1，幼儿园托班数学找出相应的数学14教案

活动目标：　　1、认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。　　2、进一步理解4以内数之间的量的关系。　　活动准备：　　教具：数字卡1——4数字卡 、4面小旗、4本书　　学具：雪花片人手若干　　活动过程：　　一、复习认识数字1、2、3。（拍手游戏）　　师：现在我们来玩拍手游戏，老师拿出一张数字卡片，小朋友看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小朋友最聪明了。（拍完后说说：数字几，你们拍了几下）　　二、学习4的形成　　1、出示图片，引出课题　　（1）小朋友看看老师带什么来了？出示3面小旗，让幼儿说出小旗的总理，并用手指比划出来。　　（2）提问　　如果再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。　　教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。　　（3）、用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。　　（4）、教师将讲述过程，幼儿操作，集体说出结果：3本书添上1本书是5本书。　　(5)、教师演示，幼儿集体说说4的形成。　　三、复习3的形成　　1、拿雪花片（请小朋友拿3个雪花片，看看怎样变成4个雪花片，集体说说操作过程）　　2、变手指数量。　　四、初步认识数字　　1、问：4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量（圆点、数字）　　小结：数字4可以表示4面旗子、4本书。　　2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字4来表示。　　五、收拾用具后结束本次活动

幼儿园托班数学找出相应的数学14教案

2，急需幼儿托班教案

幼儿托班教学方案
主题探究活动设计 活动题目（Title）: 教师（Teacher） 班级（Class） 双语等级 时间（Date） 身体总动员 KD-3 托小三班 三级 2010-3 活动反馈： 一、预设目标 （Aims） 1、 认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体 2、 积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。 二、活动准备 （Prepare） 音乐磁带 预设的各种图示，白纸，记号笔。 三、活动程序 （Process） 1、 引入：热身运动“洗澡” 幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作： “拧拧水龙头，哗啦啦啦出来了， 擦擦手，嘿嘿；擦擦腿，嘿嘿。 耳朵里进水啦，跳!跳!跳! 甩甩脚，甩甩手， 擦干水珠，穿上衣裤。(音乐：洗澡歌) 2、 讨论：刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。 3、自由探索移动方法 （1）我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试) （2）如果不用小脚走，你可用其他部位的动作来代替小脚走吗?” “大家试试看，比比谁的办法多。” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师边观察、启发、引导边辅助，发现新异的方法。 4、游戏“身体造型”：我们的身体能变成什么造型?” 幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现造型。 讨论：我们还能用灵巧的身体变什么呢? 备注
森林幼教

急需幼儿托班教案

3，幼儿园托班教案

幼儿园托班主题活动——我爱吃的食物 活动一：认识米 活动目标 1．知道米煮熟了，就是我们吃的饭。 2．爱惜粮食，不撒饭，不剩饭。 3．学说短句：“白白的、香香的大米饭。” 活动准备 米、电饭煲、水、淘米箩。 活?/FONT> 1．出示米，让孩子看看、摸摸、说说，感觉它的颜色、大小。 2．观察煮饭的全过程，淘米、煮饭。 3．托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句：“白白的、香香的大米饭。” 4．告诉托儿，米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要爱惜它，吃完自己的一份饭。 活动二：添画“香喷喷的大米饭” 活动目标 1．学习在指定的范围内点画。 2．一人手拿一支笔。 活动准备 1．人手一支油画棒，画好碗的作业纸人手一份。 2．一碗米饭。 活动过程 1．出示实物米饭，引导托儿说说“白白的、香香的大米饭”。 2．教师示范，并提出“在指定范围内点画”的要求。 3．托儿绘画，教师巡回指导。 活动三：儿歌“白米饭” 活动目标 1．了解米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不浪费一粒米。 2．能声音响亮地用普通话念儿歌。 3．学习发准“种”(zhong)的音。 活动准备 1．一碗米。 2．农民种粮的图片。 活动过程 1．教师指图向托儿介绍农民伯伯种粮食的辛苦。 2．教师念儿歌。 3．托儿跟着教师一起念儿歌，学习发准“种”（zhong)的音。 4．鼓励托儿在家在园都要自己动手吃饭，不浪费一粒米。 活动四：玩米 活动目标 1．初步建立简单的玩米规则： (1)先挂牌，有牌子的小朋友才能去玩； (2)玩时身体靠紧放米的大盆，手不要上举。 2．使用不同容器玩具进行操作，发展小肌肉动作。 3．爱惜米，不浪费，米掉到地上会立刻捡起来。 活动准备 米，大盆，各种大小不同、形状不同的容器，玩米挂牌。 活动过程 1．介绍玩米游戏，激发托儿兴趣。 2．老师边操作，边介绍游戏规则。 3．托儿挂牌玩米，让托儿在活动中感知玩米的规则。 4．在游戏中，鼓励托儿尝试用不同容器舀米，体验玩米的快乐。 5．玩米结束后，要抖抖袖子，把地上的米捡起来。 附：儿歌：白米饭 白米饭，喷喷香， 农民伯伯种的粮。 小朋友们要爱惜， 浪费一粒不应当。
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幼儿园托班教案

4，幼儿教案天亮了托班

活动目标： 1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。 活动准备： 1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。 2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。 活动过程： 一、导入 1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》） 今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片太阳 （1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！ 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！ 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？ 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了…… 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。） 教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？ 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了……
一、活动目标： 1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性和协调性。 2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目。 2、物质准备：音乐《向前冲》、《我和你》；幼儿每人一张报纸。 三、活动过程： （一）准备阶段： 1、谈话引入：你喜欢做什么运动？请你来模范动作； 2、准备运动：结合音乐，模仿不同运动动态进行热身活动。 （二）合作学习阶段 1、用报纸钻洞 （1）出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗？你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗？” （2）分组活动：幼儿相互合作，共同游戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。 （3）交流并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的？用了什么不一样的动作和方法？当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的？” 2、用身体搭洞和钻洞 （1）集中讨论：如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗？你有什么办法？ （2）提出活动玩法和要求：自由分组，相互合作，有创造性地搭洞和钻洞；注意保护自己和同伴的身体安全。 （3）幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提醒幼儿注意安全。 （4）小结：引导幼儿相互评价与同伴合作的情况。 （5）结合第一次合作游戏的情况，引导幼儿第二次游戏，重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。 （三）集体游戏: “城门城门几丈高”。 1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。 2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法；遵守游戏规则，注意钻洞时的安全。 3、师生共同游戏。 （四）舒展身心 1、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣。 2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体。

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