动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内在动机,动机指的是一个人在头脑中想做一件事的思维方式,动机的定义包含四个成分-动机是针对个体的，具有激发、维持和指向的作用,动机名词解释心理学:动机它是刺激和维持一个有机体的行动，并将行动引向某一目标的心理倾向或内在驱动力,贪财的人动机催他行动。
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角色的目的。动机是名词，当它作为动词使用时，常被称为“动机”。在组织行为学中，动机主要指刺激人们行为的心理过程。激励和鼓励人们产生一种内在驱动力，使他们朝着预期目标前进的过程。动机指的是一个人在头脑中想做一件事的思维方式。同时也是一个人在做某个决定的想法。
learning 动机是一种激发和维持个体行为并指向某个目标的内部状态。动机的定义包含四个成分-动机是针对个体的，具有激发、维持和指向的作用。在学习环境中，动机激发和维持学习者积极参与学习材料认知加工的努力，从而理解需要学习的材料。任何完整的学习理论都需要考虑动机对学习的影响。动机维度是学习中一个重要的不可或缺的因素，至少与学习内容和结果同等重要。与学习相关的挑战应该与学习者的兴趣、信念和资格动机因素相一致，或者至少在本质上不冲突，这样才能促进有意义的学习。延伸信息学习的作用动机 1。启动功能自主学习是以学生为中心的，它是一种主动而非被动的学习，学习效果主要取决于学生的学习意识和积极性。2.定向功能自主学习是一种相对独立的学习，要求学生对各种学习资源、媒体和手段做出自己的选择，相对独立地开展学习活动。
4、 动机的名词解释心理学动机名词解释心理学:动机它是刺激和维持一个有机体的行动，并将行动引向某一目标的心理倾向或内在驱动力。动机属于心理现象中的心理状态。美国心理学家伍德沃斯(Woodworth)于1918年首次应用于心理学，被视为决定行为的内在驱动力。资料扩展:动机它有三个作用:(1)刺激作用刺激个体产生某种行为；(2)指向功能，使个体的行为指向某个目标。(3)维持和调节功能，使个体的行为能够维持一定的时间，并可以调节行为的强度和方向。动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内在动机。动机是一个内在的心理过程，不能直接观察到，但可以通过任务选择、努力程度、活动的坚持程度、言语表达等来推断。动机必须有一个目标，它指引着个体行为的方向，提供动力。动机要求活动，促使个人实现目标。
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