合肥市屯溪路小学，合肥市包河区屯溪路小学曙光路距龙川路翡翠天际多少公里
来源：整理 编辑：合肥本地百 2022-10-04 13:12:29
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1，合肥市包河区屯溪路小学曙光路距龙川路翡翠天际多少公里
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。公交线路：9路，全程约3.9公里1、从合肥市屯溪路小学教育集团步行约650米,到达老官塘站2、乘坐9路,经过4站, 到达刘洼站3、步行约710米,到达翡翠天际
2，滨湖屯溪路小学和师范四小哪个好
滨湖屯溪路小学更好。1、滨湖屯溪路小学的地理位置位于合肥市中心，而合肥师范四小位于郊区，因此滨湖屯溪路小学的地理位置更加优越。2、在合肥市2022年小学综合成绩排名中滨湖屯溪路小学排名第一，合肥师范四小排名第三，学校的教学质量上滨湖屯溪路小学更好。
3，屯溪路小学同安分校好不好
很不错，合肥同安小学是公办学校。隶属于合肥市屯溪路教育集团，是在原来王大郢小学（12个班级规模）旧址上新建的48个班级规模的小学，纳入合肥市屯溪路教育集团，该校2019年秋季交付使用，目前是合肥市包河区南二环路以内规模最大、设施最好的小学，是包河区教体局整合优质教育资源的重要举措，包河区教体局积极推进教育优质均衡发展，为老百姓办好家门口的好学校。
4，包河区屯溪路本部小学直升哪个中学
屯溪本部直升中学是56中。合肥五十六中是安徽省合肥市包河区一所全日制九年一贯制公办学校，其前身是创建于1981年的黄镇小学附中，现为全国校园足球定点学校、安徽省电教一类达标学校、安徽省信息技术教育示范学校、合肥市绿色学校、合肥市平安校园、合肥市依法治校示范校、合肥市花园式学校、包河区特色学校、安徽大学中文系学生实习基地。合肥五十六中位于合肥市四大城区之一的包河区的东南面，繁华大道与重庆路交汇处，东与安凯汽车集团毗邻，西与包河工业区接壤，占地面积近30000平方米，建筑面积近20000平方米。
5，合肥市屯溪路小学的介绍
合肥市屯溪路小学创办于1958年，本部位于合肥市曙光路105号，共有三个校区（另两个校区分别位于新街和滨湖新区）。学校现有65个教学班，3200余名学生，教职工170余人，曾任校长陈雪梅是安徽省特级教师，省五四青年奖章获得者，合肥市首届十佳校长。现任校长是陈罡。在多年的办学历程中，学校先后获得安徽省及合肥市两级特色示范小学、安徽省文明单位、全国红旗大队、全国雏鹰大队、安徽省体育传统项目先进学校、省全民健身活动先进单位、省红领巾示范学校、安徽省教育系统先进集体，同时学校多次获得市德育先进学校、市爱国主义教育示范学校等称号。2012年，分别荣获首批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”和第三届“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”荣誉称号。
6，合肥庐阳区小学排名
2021年安徽省合肥市小学排名top10. 1.六安路小学（庐阳区）2.合肥市南门小学（庐阳区）3.合肥师范附属小学（包河区）4.屯溪路小学（包河区）5.合肥市红星路小学（庐阳区）6.合肥市青年路小学（包河区）7.合肥市和平路小学（瑶海区）8.合肥市西园新村小学（蜀山区）9.合肥市永红路小学（庐阳区）10.合肥市安居苑小学（蜀山区）合肥市小学。排名依据及权重：教学质量评价：25%师资力量与校园环境：25%学校位置与周边环境：25%周边对口初中分布：25%六安路小学创建于1963年，位于合肥市中心。2019年3月，庐阳区中小学幼儿园首批教育集团揭牌仪式举行，合肥市六安路小学教育集团作为首批18个教育集团之一参加仪式并授牌。六安路小学本部目前有寿春路与阜南路两个校区，2014年启用寿春路教学区后，两个校园占地面积达12667平方米。