乡镇老师一个月三千左右，从物质生活的角度讲，不怎么样，仅仅是基本解决温饱，对于上有老、下有小的中年老师来养家糊口有点困难。乡镇学校的所有老师每人每月都有200元的补助，相信现状总会改变的，总会有老师待遇不低于公务员的那一天，我教书30年了，乡镇学校工作了21年，县城里工作9年了，乡镇学校原来待遇的确不怎么样，现在已经大大改观了，尤其是近几年。
我自己就是在岗在编的老师。每个地区的教师综合收入不一样，我先说说我们浙江这边的，3400 300 绩效＋节日补贴以及年终奖两万每年 公积金1400*2 医疗保险六七千每年。基本工资因为全国都差不多，3400是基本工资加各种补贴。补贴是地方财政追加的，300是班主任补贴。班主任每天忙死忙活，一个月就加300，所以真的没人愿意当班主任，太少了是不是！！班主任就是全职保姆！但又不得不做，
第二年转正以后，钱就多起来了。4800 500 ，。，。基本工资这里多了起来，其他都差不多。还有一个福利就是，每学期学校有很多工会活动，都是免费，省内可以随便旅游，另外吃饭也有补贴，3600以上吧，一天三餐都免费而且营养均衡，菜色很丰富。最重要的是住宿免费，有教师公寓，很多地区的学校没有住房，房补这一块也有。
2、乡村小学教师现在待遇怎么样？
我教书30年了，乡镇学校工作了21年，县城里工作9年了，乡镇学校原来待遇的确不怎么样，现在已经大大改观了，尤其是近几年，我县地处川西平原边沿，从县城到最远的乡镇，开车就30分钟，一般就20分钟左右。许多教师宁愿在乡镇小学工作，而不愿在县城小学工作，第一、高级职称评定。从2018年9月开始，我市已经执行一个新政策:凡是在乡镇工作满30年的一级教师，可以无条件评定高级教师，
而县城教师职称是有比例限制的。第二、乡镇学校的所有老师每人每月都有200元的补助，县城教师没有这200元补助。第三、乡镇学校每个班学生人数少，乡镇学校每个班就20~30人；县城学校每个班50人左右。第四、乡镇学校老师工作压力小，县城学校的同年级期末平均成绩一般比乡镇学校高10分以上，而且县城学校一个年级6个班，班与班之间竞争激烈。
3、在镇上当老师怎么样？
如果你的家就是这个镇上的，那当然非常好了，离家方便，而且，镇上的学校相对于城区学校管的还是比较松的，教学压力也没那么大。如果你是城区的考到镇上，那你需要慎重，首先你家离这可远？车辆来回可方便？如果，没结婚之前，也可以。毕竟结婚之前还有时间，够一定年限可以调回来，如果已经有小孩了再去乡镇，那是比较难抉择的，一方面编制也不好考，另一方面也不舍的孩子。
4、在乡镇学校当老师有前途吗？
先谈前途，不管城乡，老师的政治前途体现在社会地位。老师是一份职业，从古至今属“传道授业解惑”的科教范畴，今天还在说的说法是“人民教师”“孩子王”等，重视程度都是党和人民给的，价值前途体现在经济地位的给与拿。老师的工作和奉献所创造的财富不是直观物质，以前主要是培养孩子们的“德智”“德智体”、现在发展到“德智体美劳的全面发展”与成长，这些都是肉眼看不见的隐形素质；现在老师的经济待遇是国家统筹加上地方落实，总的趋势是高于当地的平均水平，现在正在向“不低于公务员”、逐步提高的水平迈进，
老师前途有两大特点：一，老师职业是终身制。老师职业的最大前途就是奋战在教学教育一线多多培养好学生、培养好祖国未来接班人，老师工作风不吹雨不淋、体力不重、但教书育人双工程工作要求你要尽心尽力尽责。做好了本职工作，别人才会尊重肯定你，你的职业就可一生平稳、家庭平平安安，老师的一生富贵不足，基本生活有保障，老了退休有养老金保你安度晚年。
二，贡献有高低，前途有大小，当老师有没有前途，全看是什么人、全看不同的人眼中怎么看。1，实际情况是：比上不足，比下有余；2，我心笃定，不在他人怎么看，全看自我追求的内心，最适合自己穿的“鞋”，你的脚最知道，再谈“乡镇老师”，乡村教师、城市教师，有区别，区别不大。城、乡教师的最大区别在地差，具体表现，在学校和生活环境、生源、以及经济实力的地域差异等方面，实事求是讲，还是有差异的。
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