本文目录一览

1，小红有5元和1元面值的人民币各9张如果要买一套42元的课外书可以

1. 8张5元加2张1元2. 7张5元加7张1元3. 9张5元让他找3元
1. 8张5元加2张1元2. 7张5元加7张1元3. 9张5元让他找3元

小红有5元和1元面值的人民币各9张如果要买一套42元的课外书可以

2，元让的介绍

元让，雍州武功人也。弱冠明经擢第。以母疾，遂不求仕。躬亲药膳，承侍致养，不出闾里者数十余年。及母终，庐于墓侧，蓬发不栉沐，菜食饮水而已。

元让的介绍

3，元的意思是什么

数学的“一元一次方程”“多元一次方程” 这里面的元 指的是 未知数的 数量， 如一元就是一个未知数， 多元就是多个未知数
元会是一个词语=12万9千6百年，意思是上古神话的记时单位（量劫），皇帝于元旦朝会群臣称正会，也称元会。 你是看神话小说看到的吧。

元的意思是什么

4，元让 是什么意思

夏侯惇，字元让，安徽亳州人。东汉末年曹操部下大将，汉朝开国功臣之一夏侯婴的后代。历任折冲校尉、济阴太守、建武将军，大将军等，封高安乡侯，谥号忠侯。

5，100块钱让5元和100块钱送5元的区别

首先第一个问题： 100元让5元是优惠5元钱，也就是您只需要支付95元即可。然后第二个问题： 100元送5元的意思有多种可能，一种是您消费100元送您5元钱的代金卷，另一种是您消费100元送您价值5元的小礼品。其实这都是商家的一种吸引消费者的手段，所以在消费之前要问清楚情况在选择是否消费，不要被文字迷惑了！希望能帮到您！
大市场，前景行业，无非是能源、通信、金融行业。 小市场，比较有前景的，是大众所需，消费忠识度比较高的行业，比如饮食，零售、生产 无论是工作，还是创业！你需要选择自己兴趣,找准自己的优势，发现你的特长. 1：考虑你的兴趣，做你最喜欢做的，只有让工作成为乐趣。你才能更好的在这个行业发展。 2：分析你拥有经验，做你最擅长的。内行的身份，会让你在很多事情上得心应手 3：这里强调一下关系渠道，这个靠社会生活中的积累。多一个渠道等于多一个机会。往往发财靠关系。这话也不是没有道理的 我的看法和我的做法是： 1、复利挣钱。也就是本生利，利滚利。相当于把钱放高利，拿到了利就去当本。 2、复式挣钱。一个人有三头六臂，也挣不多，要做到许多人为你工作，许多条路为你挣钱，许多地方为你生钱。 3、利用别人为你挣钱，解放自己，自己人才有时间去学习如何快速挣钱。 4、会运用资本的力量。 5、会运用人脉的力量 6、会运用杆杠的力量：比如借用他人的力量，借用资本的力量……合作伙伴，共同创业…… 7、开源节流！ 8、寄生法，也就是借用大企业，也可以是合股！ 9、付出比别人更多的努力!

