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1，用任任它们造句

任你如何厉害，任你如何残暴，它们一定会打败你的

用任任它们造句

2，用它们如何造句

猫、狗、兔，它们虽说只是小动物，但也是我们的朋友。
我该如何回答你的问题呢，如何让你满意呢。

用它们如何造句

3，它们该怎么造句

它们是人类的好朋友！它们给人类带来极大的便利！它们是自然的一部分！
我家养了许多植物，但也是我们的朋友、兔猫，它们开的花很漂亮、狗，它们虽说只是小动物

它们该怎么造句

4，把它们连成一句话

I hope you feel better soonYou should drink some teaYou should take breaks away from the computerWhat should she doDid you hurt yourself playing volleyball望采纳zhidao
恨你在今生没有爱过我，为情活，真不忍，好想快乐一世！ 不忍恨你 ,我想为真情在今生快乐活, 好过一世没有爱. 不忍过活一世情，我恨没有真爱你，今生在好，想为快乐 我好恨你....，真想一生没有为过爱情活，今世不快乐。忍. 好恨今生一世情，没有不忍为快乐，活过真爱我在想你！ 在今生，没有恨，一世快乐活。 不忍！想过好真情为我爱你！

5，什么一什么他们造句

1、他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。2、他一上课就无精打采。3、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。4、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。5、我草草看了一遍，就把书还给他了。6、自从十年前一别，他就杳无音信。7、一有成绩，他在同学面前就趾高气扬了。扩展资料：一个……只是……属于一个相关词的事业。就是描述一个相关单词的顺序应用规则。相关词语前后连续动作或连续发生的事物，分句前后分句的顺序不能颠倒。第一次……第一次……第一次……第一次……再次……，首先，…然后……首先，……然后……然后……最后……，一个……只是……。在你做这道题之前，你应该把书整理好。
什么仇什么怨
下课铃一响他们就跑出了教室。

