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1，平静生活的标准是什么

不和别人争论某个话题的是与非，不去在意，甚至不去关心，只是在乎自己所做的事情，然后其他都会平静地在身边滑过。 独自走在马路上，都会有一份来自自身的喜悦，没有任何的不畅，不担心时间，也不在乎地点，享受着阳光明媚，好象在看一幅美丽而安详的图画。。。

平静生活的标准是什么

2，人生标准是什么

标，是指目标既是你现实生活中没有的东西 但是你通过行动去完成，就像网游里的做任务，那么做任务为提高游戏角色等级，而完成目标是为实现心中所想，标和准。组合在一起就表达出另一种含义，表示你从小到老的一个自然轮回过程中，定位理想大下的说词，心大，标准就高，，，顺其推致，。。。。。
标准就是做你认为有意义又不是坏事的事！
努力过好每一天，让每天都过得充实
幸福安康
有够花的钱
快乐、踏实、自然

人生标准是什么

3，满足现代人类文明的居住标准是什么

文明--人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。是较为丰富的物质基础上的产物，同时也是人类社会的一种基本属性。文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。所谓[现代文明]:指的是应用现代科学技术[发明]的[物品]或应用现代科学技术[操作]的[事物].例如现代[家用电器],件件都是现代科学技术的产品.应用规范的[操作],不会受[文化知识]的[限定]。
人类文明，在人类学和考古学中，文明也可以指有人居住，有一定的经济文化的地区，例如两河文明、黄河文明。也可以指文化类似的人群，例如基督教文明、儒家文明。文明出现的判定标准，主要是城市（人群聚集）的出现，文字的产生，国家制度的建立。文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。

满足现代人类文明的居住标准是什么

4，生活的准则

生活的准则是什么？有人说，就是吃饱、穿暖。又有人说，生活的准则是，做一个无愧于心的人。那么，生活的准则究竟是什么呢？ 有这样一句话：人各心中一把尺。这尺是用来作什么的呢？这尺是用来量度的。那么这度又是什么呢？这度就是准则，人们心中处世的准则，对于人生需要的准则。我想，生活无所谓准则，生活的准则就是生活，而生活就在每个人的心中。 贫穷可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。归根结底，就是我们是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以无愧于心，恶人亦可以无愧于心。 其实，吃饱穿暖也好，无愧于心也好，应该是同时存在；而生活的准则又是在不断变化着的。可能昨天你很富裕，今天你一贫如洗，明天便背信弃义；也可能，昨天你一贫如洗，今天你富可敌国，明天还是背信弃义；可能昨天你背信弃义；今天你良心发现；明天便财德兼备；也可能昨天你助人为乐，今天你助人为乐，明天就舍己为人。可能……这个世界有太多的可能。生活的准则就像是一条完美的曲线，随着人生的起伏而起伏。它与我们的人生曲线可以完全吻合，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以同样在低处徘徊；同样，当我们的人生处于低谷时，我们的生活准则可以处于高峰，这两条曲线可以成为一个完美的轴对称图形。另外，生活的准则也可以是一条比什么都直的直线，可以是一条向上的射线，更可以是一条向下的射线。 生活就是这样的，生活的准则就是生活！也可以说，生活的准则就是人，就是我们自己！

5，什么是生活准则

何为准则,从某一些工具书中得到如下解释: 准——①允许,②标准,③准确,④副词,⑤依照. 则——①规范,②规则,③效法,④是,乃是,⑤量词,⑥与"作"义相近. 其英文为norm或criterion.norm其意为(批评)标准,准则.criterion其意为范数,规定,准则得意思. 从字面上来看,准则有规范,约束这类的意思,是的,每个地区,每个区域,我想在不同的方面,空间都有其所谓的准则,或者我可以称其为规则,没有了这一些规则,这个空间,这个社会也就无法运行了,必然生活也应有其准则. 生活的准则——"我的" 每一个人有每一个人的生活,我也有属于自己的生活,那我的生活准则我想也一定不同与他人.在我的世界里,"准则"不同于"规则",因为我的生活"准则"是我自己定的,我的生活准则不是早上几时起床啊,也不是几点上几节课这类的规则,我的准则是我作为一个人,作为自我的标准,作自己真要这样的标准吗 当然了.不然这怎幺称我为"我"呢 我的准则说简单,其实也有一些复杂,总之我想它就是——快乐的享受生活,做自己的事!可能有人听到过此类的说法,但我自认为这个就是我的生活准则了! 我认为这一条准则对我有不少好处,起码可以过的开心,顺心,还有就是做我自己所认为对的事啦! 生活的准则——"你的" 大哥(大姐)说了这幺多我的想法,你也说说你的吧!啊 不是吧!你说你没有准则!那你是怎幺做人的 拿出一些读者的职业精神好伐 哦……和我一样,停!不许盗版我的话!做人要有个性,不同的人就要有不同的人生目标,这也可以作为人生的准则啊,自己的目标,理想都可以以其为蓝本为自己准则的起始点,这样不就有了属于你自己的生活准则了吗 对吧!有了自己的准则你才会有前进的动力呀! 生活的准则——"他的"(上帝的) 呼……世上本没有上帝,只是信的人多了就有了上帝,如果有上帝,他也一定有他的生活准则了,不过他也一定对我们的生活的生活准则有所思考,他的准则也一定会影响到你我,我想他的准则也就是我们内心对社会,对他人的种种准则吧!因此人内心中才能听到那"上帝"准则的指示的真理之音了.

