会计实训内容，会计实习过程和内容

本文目录一览

1，会计实习过程和内容
2，一起财税的会计实操培训有哪些内容
3，会计实习内容怎么写
4，会计实习实训项目有哪些
5，会计实操培训内容包括哪些内容呀
6，大学生会计专业社会实践主要内容及要求
7，急需一篇财务会计的实训报告的内容

1，会计实习过程和内容

如果是公司，一般会让先作出纳，跟着会计做一段时间，再你熟悉了流程后才让接触会计

实习? 就是老会计叫你干吗你就干吗啊主要看老会计肯不肯教你了,很多怕你抢他饭碗,都是叫你跑腿比较多

会计实习过程和内容

2，一起财税的会计实操培训有哪些内容

会计实操培训基本内容1、会计实操：会计凭证，会计账簿，会计账务处理程序，会计报表2、怎样建帐，建帐时需要注意什么问题，怎样才能建一本好帐3、财务软件的使用。等等

这个吗哪你就要找个专业的会计培训学校了，这样的他们培训的项目就多，我推荐你去仁和会计培训学校吧，他们是专做会计的，都有十一年的，建议你去网上查下吧

一起财税的会计实操培训有哪些内容

3，会计实习内容怎么写

1.实习的时间、地点、单位、属于什么行业2.你在实现期间接触了什么、做了什么，遇到了哪些问题，如何解决的3.重点选择几个专业方面的知识，详细地阐述一下自己的如何理解的，最好还可以写点建议性的东西4.实习有何收获。

在实习中都干了那些工作，自己怎么做的，学到了什么。对会计工作的了解与认识，有哪些心得和体会，今后的决心。

会计实习内容怎么写

4，会计实习实训项目有哪些

先从出纳工作做起，熟悉出纳工作后再学做会计。出纳工作你应该学习如何审核单据，与银行办理业务的结算方法，票据的整理，登记现金、银行日记账。出纳工作掌握后再学习会计工作，主要学习出凭证，费用的归集分配，登记账簿，做会计报表，这些都是一些基础工作，等这些都熟练后再学习财务管理主面的工作，多学习财务报表的编制，主要是文字说明方面。

5，会计实操培训内容包括哪些内容呀

包括的比较多，有专业的，不专业的，系统的，不系统的。可以实地考察，尽量选择本土机构，有会计师事务所或税务师事务所的这种专业会计真账实操培训，学实操主要是积累真账经验，所以必须是有服务你当地本土企业的财税问题为依托的培训，才可能让你学习和吸收与本地企业更吻合的经验积累。一般来说基本的要包括：出纳、商业、工业、以及其它多行业（餐饮、建筑、装饰、酒店、店铺等等）；由于每个行业有一定特殊性，每个城市的税收也不同，所以具体的话以你当地城市本土的为准，没有固定唯一的标准，因为每个城市不同，每个学校实力不同提供给你的也不同。

实操的话就是手工帐和电脑账的操作就如仁和会计的职业会计精锐班一、培训对象：已取得会计证，有一定基础知识，但在实账操作过程中不知道具体建账，算账，报表，报税等，对会计工作感到力不从心的在职财务人员。二、培训内容 1）经济法基础，初级会计实务； 2）小规模工业，商业，广告业三大行业的会计处理； 3）一般纳税人商业，工业的会计实际操作； 4）金蝶、速达、软件的全盘操作。三、培训特点及收益 1、能独立完成小型企业和大中型企业的会计工作； 2、考试合格取得会计职称，增加就业砝码。

6，大学生会计专业社会实践主要内容及要求

大学生会计专业社会实践主要内容及要求，会计专业学生通过参见社会实践，可以系统地模拟会计工作过程，掌握企业会计工作流程，培养学生实践能力以及基本的职业素质，为学生以后能够在会计工作岗位能够顺利上岗起到了非常重要的指导作用。

实践报告格式系部名称：专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位：实践时间： 2012年--月--日至 2012 年--月--日一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

7，急需一篇财务会计的实训报告的内容

财务会计实训报告及心得体会〈一〉时间：2007年12月21日--2008年元月〈二〉地点：财务会计实训室〈三〉实训目的：通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。〈四〉实训内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。〈五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议：紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。我们实训目的就是：注重“教学”于“实践”相结合，提高学生的动手能力增强对会计知识进一步理解，培养学生对会计知识的灵活运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”！我们做得实训内容大概是这样的一个过程： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表 “简单”而似乎又有“烦琐”实训步骤如下： 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）填制科目汇总表 4）根据科目汇总表填总分类帐 5）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐　　这是我的第一次真正意义上的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。虽然大学一年级实训过一次，对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有这次的那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。没有相这次老师在上边简单的提点一下！当指导老师一声话下“开始登记凭证”时，面对着实训时自己办公桌上的做账用品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的耐心直到下，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。匆匆在饭堂扒了几口饭。就回到了我们的教室去继续实训。一整天下来，几乎整天都是做着实训，眼睛盯着生疼。不过话又说回来了，看到自己做的实训心里还是蛮高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实！有了第一天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证；根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。原来自己也能像老师一样能够做个合格的会计师！不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。实习的最后一天，下午订凭证以及上交有关作业。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：１、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；２、虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。　　通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

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