果能够更加主动的使用，校讯通就能真正商业化了。供参考。

9，什么叫做调查问卷

问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。当前国内调查问卷服务提供网站主要有调研网、OQSS在线调查系统、问卷通、数字100等几
性别 男 女 年龄 20岁以下 21～50 51～80 80以上 1.你是否了解什么东西可回收，什么东西不可回收？ a.是 b.否 c.有点了解 d.不感兴趣 2.家里有对垃圾进行分类的习惯吗？ a.有 b.没有 3.你对以下哪些物品会特别分类处理？（多选） a.废电池 b.塑料 c.玻璃 d.纸类 e.金属 4.你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？ a.有 b.没有 c.没感觉 5.你对现在的垃圾桶分布是否满意？ a.满意 b.一般 c.没注意 d.不满意 6.分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？ a.分类垃圾桶 b.传统垃圾桶 c.都不喜欢 7.你想扔垃圾时，刚好附近又一个分类垃圾桶，你会 a.随手扔地上 b.随意扔在其中一个垃圾桶里 c.将垃圾扔在相应的垃圾桶里 8.若你在公共场所丢垃圾时未将垃圾分类，是因为 a.垃圾桶本身就没有区分 b.我不想那么麻烦 c.我不知道如何分类 9.所在小区是否有设分类垃圾桶？ a.有 b.没有 10.你有经常接受垃圾分类的教育或在社区看到宣传报吗？ a.有 b.没有 11.如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？ a.会 b.不会 c.依情况而定 12.你认为垃圾回收后，垃圾会怎么处理？ a．将可回收的和不可回收的到在一起，进行处理 b．会进行更系统的分类 c．不会进行更系统的分类，直接处理 13.你认为福州的垃圾分类体系有何弊端？ a.垃圾桶太少 b.人们意识不够 c.不方便 d.宣传不够 14.你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶？（多选） a.车站 b.商业闹区 c.公园广场 d.其他（请写出） 15.请你为城市的环境建设提几条合理化建议（可选做）希望大家能踊跃的回答，为我们的研究性学习提供坚实的群众基础，在此我们感激不尽~~

10，调查问卷应包括哪些内容

调查问卷包括前言部分、个人特征资料、事实性问题和态度性问题等内容。
问卷一般由开头、正文和结尾三个部分组成。 （一）问卷的开头 主要包括问候语、填表说明和问卷编号。问候语应亲切、诚恳、有礼貌，并说明调查目的、调查者身份、保密原则以及奖励措施，以消除被调查者的疑虑，激发他们的参与意识。 (二)问卷的正文 (1)搜集资料部分是问卷的主体，也是使用问卷的目的所在。其内容主要包括调查所要了解的问题和备选答案。显然，这部分内容是问卷设计的重点。 (2)调查者的有关背景资料也是问卷正文的重要内容之一。被调查者往往对这部分问题比较敏感，但这些问题与研究目的密切相关，必不可少，如，个人的年龄、性别、文化程度、职业、职务、收入等，家庭的类型、人口数、经济情况等，单位的性质、规模、行业、所在地等，具体内容要依据调查者先期的分析设计而定。 （三）问卷的结尾 问卷的结尾可以设置开放题，征询被调查者的意见、感受，或是记录调查情况，也可以是感谢语以及其他补充说明。 问卷设计要则 问卷设计既要有科学性，又要有艺术性。每个问题的内容、形式、位置、顺序都必须仔细斟酌。（一）一致性原则 问卷内容应与调查所希望了解的内容相一致。在许多调查中，调查发起者提出调查目的后，并不能清楚完整地提出具体的调查内容要求，此时设计人员应当与数据使用者积极沟通，相互协调，设法挖掘出调查发起者的潜在需求。必要时可以通过预调查，探索本次调查可能涉及的问题；通过结果的分析，找出要达到调查目的，问卷还应包括哪些方面的具体内容。 （二）完整性原则 在设计问卷时，问卷内容应能涵盖达到调查目的所需了解的所有内容。这里的完整性不仅包括问题的完整，还包括具体问题中所给的答案选项的完整，即不应出现被调查者找不到合适选项的情况。 （三）准确性原则 作为搜集数据的工具，问卷应保证数据的准确性；作为调查的脚本，问卷的措辞、顺序、结构和版式等方面应当保证所需信息被准确翻译为问卷中的问题，被调查者能够准确理解问题，并能够给出正确的回答；作为记录工具和编码工具，问卷应能提供规范的记录方式和编码方式，保证被调查者或调查员记录的答案准确清晰，设计的编码能准确代表原资料的信息，以满足录入、编码和分析环节的要求。 （四）可行性原则 问卷应保证被调查者愿意并如实回答问卷，这是得到有效数据的必要条件之一。问卷的设计还要保证编码、分析的可行性，被调查者提供的回答应是可量化的。 （五）效率原则 就是在保证获得同样信息的条件下，选择最简捷的询问方式，以使问卷的长度、题量和难度最小，节省调查成本。一方面，在一定成本下，要使问卷尽量获取全面、准确、有效的信息，但并不等于要一味追求容量大、信息多。与本次调查目的无关的问题不要询问，否则不仅造成人力、物力、财力的浪费，还可能引起被调查者的反感与厌恶，拒访率增高，数据质量下降，问卷效率反而降低。另一方面，追求高效率并不等于低成本，一味节约成本可能导致数据准确性和可靠性降低为代价，反而是低效率。 （六）模块化原则 为使问卷结构分明，便于维护与更新，可以考虑使用模块化的设计方法，即将问卷划分为若干个功能块，每个功能块由若干道题构成。功能块内部具有较强的联系，功能块之间具有相对的独立性。 应该指出的是，上述六项原则有时相互矛盾，难以同时满足，并且由于调查费用等客观因素的限制，问卷设计不可能做到尽善尽美，在实践中如何权衡贯彻各项原则，还需要凭经验加以判断.

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