1，上海市发明创造专利奖有个人证书的吗

个人可以申请专利，专利授权之后，政府会有补助。
如果之前的发明专利是自己的（公司的），可以根据实际价值或者改进度（创造性）的大小，来决定是否需要在申请专利；如果之前专利是别人的，在改进度大（有创造性）的情况下，可以去申请专利，专利授权后，同时也可以请求之前专利强制许可。希望对你有帮助。。。

上海市发明创造专利奖有个人证书的吗

2，居住证与临时居住证证明有何区别

《上海市临时居住证》是办理就业等的凭证。《上海市居住证》用于办理或者查询卫生*、人口和计划生育、接受教育、就业、社会保险等方面的个人相关事务和信息。可以办驾照、申请港澳通行证。相关待遇——第十四条 （子女就读）《居住证》的持有人可以在《居住证》有效期限内，为其子女申请在本市接受义务教育，由居住地的区（县）教育行政管理部门按规定安排就读。第十五条 （计划生育）《居住证》的持有人可以免费享受国家规定的基本项目的计划生育技术服务。第十六条 （卫生*）《居住证》的持有人随行的十六周岁以下子女，或者十六周岁以下的《居住证》的持有人，可以按规定享受本市计划免疫等传染病防治服务。第十七条 （社会保险）《居住证》的持有人按照本市有关规定参加综合保险或者其他社会保险的，享受相关待遇。第十八条 （证照办理）《居住证》的持有人可以按照国家和本市有关规定，在本市申领机动车驾驶证、办理机动车注册登记手续。第十九条 （科技申报）《居住证》的持有人在本市实施其发明创造专利的，可以申报上海市发明创造专利奖；可以按规定申请认定高新技术成果转化项目，参与科技项目招标投标，申请科技人才计划资助或者科技项目资助，申报科技奖励。第二十条 （资格评定、考试和鉴定）《居住证》的持有人可以按规定参加本市专业技术职务的任职资格评定或者考试、职业（执业）资格考试、职业（执业）资格登记；可以按规定参加各类非学历教育、职业技能培训和国家职业资格鉴定。第二十一条 （参加评选）《居住证》的持有人可以参加本市劳动模范、三八红旗手等的评选，并享受相应待遇。第二十二条 （其他待遇）《居住证》的持有人可以享受国家和本市规定的其他待遇
你好！居住证（长期，一年一续），临时居住证（短期，半年一续）。办理时的证明，除了长期的需要出示在当地缴纳六个月以上的社保记录外，其它都一样。

3，太阳钟是谁发明的

申请专利号 CN94227722.8 专利申请日 1994.02.19 名称 太阳钟 公开（公告）号 CN2184216 公开（公告）日 1994.11.30 类别 物理 颁证日 1994.10.30 优先权 申请（专利权） 吴振华 地址 200030上海市徐虹北路51弄23号502室 发明（设计）人 吴振华 国际申请 国际公布 进入国家日期 专利代理机构 代理人 摘要 一种用于日影测时的太阳钟，它由晷瓦、晷针、小钢珠、线图文字片等部件组成。其特征是把日晷、圭表和时差曲线相结合，并由线图文字片上的日影直接求取标准时间和读出当日的时令节气，读时精度高，可用于不同经纬度地区，安装校正方便，对弘扬民族文化，普及天文测时知识，激发科技意识具有积极意义。 主权项 一种用于日影测时的太阳钟装置，由晷瓦（1）、晷针（2）、小钢珠（3）。线图文字片（13）、支撑片（14）、张紧螺钉（15）、张紧螺母（16）、撑杆（10）及底盘（9）组成，其特征是：半圆柱体形状的晷瓦（1）安装在圆弧形托环（4）上，托环（4）安装在承托板（7）上，它们是用前后两只圆柱头螺钉（11）固联在一起的，承托板（7）插入撑杆（10）上部的矩形槽中，旋紧螺钉（8）作为转轴插入它们的配合孔中，撑杆（10）固定在底盘（9）上，在晷瓦（1）的轴心线安置一钢丝晷针（2），晷针（2）的两头用绳结固定在张紧螺钉（15）的内孔中，而张紧螺钉（15）穿过支撑片（14）上端的圆孔，并用张紧螺母（16）与其螺纹联接，从而对晷针（2）起张紧作用，支撑片（14）的另一头用圆柱头螺钉（12）固定在晷瓦（1）上，晷针（2）上有一标识点小钢珠（3），小钢珠（3）位于线图文字片（13）的春分－－秋分圆惶度线的圆心上，线图文字片（13）粘贴在晷瓦（1）的内圆柱面上，晷瓦（1）可在托环（4）上绕其轴心线即晷针（2）作A向转动调整，并用前后两只调节螺钉（5）固定之，承托板（7）及安装其上的部件可绕轴线B作仰角β的转动调整，并用旋紧螺母（6）固定之。