6，生活水平指的是什么

生活水平指在某一社会生产发展阶段中，居民用以满足物质、文化生活需要的社会产品和劳务的消费程度。又称生活程度。具体内容包括：居民的实际收入水平、消费水平和消费结构、劳动的社会条件和生产条件、社会服务的发达程度、闲暇时间的占有量和结构、卫生保健和教育普及程度等等。　　生活水平的确定包括 3个要点：①以群体为标准，如家庭；②以实际的消费状况为标准，即直接衡量占用的社会产品和劳务的多少；③以平均的消费数量为标准。生活水平与生活费用、生活标准不同。生活费用指维持特定生活水平的货币支出，生活标准则指期望达到的生活状况。　　生活水平包含一系列满足居民物质生活需要和精神生活需要的内容，一般用指标体系来测定。1953年联合国首次草拟了关于生活水平的指标体系和国际比较方法。1959年联合国关于《在国际范围测定和衡量实际生活水平》的报告,进一步使衡量生活水平的方法系统化。1978年联合国进一步修订了《社会和人口统计体系》(SSDS)文件专辑，提出了测定生活水平的12类指标：①出生率、死亡率及其他人口学特征；②医疗卫生条件；③食品消费；④居住条件；⑤教育和文化；⑥劳动条件和就业率；⑦居民的收入和支出；⑧生活费用和消费价格；⑨运输工具；⑩休息的安排；?社会保障；?人的自由。每一类中又规定了若干局部性指标。对生活水平的测定也有主要使用某一单项指标的，如：人均国民收入指标，实际收入水平指标，实际消费水平指标，人均寿命指标，恩格尔系数（见社会统计学派），人均卡路里或蛋白质摄取量指标等。
我理解的生活水平是你的收入能不能满足你的消费欲望。如果两个地方花费2000和1000，只是满足了相同的生活质量，自己的满意成度是一样的，那么从心理上讲，B地的生活水平应该比较高。
生活水平 living level 指在某一社会生产发展阶段中，居民用以满足物质、文化生活需要的社会产品和劳务的消费程度。又称生活程度。具体内容包括：居民的实际收入水平、消费水平和消费结构、劳动的社会条件和生产条件、社会服务的发达程度、闲暇时间的占有量和结构、卫生保健和教育普及程度等等。　　生活水平确定的3个要点　　生活水平的确定包括 3个要点：①以群体为标准，如家庭；②以实际的消费状况为标准，即直接衡量占用的社会产品和劳务的多少；③以平均的消费数量为标准。生活水平与生活费用、生活标准不同。生活费用指维持特定生活水平的货币支出，生活标准则指期望达到的生活状况。　　生活水平的指标体系　　生活水平包含一系列满足居民物质生活需要和精神生活需要的内容，一般用指标体系来测定。1953年联合国首次草拟了关于生活水平的指标体系和国际比较方法。1959年联合国关于《在国际范围测定和衡量实际生活水平》的报告,进一步使衡量生活水平的方法系统化。1978年联合国进一步修订了《社会和人口统计体系》(SSDS)文件专辑，提出了测定生活水平的12类指标：①出生率、死亡率及其他人口学特征；②医疗卫生条件；③食品消费；④居住条件；⑤教育和文化；⑥劳动条件和就业率；⑦居民的收入和支出；⑧生活费用和消费价格；⑨运输工具；⑩休息的安排；?社会保障；?人的自由。每一类中又规定了若干局部性指标。对生活水平的测定也有主要使用某一单项指标的，如：人均国民收入指标，实际收入水平指标，实际消费水平指标,人均寿命指标,恩格尔系数（见社会统计学派），人均卡路里或蛋白质摄取量指标等。
看劳动分配，工资收入怎样。看衣食住行和幸福指数。现实是工资小涨、物价大涨；职工小涨、领导大涨；基本上前者的涨幅都是后者的零头。2003年北京南三环的房价才￥4200元/平米，2007年同地区的房价是￥8000左右/平米，涨幅为90%左右，现在房价涨幅更厉害。。。。。。可是工资呢，个人的情况涨幅仅37.8%。忽视社会环境背景，统计什么平均数。想统计也得找个好的方法，真正能真实的反映广大人民群众现在的生活水平，生活压力到底是比4年前重了，还是轻了！
上海啦

7，中小学生日常生活规范

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貎，说话文明，讲普通话，会用礼貎用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，巻面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抺刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察、勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貎，说话文明，讲普通话，会用礼貎用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，巻面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抺刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察、勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 希望采纳, 谢谢!~

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