6，元让是谁的字

三国志 魏书九 诸夏侯曹传 夏侯敦字元让，沛国谯人，夏侯婴之后也。年十四，就师学，人有辱其师者，敦杀之，由是以烈气闻。太祖初起，敦常为裨将，从征伐。太祖行奋武将军，以敦为司马，别屯白马，迁折冲校尉，领东郡太守。太祖征陶谦，留敦守濮阳。张邈叛迎吕布，太祖家在鄄城，敦轻军往赴，适与布会，交战。布退还，遂入濮阳，袭得敦军辎重。遣将伪降，共执持敦，责以宝货，敦军中震恐。敦将韩浩乃勒兵屯敦营门，召军吏诸将，皆案甲当部不得动，诸营乃定。遂诣敦所，叱持质者曰：“汝等凶逆，乃敢执劫大将军，复欲望生邪！且吾受命讨贼，宁能以一将军之故，而纵汝乎？”因涕泣谓敦曰：“当奈国法何！”促召兵击持质者。持质者惶遽叩头，言“我但欲乞资用去耳”！浩数责，皆斩之。敦既免，太祖闻之，谓浩曰：“卿此可为万世法。”乃著令，自今已后有持质者，皆当并击，勿顾质。由是劫质者遂绝。一。 一孙盛曰：案光武纪，建武九年，盗劫阴贵人母弟，吏以不得拘质迫盗，盗遂杀之也。然则合击者，乃古制也。自安、顺已降，政教陵迟，势质不避王公，而有司莫能遵奉国宪者，浩始复斩之，故魏武嘉焉。太祖自徐州还，敦从征吕布，为流矢所中，伤左目。一复领陈留、济阴太守，加建武将军，封高安乡侯。时大旱，蝗虫起，敦乃断太寿水作陂，身自负土，率将士劝种稻，民赖其利。转领河南尹。太祖平河北，为大将军后拒。邺破，迁伏波将军，领尹如故，使得以便宜从事，不拘科制。建安十二年，录敦前后功，增封邑千八百户，并前二千五百户。二十一年，从征孙权还，使敦都督二十六军，留居巢。赐伎乐名倡，令曰：“魏绛以和戎之功，犹受金石之乐，况将军乎！”二十四年，太祖军(击破吕布军)于摩陂，召敦常与同载，特见亲重，出入卧内，诸将莫得比也。拜前将军，二督诸军还寿春，徙屯召陵。文帝即王位，拜敦大将军，数月薨。 一魏略曰：时夏侯渊与敦俱为将军，军中号敦为盲夏侯。敦恶之，照镜恚怒，辄扑镜于地。 二魏书曰：时诸将皆受魏官号，敦独汉官，乃上疏自陈不当不臣之礼。太祖曰：“吾闻太上师臣，其次友臣。夫臣者，贵德之人也，区区之魏，而臣足以屈君乎？”敦固请，乃拜为前将军。 敦虽在军旅，亲迎师受业。性清俭，有余财辄以分施，不足资之於官，不治产业。谥曰忠侯。子充嗣。帝追思敦功，欲使子孙毕侯，分敦邑千户，赐敦七子二孙爵皆关内侯。敦弟廉及子茂素自封列侯。初，太祖以女妻茂，即清河公主也。茂历位侍中尚书、安西镇东将军，假节。一充薨，子廙嗣。廙薨，子劭嗣。二 一魏略曰：茂字子林，敦中子也。文帝少与茂亲，及即位，以为安西将军、持节，承夏侯渊处都督关中。茂性无武略，而好治生。至太和二年，明帝西征，人有白茂者，遂召还为尚书。茂在西时，多畜伎妾，公主由此与茂不和。其后群弟不遵礼度，茂数切责，弟惧见治，乃共构茂以诽谤，令主奏之，有诏收茂。帝意欲杀之，以问长水校尉京兆段默，默以为“此必清河公主与茂不睦，出于谮构，冀不推实耳。且伏波与先帝有定天下之功，宜加三思”。帝意解，曰：“吾亦以为然。”乃发诏推问为公主作表者，果其群弟子臧、子江所构也。 二晋阳秋曰：泰始二年，高安乡侯夏侯佐卒，敦之孙也，嗣绝。诏曰：“敦，魏之元功，勋书竹帛。昔庭坚不祀，犹或悼之，况朕受禅于魏，而可以忘其功臣哉！宜择敦近属劭封之。” 我的正史的详细些