太阳钟是谁发明的

4，中小学知识产权教育的意义

全国科学技术大会提出要建设创新型国家，而创新型国家的建设离不开教育 与知识产权制度的支撑。 随着人类社会步入知识经济时代，知识产权的重要性已经凸现在社会的各个 领域中。如何把知识产权教育广泛深入到青少年中去，如何将培养创造创新能力 与知识产权制度结合起来，为创新型国家储备基石，这已经引起了有关部门、有 关学校的重视，许多学校都开展了形式多样的知识产权教育，有与小发明小创造 结合，有与美术小制作结合，有与科技创新活动结合，也有与研究性课程结合， 更有渗透到物理、化学、生物等课程教育中的。通过知识产权教育，部分学校学 生与教职员工对知识产权的知晓率已达到90%以上，专利申请量逐年递升，创新 方案、创造成果、创意作品大量涌现，教师、学生的创新的意识、创新精神和创 造能力得到了充分发挥和展现。这不仅使青少年树立起尊重和保护创造成果的意 识，也培养了青少年创新品质、创新思维和自主创新能力。 ---------------------------------------------------------------------- 附：关于进一步加强上海市中小学知识产权工作的补充意见 根据上海市人民政府颁发的《上海知识产权战略纲要（2004―2010年）》（沪府发〔2004〕33号）文件精神，上海市教育委员会、上海市知识产权局于2004年下发了《关于推进上海市中学知识产权管理工作的实施意见》（沪教委体〔2004〕10号），随着学校素质教育的深入开展，为进一步加强本市中小学的知识产权工作，现提出如下补充意见： 一、加大对本市中小学知识产权工作的政策扶持力度。 对市知识产权示范学校、试点学校的专利申请，市知识产权局除全额资助专利申请费、专利授权费、发明专利实质审查费外，对专利代理费用予以一定的专项资助，资助标准为发明专利申请每项2000元，实用新型专利申请每项1000元，外观设计专利申请每项500元。 市知识产权局对市知识产权示范学校和试点学校申请的有新颖性、实用性且有市场前景的专利项目，提供展示、推介、交易的平台，促进学生专利产品的交流和推广，并对相关经费给予一定支持。 上海市青少年“明日科技之星”评选，列入市知识产权局《上海市专利费资助办法》重大活动的资助范围，参加评选的专利作品可向市知识产权局申请专利申请、授权、实审及部分专利代理费用的资助。 对由市教委、市知识产权局命名的上海市知识产权示范学校和试点学校给予一次性奖励经费。 二、加强本市中小学知识产权示范、试点工作。 学校知识产权工作是建设创新型国家的基础，“十一五”期间，为了推进本市中小学、中等职业学校、各区县青少年活动中心及少科站的知识产权工作，要鼓励这些单位申报上海市知识产权试点学校。申报学校的材料经区县教育局和区县知识产权局审核，报市教委和市知识产权局同意，由市教委、市知识产权局联合命名。 上海市知识产权试点学校的试点期为两年，试点期后学校根据试点情况和上海市知识产权示范学校评选标准，可提出申报上海市知识产权示范学校，由市教委和市知识产权局组织专家评审，市教委、市知识产权局对达到标准的学校联合命名其为“上海市知识产权示范学校”。 “十五”期间已命名的10所上海市知识产权示范学校和40所试点学校，要坚持推进、坚持创新，在原有基础上有新的、实质性的发展，并充分发挥其在本地区的引领、示范和辐射作用。上海市知识产权示范学校和试点学校实行属地管理，区县教育局会同区县知识产权局每年进行一次自查，并将自查情况和意见报市教委和市知识产权局，市教委和市知识产权局组织专家实地抽查、并根据“评选标准”实行动态监管，对不符合知识产权示范学校评选标准的，取消其上海市知识产权示范学校和试点学校的资格。 三、推进本市中小学的知识产权培训交流。 市教委和市知识产权局联合建立学校知识产权培训基地，市级基地设在上海市青少年科技教育中心，区级基地设在各区县青少年活动中心或青少年科技指导站。培训基地要定期举办短训、系列讲座和巡讲，组织学习考察和区县交流，组织及评选青少年专利奖，开展中小学校长、科技辅导教师和学生知识产权知识的专题普及和教育，扶植学校开展知识产权自培工作。 学校组织及参加知识产权培训、交流活动的情况，纳入对区县学校科普工作和上海市知识产权示范学校、试点学校的考核内容之一。 本市各小学、中等职业学校、青少年活动中心、青少年科技指导站的知识产权工作，参照《上海市教育委员会、上海市知识产权局关于推进上海市中学知识产权管理工作的实施意见》（沪教委体〔2004〕10号）执行，各区县教育局、知识产权局要认真贯彻落实“实施意见”和“补充意见”的精神，根据本地区的实际情况制定相应的计划和措施，整体规划、分步实施、分类指导，并提供知识产权服务和支持，切实推进学校知识产权工作，为建设创新型国家作出贡献。

文章TAG：年上  上海  上海市  发明  2009年上海市发明创造专利奖  
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