除了幼小衔接或者魔方类短期的兴趣班我不太赞成之外,其他的兴趣班,只要坚持下来了,一定都有用的。舞蹈有芭蕾舞、国标舞、拉丁舞、民族舞等等,乐器有二胡、钢琴、小提琴、古筝等等,计算机编程、乐高机器人、魔方、珠心算等等,有唱歌、舞蹈、美术、乐器、主持人、书法等等。
1、学生兴趣班课程有哪些?
现在各种培训机构纷繁复杂,开设的兴趣课程五花八门,基本上可以分为以下几类:一、才艺类。有唱歌、舞蹈、美术、乐器、主持人、书法等等,这里的每一项又细分很多,如:舞蹈有芭蕾舞、国标舞、拉丁舞、民族舞等等。乐器有二胡、钢琴、小提琴、古筝等等,二、强身健体类。有跆拳道、各种球类、武术类、游泳、轮滑、街舞等等,
这里也细分很多,如球类又分乒乓球、羽毛球、足球、篮球等等。三、智力开发类,计算机编程、乐高机器人、魔方、珠心算等等。总之,各种各样的培训班眼花缭乱,给孩子选择一个适合的非常重要,作为家长,选择时要考虑周到,要尊重孩子的意愿和想法,比如孩子看到好朋友学钢琴,自己也闹着要学,这时家长要摸清孩子的真实想法,注意引导孩子,针对孩子的特长和短板进行选择,也要结合孩子的年龄特点,不能盲目跟风,造成孩子不适应,不想学,甚至厌学的现象,那就得不偿失了。
为什么要针对孩子的特长呢?就是家长要了解自己的孩子优势,让孩子在兴趣班里,能够提高发挥这些优点,让他继续得到提升,孩子的短板指的是家长发觉自己的孩子某一方面还存在不足,需要改进,于是选择一个这样的兴趣班,让孩子能够在这里得到较好的修正。比如有的孩子平时不爱说话,胆小,这时家长可以帮孩子报一个讲故事班或者主持人班,给孩子多一些练习的机会,帮助孩子得到全面的发展,
2、钢琴、围棋、机器人(编程)、魔方、幼小衔接、影视等兴趣班,你觉得哪些是用处不大的?
大家好!很高兴来回答这个问题。我是三个娃的妈妈,老大上初中了,老二小学三年级,小的才2岁,我本人也是从事教培行业多年,说起报兴趣班来,真是有话要说。我生活在一个五六线城市,特别理解父母想把孩子培养成才,走向更高的舞台的想法,所以课外兴趣班层出不穷,每一个都各有特点,好像不报这个,孩子就缺少了这个方面的锻炼,
但是报班之后,孩子又兴趣不那么强了,家长在日复一日的接送、陪练过程中渐渐产生了怀疑,脑海中有出现过这样的想法:乐器学了有什么用?又不能当钢琴家。我的孩子看样子也成不了围棋大师,当时就不应该报!上了幼小衔接,拼音还是不会,一年级陪读烦恼也没少就拿我家老大来说吧,报的第一个班是舞蹈,当时还在上幼儿园,老师带舞蹈兴趣班,报名的就可以领个大玩具回家。
班里只有2个女孩子没报的,孩子用渴望的小眼睛看着我,我还能咋办?交钱呗。随着玩具差不多玩腻了,上舞蹈班又要练基本功,上一次课哭一场,后来死活不肯去了,这直接浇灭了我对她成为亭亭玉立大美女的幻想。第二个兴趣班是钢琴,成不了舞蹈家,弹弹琴也是极好的吧!于是乎,咱就变成了万千琴童中的一员。可以想到,过了头三个月的“蜜月期”,又开始闹情绪了,
各种借口都来了。娃不去上课,奶奶爷爷外公外婆各种求情,放弃了课时费也没敢去要,第三个是英语班。二年级暑假报的,目的是为了让孩子提前接触一下,不至于三年级学英语一头懵,学了一个暑假后,就顺理成章地坚持到了六年级(第一家机构只招到了两个学生,没有学习氛围,后来换了一家机构)自信是建立起来了,小学英语成绩一直还不错(表面分数看起来是这样的,一直在95分以上)。
可能导致她认为英语就是如此简单,不用花精力就能学好,现在到了初三了,啪啪打脸,兴趣班让她学了两遍,并没有教会她如何学习。到了初中时间紧任务重,老师只讲一遍,没听到就不会了,第四个是书法班,只坚持了一年半,在课上写的字都让我夸奖,平时考试写作业,又回来原型。我也是没办法了,后面直接停了,娃也乐的轻松,不知道大家报书法班有没有这种情况?告诉我,我不是一个人[捂脸]姐姐最后啥都没坚持下来,她自己现在只有羡慕别人的份,当娘的也很后悔,当时为啥不逼她一把?“大号”练废了后,妹妹号开启。
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