1，学校实物入库领用管理如何完善

初级中学（学校）物品请购、采购、验收、保管工作制度1．凡教育、教学或办公等需要的设备、用品，应事先填写购物申请单或提交采购计划，所属部门负责人签署意见，送总务处签署意见，由分管副校长、校长审批。1万元以上由校长办公会研究审批，然后组织购买。2．购回物品要及时办理验收手续，入账登记及编号，归仓管理，统一发放使用；属于固定资产的按固定资产管理制度进行管理；属于存货类的按如下规定进行管理：存货是指学校在开展教学及其他活动中为耗用而储存的资产,包括库存材料、燃料包装物、低值易耗品、教学和办公用品、实验消耗用品等。学校存货统一由总务处的保管部门保管，做好入库登记和领用手续。存货应采取按需购买、随用随购的办法，防止库存积压和占用资金。存货应分类核算与管理，坚持按规定（审批）使用；对于低值耐用和高值易耗品应设立使用（领用）人卡片，建立更换、报废以旧领新制度；财务部门对主要存货应建立备查记录，对于实物保管部门提出的采购请求，财务部门必须先核查实物保管账，注销备查登记，方可办理购买。存货每学期盘点一次。3．采购公物，应精打细算，保证质量，注意适用；要本着廉洁奉公、不谋私利、勤俭节约的原则。4．凡是学校同意购置的物品，必须由总务处（采购小组）统一办理购置；特殊情况的急需物品，总务处可在授权范围内安排急需采购。5．采购报销的发票需附有物品报价明细单（清单）或采购合同协议书。6．采购达到政府采购规定的项目，要按规定委托政府采购。
要入库的，入库时仓库可以监管出这东西是不是公司工程部门请购的，数量有没有少啊，材料的质量是否达标啊等等

学校实物入库领用管理如何完善

2，事业单位管理固定资产的部门叫什么

国有资产管理处 以学校为例 国资处职责如下： 1、认真贯彻落实国有资产管理的各项规章制度，制定和完善学校国有资产管理及政府采购的实施细则；办理学校国有资产产权登记、产权界定、产权纠纷调处、资产评估、资产处置和资产调配、资产清查统计报告等工作； 2、根据各使用单位提出的采购申请及论证报告，会同归口管理部门和计划财务处，审核、平衡采购计划，落实经费，编制学校年度政府采购计划，经学校批准后组织实施； 3、严格按照省政府颁布的年度政府采购目录及限额标准规定办理政府采购审批手续，按照省采购办批准的方式开展对货物、服务和工程采购； 4、代表学校与供货商签订采购供货合同，办理物资设备进口免税和各类专控物资的申报手续，组织到货物资设备的安装调试、验收、报账付款、账务登记、售后服务维修和索赔等工作； 5、根据归口管理部门汇总上报的报废、报损、闲置资产处置申请，按规定进行资产处置，确保账账、账卡相符 6、建立学校国有资产管理信息系统和一级资产数据库，定期与计划财务处核对资产总账，与二级归口管理部门核对固定资产账，确保账账相符； 7、组织开展局部或全校范围资产清查工作，核对固定资产账、卡、物，及时解决日常管理中存在的问题和漏洞，监督和指导归口管理部门和使用单位的资产管理工作； 8、负责各类资产报表的统计填报工作； 9、完成领导交办的其他工作任务。
叫国资处，国有资产管理处
叫国资委--国有资产管理委员会
没有固定名称，每个单位都不一样，一般都是财务科，财务处
各个单位不一样，学校、医院、科研所，规模大小都不同，可以是资产处、资产管理办公室、计划财务处等

事业单位管理固定资产的部门叫什么

3，民办教育的管理制度

民办学校的章程应当规定下列主要事项：（1）学校的名称、地址；（2） 办学宗旨、规模、层次、形式等；（3）学校资产的数额、来源、性质等；（4）理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则和职权等；（5）学校的法定代表人（由理事长、董事长或者校长担任）；（6）出资人是否要求取得合理回报；（7）学校自行终止的事由；（8）章程修改程序。（9）学校校长的职权；（10）教师和受教育者的合法权益；（11）学校财务管理制度。民办学校修改章程应当报审批机关备案，由审批机关向社会公告。民办学校应当设立学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构，并制定章程。其章程应该规定理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则和职权等。学校理事会或者董事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成，其中三分之一以上的理事或者董事应当具有五年以上教育教学经验；学校理事会或者董事会由五人以上组成，设理事长或者董事长一人；理事长、理事或者董事长、董事名单和其有关证明材料应当报审批机关备案。学校理事会或者董事会行使下列职权：（1）聘任和解聘校长；（2）修改学校章程和制定学校的规章制度；（3）制定发展规划，批准年度工作计划；（4）筹集办学经费，审核预算、决算；（5）决定教职工的编制定额和工资标准；（6）决定学校的分立、合并、终止；（7）决定其他重大事项。其他形式决策机构的职权参照此规定执行。民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构，每年至少召开一次会议。经1/3以上组成人员提议，可以召开理事会、董事会或者其他形式决策机构临时会议；在讨论下列重大事项，应当经2/3以上组成人员同意方可通过：（1）聘任、解聘校长；（2）修改学校章程；（3）制定发展规划；4）审核预算、决算；（5）决定学校的分立、合并、终止；（6）学校章程规定的其他重大事项。民办学校应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，按照国家有关规定设置会计帐簿，依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度进行会计核算，编制财务会计报告。

