幼小衔接阶段，家长最应该做什么事情呢。对于幼小衔接，很多人有一个误区，就是给孩子各种补课，有的说一定要上幼小衔接，否则跟不上，有的则持反对意见，参加过幼小衔接补课的孩子，很多没有办法在小学阶段养成良好的学习习惯，教育和心理学的学者通过研究早就证明了，这种所谓的幼小衔接文化补课，对孩子来说弊大于利。
1、幼小衔接到底衔接什么？
幼小衔接到底衔接什么？这个问题提的好，衔接什么？我知道的是教育部门是严禁的，是不让的，所以就没有统一标准和要求，怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题，还有接什么？我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的，不可行的，二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄，这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯，个别孩子确实应该衔接一下，只是个别的孩子（不明说了），
四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么？学到什么程度，如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会，马上就上一年级了，就上小学了，我们家长要理智，教育部门要管好，全社会要支持教育部门，关爱孩子成长，孩子是花朶，是明天的希望，孩子们快乐！幸福成长吧！。
2、幼小衔接一定要上吗？
不是有人认为，而是普遍共识，本人赞成幼小衔接，因为毕竟上小学和上幼儿园有着很大的不同，对孩子来说很多都是从零到有转变。一.学习内容的不同，小学以学习系统知识为主，而幼儿园只是为培养行为习惯为主；小学重点是知识传授，幼儿园重点是品格养成。二.课时时间要求不同，幼儿园课时时间，根据低龄孩子的特点，坐不住，老师会灵活掌握。
而小学课时有规定时间45分钟，在这45分钟里既要坐住，还必须保持安静，专心听讲，并且一天会有很多这样的45分钟的叠加，三.老师对课堂纪律要求不同。幼儿园缺一天半天不去没什么，小学缺一天半天不去就会跟不上课程；幼儿园迟到十分八分没关系，小学迟到了，有可能会被罚站门口反思；幼儿园讲个话没什么，小学在课时时间，是绝不可以讲话的，自己听不了课，还会影响他人。
四.座位排序不同，幼儿园是小朋友围坐在一起，小学是两两而坐或单独坐。五，纪律要求严格，幼儿园会有一些纪律的要求，但不会那么严格。可小学就不一样了，进了学校的大门就会受到各种纪律的约束：校纪、校规、课堂纪律，六.每天都会有课堂作业和家庭学习。幼儿园是几乎不要写作业，小学不同，为了理解消化当天所学知识，会天天有作业，
还必须做到有良好的守时习惯，上课能注意力集中，专心听讲，能按时保质地完成老师布置的作业。幼小衔接最主要的一点是除了一些学习生活习惯上的改变外，要能尽量地去适应小学的学习生活，还要教会一些拼音和计算，上过和没上过的区别很大，上过的会感到很轻松，没上过的会感到很吃力，甚至跟不上课程进度，幼小衔接主要是培养孩子具备小学生必须具备的，包括学习生活在内的各规范化要求和合乎规范的行为习惯。
3、幼小衔接阶段，父母需要如何准备？
我是小学老师，我来给准小学生的家长们说说这个问题，今天我们学校接待了一批特殊的“客人”——下学期即将上一年级的孩子的家长带着孩子来学校感受小学的生活。我作为解说员全程陪护了孩子和家长们，参观了学校的一些硬件设施，并且在一二年级作品展示台那里，家长们驻足了很长时间，看着孩子们优秀的作品，赞不绝口。小孩子们也充满好奇的看着学校里的一切，或许他们觉得很新鲜，加上称赞，让他们在心里上有了小小的期待，不久的将来自己就可以在这里上学了，
其实这就是我所说的父母要给孩子做的一个准备—心理准备这个既是孩子要做好的心理准备，家长同时也要做好的心理准备。孩子再过几个月就由幼儿园小朋友转变为了一年级的小学生了,要做好心理准备，但是这个心理准备得是积极向上、乐观的，有的加家长在孩子上幼儿园就经常这么对孩子说，你现在不听话，等你上了学，看人家老师不打你。
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