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1，女孩怎么培养

男孩穷养，能吃苦；女孩富养，眼界高
女孩子气质好，让人看上去非常舒服，甚至比长相漂亮更受欢迎。
细心
男的穷的养 女的富这养

女孩怎么培养

2，怎样培养女孩子

怎样培养女孩子？就按照好女生的标准来培养吧：不水性杨花；出得厅堂，入得厨房。相信您，功夫不负有心人，您的女孩，将来会是一个优秀的漂亮的好姑娘。
怎样培养女孩子喜欢数学呢 。学生认识到数学重要性，是各科的基础， 引导学生树立对数学的兴趣，课堂要有趣，生动活泼，课外建立兴趣小组，多做模型，学懂了兴趣就提高了。

怎样培养女孩子

3，如何养育女孩

在养育女孩的过程中，父母一定要给予女孩更多的爱，让她时刻感觉到爱就在身边、永远都不会消失，这样，她才能成长为一个自信、坚强、乐观的优秀女性。
穷养儿子富养女～具体怎么操作，就如游戏一样，大号练废了，再练个小号??
女孩要有文化有修养，有独立意识，思想品种要好，聪明美丽是每个女孩都希望拥有的，但有内涵有气质是最重要的
富养的同时又不能惯着，要教她做个正直勇敢善良活泼的女孩子，教她明辨是非等等从生活各方面来教育她。

如何养育女孩

4，女孩应该怎么培养

好好的 爱他 关心他 保护她 爱护他 陪她 聊天，关心关心她
男孩要穷养这样将来才知道赚钱，女孩要富养，这样将来才不会贪图富贵。
根据他的爱好到专业的学校加以培养 采纳谢谢
用心培
开心，就算没有语言，你看他，他看你也会觉得开心，想天天在一起，一会不见就想找他，还幻想未来是多么美好!
问你妈去阿
按古代的教育方针！

5，女孩子如何养

女孩子要娇贵着养，男孩子要粗放着养。——这是句老话，我觉得还是有道理的。女孩子，你要给她良好的教育、思想以及生活条件。-对她养成自尊自傲的品性，这样便不会贪小便宜，不会因小失大。-从小要培养良好的生活习惯和学习作风。讲文明、尊老爱幼、同时培养上进心、热爱学习。-注意她身边的交际和朋友，特别是青春期叛逆期。不是担心男女朋友问题，最担心的应该是个性、作风的变化。比如说脏话、抽烟、撒谎等等。-女孩子要养成自尊自傲自爱。待人亲和、心地善良便好。万万不可尖刻、泼辣。。。。。。。。。。自己的一点想法。。。。。。。。。。。。
女孩富养

6，女宝宝该怎么养

女宝宝不能让她没钱花也不能娇惯她，需要用心爱她不能对她粗鲁需要给她树立榜样，让她从兴趣出发学自己想学的就行，不同于男孩女孩的自尊心容易受伤也很容易吃邪，所以不能对她发火！
说一些夸奖她的话会使她有保护感
女孩子需要培养她的同情心。让她去帮助有困难的人（也包括动物）：一起出站时妈妈的电话响了，妈妈接电话，可以提示她帮妈妈穿鞋、系鞋带；爷爷在咳嗽了，让她知道要端杯热水给爷爷；给花松土除草除虫、善待动植物。在家庭生活的点点滴滴中，让女孩子学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感。当家庭生活有变故的时候，她能如男儿一般承担起生活的重任，完成家族历史使命！
你的意思是去区别于男宝宝吗？其实性别的差异在0-3岁还是相对比较少的，你可以以后再烦恼这个问题。
其实就和平时那样养就可以拉，没必要特别对待的。你可以问详细一点，因为实在不知道你想问什么

7，女孩如何富养

孩子们并不属于我们……他们是来到我们生活中的小小陌生人，给我们带来愉快和照料他们的责任，但我们并不拥有他们。我们要帮助他们成为他们自己。”初拿起这本书，是被封底的这段话深深吸引的，有一种淡然的理性和恬适的温暖之感。　　能够以这样的句子来概括书中“男孩穷着养，女孩富着养”主题，看得出来编者所费的心思一定不少。最近的几十年中，我们在性别方面的讨论一直围绕女性受歧视或男女平等来展开。然而，也有一些社会学家警告说，男性中也正在出现一种我们以前从未见过的危机。事实上，我们正在面临一个转型中的社会，那些我们未曾遭遇过的社会压力和竞争将扑面而来，其中很多让成年人束手无策的问题，将不可避免地降临在孩子们的身上，也在不同程度引领着家长们以相同或不同的方式教育子女。其实，如果把一个男孩用女孩的方式养育，他们长大后就会表现出许多女性的行为。同样，如果把女孩当成男孩培养，她们的行为就会怎么看怎么像个男孩。　　因为每个人成长都是基因和环境共同作用的结果，基因和环境之间存在一种极为复杂的互动关系。性别是以生理性别为基础的社建构，一个人为男为女，并没有天生的性别认同，他们是在成长过程中获得性别认同的，在经过社会的建构之后才成长为男人或女人。生理性别是天生的，心理性别则是与社会交互影响的产物，它会随着时间和文化的不同而改变。　　然而，在我们现实生活中有几个父母，有几个老师可以帮助孩子们成为他们自己呢？多少人认为传统的教育观点是男尊女卑思想的一种延续，是父权制的文化偏见所造成的，带有“性别歧视”的倾向。于是，他们打出“男女平等”的旗帜，认为女性和男性应该在社会中承担同样的责任和义务，没有必要进行教育的区别对待。其实男孩女孩从出生就注定是不一样的，并且这些差异实实在在地出现在我们的生活细节中。　　这本书从男孩和女孩有什么不一样开始，提出“男孩穷着养，女孩富着养”这一性别教育思维模式，并从生理学、心理学、社会学的角度，阐述了男孩和女孩不能“混养”的理论依据。并认为性别是我们的天性，我们或许可以忽略，但却不能违背自己的天性，否则我们也许可以说，我们是在违背自己。性别所给予孩子的天生的特质，每个孩子都有与生俱来的潜能，尽管这与性别不是完全一致的关系。独具慧眼的家长，知道发掘孩子的潜能，并尊重孩子的潜能，让孩子做自己擅长的事，自然健康成长，不是主观代替孩子确立发展目标，更不是贪大求全，要求孩子“全能”，而是真正帮助孩子成为他自己。可以说这是一本难得的引导孩子教育方面的好书。　　另外，在装帧设计上，这本书的封面与书中句子风格一致，简简单单的白色底面，没有任何花纹和工艺，可谓朴素，但配上线条明晰的男孩女孩小图和书名的照应之后，便带上了一丝类似文人画的素雅之气。　　书中版式依然简朴、精致，精巧之设计像微风一样不觉然给人以舒服的感觉。全书皆由短小精悍的小故事组成，再加以精练到位的评释，每篇不过六、七百字，却一路娓娓道来，令人击节称妙。全书看似杂乱繁琐，其实环环相扣，从早期弗洛伊德的理论，到现代心理学家的科学实验及成果，都在深入浅出的文字之中给人思考的空间。其中对“男孩女孩教育”的探索，对现代教育的思考，对冥冥之中玄妙的追问，都不只是在给你一个答案，反倒觉得像一个个你早就挂在嘴边却没有问出口的问题，期待着你自己给出更多的思索和解释。

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