学校教学设备齐全，拥有自然实验室、微机房、多媒体教室、校园电视台、课程丰富的少年宫及5万多册藏书的图书室等功能室。学校本部位于市中心，东枕风景秀丽的逍遥津公园，北临素有翡翠项链之称的环城公园，西于杏花公园遥遥相对。校园内有设计新颖的大型花岗石雕塑和假山、有具有时代气息的喷泉和楼舍间的空架桥。整个校园绿树婆娑。群花争艳，环境优美，处处书声朗朗，歌声飞扬，可谓景色宜人，是理想的办学场所，是目前合肥市办学规模最大的小学之一。六安路小学教育集团的下辖学校共计6所，分别为本部、中铁国际城校区、荣城花园分校、翠微分校、迎松路校区、清源路校区。此外，六小还对本区的幸福小学、阜阳市颍泉区实验小学、长丰县陶湖中心校、庐江县古圩小学、寿县茶庵小学进行了结对帮扶。
7，合肥市屯溪路小学的学校发展史
（一）学校初创期（1958-1978年）合肥市屯溪路小学建校于1958年，原为安徽省水电厅子弟小学。在学校发展的第一个20年里，全校师生逐渐形成了“艰苦创业、团结向上、敬业奉献”的具有时代特点的校风。（二）学校发展期（1979-1998年）90年代，学校制定的办学总体目标是把学校办出特色，使受教育者在德、智、体、美、劳五个方面和谐发展，真正成为教书育人花园式学校。同时，学校还提出：要使每个孩子都有幸福的童年，有美好的心灵，有智慧的才干，有健壮的体魄。可以说，在学校的发展期，已经制定了办学目标，初步形成了办学特色。学校文化也在这一时期日益呈现出“求真务实、勇于创新”的风貌，已开始逐渐从学校设施的建设转向到关注人的发展上来。（三）学校文化探索期（1999-2007年）这一时期，学校进一步明确了办学特色，着力通过中华传统文化的学习培养孩子们的传统美德。学校也逐渐明确了“博雅趣情”的文化追求，无论是显性的校园文化还是隐形的价值追求都指向于中国的传统文化。这也为下一阶段的学校文化的形成奠定了坚实的实践基础。学校通过一系列的教学研究和学生活动丰富着校园文化生活，也彰显着学校的文化特色。倡导学生读千古美文，做现代少年；进行儿童游戏研究；成立家长教师会；开展“自育自学”实验；建设“图书馆中的学校”??这些有益的探索和尝试都为学校的文化内涵的丰富和外延的拓展提供了可能。其中，2004年，合肥市屯溪路小学获得安徽省特色示范小学的殊荣。自此，学校在老百姓心目中的形象显著提升，学校的高品质发展目标逐渐实现。2006年，学校提出培养博学儒雅的中国人。随着学校办学名声的增大，屯溪路小学阳光校区于2004年9月开始招生，形成了一校两区的办学规模。我校成为合肥市第一所名校办分校的小学。（四）学校文化自觉期（2008至今）这一时期初期最基本的特征是形成了学校共同的价值认识：“学校属于孩子，每个孩子都重要!”学校的价值追求开始直指人的发展，除了关注教师的发展，更加重视学生乃至每个学生的发展。学校通过建章立制、规范管理，转变观念、项目先行，在经典诵读、教师阅读和评价改革等方面取得很大成就。2008年，学校努力追求“博雅趣情”的校园文化；2009年，学校提出：学校属于孩子，每个孩子都重要；2012年，博雅教育的理念体系日趋清晰和完善。博雅教育就是培养博学儒雅、人格独立、心灵自由的人的教育，即培养具有独立、求是、平等、博爱、自由、担当品质的人的教育。“博雅精神，儿童世界”是学校的核心价值观。“博雅”是学校的校训。“博雅精神，英才少年”是学校的育人目标。“博雅学园，儿童世界”是学校的办学目标。随着博雅教育理念的日趋完善，博雅教育的实践体系也日渐丰盈。博雅教育的实践体系涵盖：协商管理、博雅课程、博雅学堂、雅趣德育、博雅教师和博雅学园等。在近10年时间，学校的规模也发生着变化。2009年9月，屯溪路小学滨湖校区建成招生，面向滨湖新区的“新移民”进行办学；2012年初，阳光校区独立办学，9月，屯溪路小学接管新街校区，屯小人积极探索农村教育，打造“最美乡村学校”。2016年9月，正在筹建中的屯溪路小学金斗路校区有望落成。届时，屯溪路小学将形成一校四区的集团化办学的态势。
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