民办教育的管理制度

4，什么是两行学校

两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。 如何构建两型学校呢？ 一、 扩大宣传， 在思想上要理解什么是两型学校，对此观念要潜移默化。在行动中才会不自觉的做到资源节约，才会有新型的消费观念和消费行为，从而构建节约型的消费模式。就会形成崇尚节俭，合理消费，适度消费的理念，用节约资源的消费理念引导消费方式的变革。才会做到有利于环境的生产和消费方式。形成人和自然的和谐。 1、宣传两性学校的必要性，这是社会的需要，学校的主体是学生，学生的吃、穿、住、行、以及消费观念影响着学生的家庭，从而影响社会；学生未来是社会的主体，这为将来形成资源节约型、环境友好性社会提供了好的社会基础。也是学校可持续发展的需要。 2、宣传也是可行性，如让全体师生知道两型学校，组织学习相关的理论，开展讨论如何做到资源节约、环境友好。利用校园广播、主题班会、墙报、黑板报、等形式，并与之相关小论文如“两型式的消费观”、 “什么是低投入、低能耗、低污染、高产出”、“怎样形成人和自然的和谐”等等小论文，并相互学习。让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。 二、教育教学管理的节约型 1、粉笔使教学不可少的，教师在教学活动中可充分利用电化教学。 2、试卷印刷是学校必不可少的一部分，采用复印和油印相结合，数量少复印，大数量油印。都应采用双面印刷。 三、资源管理的节约型 1、学校的布局合理，办人民满意的学校。学校的布局分配要合理，学校的分布要根据居民的实际情况合理的建设小学、初中以及高中。不要出现有的区域密集，有的很大一片没有学校，学校密集造成重复建设，浪费资源，稀疏分布造成学生上学困难；提高每所学校的师资力量，师资是学校的生命线，师资力量都强，就不会有择校热，择校热既不利于学生有不利于学校。教室要透光性强。学校规划好了后，不要隔几年就翻新，有的学校开始在有些场所铺草，不久又硬化，反复建设。 2、学校的校园建设符合绿色学校标准，做绿化、香化式花园的学校。学校的绿化率要达到指定的要求，种不同品种的花卉和长青树。使学校的环境适合学生生活学习。学校食堂的建设，学校食堂的剩饭和剩菜，要有专门的处理方式，洗菜的可以浇灌学校的花草。洗碗用的废水要作统一的处理，避免生活用的废水污染水源。学校食堂少用或不用不可回收的餐具，不用一次性的碗筷子。碗筷做好消毒工作。 3、办公用品的管理，对办公用品采取领起登记制度， 4、学校的资产的管理，学校有些固定资产用的不频繁，使用率不高。这类资产可到相关的地方租用不制备。以避免资源重复配备。如有些实验仪器，一年只用一两次，就可用教育局下属机构购买几套，统一调配使用以节约资源。还有些实验仪器如生物和化学通用就可减少配置，统一调配使用。 5、学校的能耗管理，学校是公共场所，水电用度较大，不便于控制，对节约用电，在用电方面，要求学生养成随手关灯的习惯。走廊上应安装节能灯，配有光声控的开关，在用水方面，学校用水很大一部分是厕所用水，厕所要修建成缓冲式冲水厕所，对沟池式的厕所要加以改装，因为这种厕所必须经常冲洗，用水量大，若不冲洗，不但有臭气，还有可能成为传播疾病的场所。 6、学校课本使用管理，必修的知识的课本可作为固定课本，对这部分课本政府应不变化，课本学校保存，学生借用，借用完后归还学校，可以循环利用。而对于变革的知识，可编写附加读本，以便于更换，减少纸张用量和学生经济负担。 四、学校垃圾的处理的绿色要求 学校的垃圾主要是纸张，瓶子，饭盒，零食袋，一次性的塑料杯，少量的电池等。可分类回收，如纸张、瓶子、饭盒、一次性的塑料杯可以回收，并且有回收店可以回收。既可资源循环利用，还可卖些资金做班费。作为不回收垃圾统一处理。电池的污染严重，对废电池的处理，做一个专门的回收点，便于统一处理。 五、加强监督并实施奖制度 应将资源节约、环境友好型作为学校的考核目标。制定硬性量化的考核标准，做到从学校领导到全体师生都重视资源节约型、环境友好型学校的建设。形成节约型学校的运行机制，从而为节约型学校建设提供坚实的制度保证。
资源节约型、环境友好型社会

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