6，如何变聪明

星期一：骑自行车，走路或坐公共汽车上班；晚餐吃鱼。 星期二：从字典里找几个不认识的字，用它们造句会话。 星期三：沉思冥想，和陌生人交谈。 星期四：走一条不同的路线上班，看排行榜或脑筋急转弯。 星期五：不喝咖啡和红酒，把购物清单背下来。 星期六：用非正手刷牙，沐浴时闭上眼睛。 星期日：做填字游戏，轻快的散步。
早上起来要做“记忆力体操”，多做点奥数题就可以了。我就是这么做的。
多动动脑子就可以了!
如何让自己变得聪明？ 著名作家塞万提斯曾经说过：“思想决定行动、行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。 让自己变得聪明，先要转变自己的性格，使得自己在办事说话上都要靠谱，合情合理，不会哪壶不开提哪壶，专干错事。 俗话说：识时务者为俊杰“。对你来说，改变性格需要有很大的毅力，甚至要纠正已经形成的习惯，会很痛苦。但是只要你有想改变自己的处境，你就会有信心和勇气坚持。 这需要靠你自身有一个“明确可行的奋斗目标、坚韧不拔的奋斗毅力，乐观向上的阳光气质，和睦相处的社会关系”。生活的目标不能随性，而要尽量的去符合社会的实际客观及自己的能力。这一些都能使自己聪明起来，适应社会所必需的基本条件。 聪明需要你先把自己培养成一个学会理智的分析一切人和事的头脑。要养成把每一件事情都能做成功的习惯，这对改变自己，建立聪明的性格有很重要的作用。 我认为学会分析和决策对你很重要，遇到任何的说话和做事、与人相处，你都应该学会去分析“天时、地利、人和”这三个方面的情况。 1、天时——就是解决事情的时机是否成熟，时机和机遇需要观察和等待，诸葛亮如“东风不来，草船就借不到箭”，这对你做任何事都很有用处，知道火候和恰到好处，避免哪壶不开提哪壶的情况发生，在机遇不到的时候，需要不断加强能力的准备。 2、地利——就是周围的生活、工作、学习环境如何，能否把不利因素变为有利因素。比如一个学生，周围的学生都不喜欢读书，老师也没有事业心来教书，对这样的环境，只有转学走路，一所好的学校，有好的老师和学生，再加上自己的努力。这就比较容易成功了。在单位里也是如此，好比一个人才，所处的环境是，上有上司堵你的路，下有同事坏你事。那么，对这样的环境，也只有调换，跳槽走路。哪怕你今后长大了，假如要升学，要工作、或者要做生意，也要学会分析各方面形势和环境。知己知彼。才能百战不殆。 3、人和——对个人来说，就是自己的内才，能否胜任事情的解决，那就需要你不断的加强学习修身，提高内涵的能力。 一般注意这三方面，就会养成很好的思维行动习惯，做事质量都能得到提高，成功的机会就会多了，失败会离你而去了，你的能力和聪明也就形成了。 总之，你的命运是掌握在你自己的手中，你的聪明也掌握在你自己的手中。
孩子怎样才能变聪明？这是每个家长都关心的问题。昨天下午，南京市青少年科学素质培养与发展研讨会上，南京师范大学生命科学学院的教授李悦民抛出了这个问题。 李教授说，身体好了，脑子就会聪明。在过去应试教育的体制下，孩子只知道做题，埋在题海里，头昏脑涨，精神疲劳，缺乏体育锻炼，这样的孩子即使考了高分也不能算“聪明”。从生命科学的角度说，人的生命肌体是一切其他功能的基础，年轻人首先要身体好，其次才是学习好、工作好。自己带过的研究生中就有这样一个学生，知识面很窄，对学到的东西不能融会贯通，并且记忆力下降。后来一问才知道，他平时的生活就是教室、宿舍两点一线，根本不参加任何体育锻炼。在李教授的建议下，他每天坚持慢跑两圈，身体好了，思路也清晰起来。 手脑并用的孩子，头脑更聪明。李教授说，现在素质教育中遇到一个大难题，就是家长不配合，认为素质教育会让孩子分心，考不了高分，其实不然。金陵中学有研究性学习的传统，老师讲课会有意识地引导学生去查阅资料、文献，让他们通过自己的劳动得出正确的结论，并且在这个过程中，同学之间的合作也能让他们体会到团队的力量，这比直白地告诉他们结论要好得多。李教授还“现身说法”，讲了一个自己的故事：自己并不“聪明”，但从小就喜欢动手做实验，后来去国外进行动物脑子的研究，需要做切片，当时没有外国人能做。李教授自告奋勇，将一个个动物脑子做成切片、标号，共一万多片，并且没有一片是坏的，外国人信服地竖起大拇指说：你是专家。这说明，动手能力是练出来的，手灵巧了，脑子也会更加灵活。 愉快的情绪能让孩子更聪明。李教授看过许多中小学生的社会实践论文，印象最深的是一位拉萨路小学的学生，他围绕电荒问题，在市民中展开调查，最后发现70%%的市民在使用空调、热水器、电扇等家用电器时，都在浪费电。接着，他根据说明书上的介绍，归纳出使用电器时几种节电的方法。并算出，如果南京市民都这样节电，省下的电力可以供一个大学用好多年。这篇论文就是孩子根据自己的观察，按照自己喜欢的方式做出来的。在调查中，他因不断发现新的结论而心情愉快。李教授说，这样的孩子会越来越聪明，而家长在教育孩子时，也应该多发现他们身上的闪光点，加以激励，当孩子有兴趣做一件事时，他会做得越来越好。
在一些书上看到过方法，现在抄录如下：星期一：骑自行车，走路或坐公共汽车上班；晚餐吃鱼。星期二：从字典里找几个不认识的字，用它们造句会话。星期三：沉思冥想，和陌生人交谈。星期四：走一条不同的路线上班，看排行榜或脑筋急转弯。星期五：不喝咖啡和红酒，把购物清单背下来。星期六：用非正手刷牙，沐浴时闭上眼睛。星期日：做填字游戏，轻快的散步。

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