7，三人住旅店每人每天的价格是十元每人付了十元钱总共给了老板

27元加退回的3元,不要加那两元。那个陷阱 1)有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优惠只要25元就够了, 拿出5元命令服务生退还给他们, 服务生偷偷藏起了2元, 然后, 把剩下的3元钱分给了那三个人, 每人分到1元. 这样, 一开始每人掏了10元, 现在又退回1元, 也就是10-1=9, 每人只花了9元钱, 3个人每人9元, 3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元， 还有一元钱去了哪里？？？ 此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响. 有谁知道答案呢? (2).有个人去买葱 问葱多少钱一斤 卖葱的人说 1块钱1斤 这是100斤 要完100元 买葱的人又问 葱白跟葱绿分开卖不 卖葱的人说 卖 葱白7毛 葱绿3毛 买葱的人都买下了 称了称葱白50斤 葱绿50斤 最后一算葱白50*7等于35元 葱绿50*3等于15元 35+15等于50元 买葱的人给了卖葱的人50元就走了 而卖葱的人却纳闷了 为什么明明要卖100元的葱 而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？ 你说这是为什么？ 好好想想 把答案留下 （3）.有口井 7米深 有个蜗牛从井底往上爬 白天爬3米 晚上往下坠2米 问蜗牛几天能从井里爬出来？ 想好答案留言 （4）.一毛钱一个桃 三个桃胡换一个桃 你拿1块钱能吃几个桃？
那一元被谁贪了？
那一元三人一起花了

8，一元钱可以干什么

　　一元钱能做什么？也许是乘坐一次公交车？上两次环保公厕？一支小牛奶冰棒？一瓶汽水？两根油条？一杯豆浆？一包二十元香烟的一支？给一个端着大碗装瞎假瘸其实月收入比你还高得多的假乞丐浪费你的金钱和同情心？或是加一元够买一注彩票去搏500万的大奖梦？ 　　但10个一元能做什么？能让三个孤儿在孤儿院吃一餐饱饭！100个一元能做什么？能给一个贫困山区的孩子交一年的书费！1000个一元能做什么？能让一所贫困山区学校拥有一台电脑！10000个一元能做什么？能让能让一百个失学孩子重返校园！100000个一元能做什么？能救回一个身患绝症孩子的命！那1000000个一元呢？依此类推，能够让三十万个孤儿吃一顿饱饭！能给一万个贫困山区孩子交一年的书费！能让一千所贫困山区的学校拥有一台给山里孩子们认知世界的电脑！能让一万个失学孩子重返学校！还有就是能救十个身患绝症孩子的命啊！ 　　我们出生，成长，发展在云南这个多民族的省份，我们希望通过云南诱惑网让大家更好的认识云南，了解云南，也希望通过民族手工业的发展来给云南贫困地区的人们提供劳动就业和增加收入，最终能够带动云南贫困地区的经济发展。但是云南在我们国家来说还是一个落后贫穷的省份，我们需要来自社会各界的力量和来自四面八方的援助之手来共同实现以下这个宏伟的目标： 　　相信大家都对云南的风景秀丽所着迷，但你知道吗？美丽的背后总是藏着贫困山区孩子们的无助和无奈！有太多的孩子因为贫困而失学，有太多的学校因为教师，学习资源等极度匮乏而停课，有太多身患疾病的孩子却无钱医治，在云南，在秀美的自然风景和迷人民族文化的背后，这样的孩子不计其数。同胞们，让我们一起来帮帮这些渴望知识渴望健康的孩子们。我们需要做的就是：少坐一次公交车，少吃一支冰棍，少喝一瓶汽水，少吃两根油条，少抽一支烟。伸出我们富有爱心的双手，捐出那对于我们微不足道的一元钱。来吧。帮帮孩子们，帮帮我们的未来，也等于帮帮我们的祖国。你不经意的一次一元的慷慨将会成为贫困孩子们一生的幸福，国人们的感动！ 　　我们保证所捐的每一元都会用于救助贫困的孩子们。我们代表即将受到捐助的孩子们跪谢各位同胞！

9，小明有5元和2元面值的人民币各8张如果要买一个40元的书包要怎

1. 都用5元的付，需要8张5元2. 都用2元的付，需要20张2元3. 用两张5元和15张2元4. 用4张5元和10张二元
方法一：给8张5元的，8*5=40元方法二：给7张5元的，3张2元的，7*5+3*2=41元，找回一元方法三：给6张5元的，5张2元的，6*5+5*2=40元方法四：给5张5元的，8张2元的，5*5+6*2=41元，找回一元望采纳
1.8张5元的2.6张5元的，5张2元的3.7张5元的，3张2元的，让他找1块哈哈哈4.5张5元的，8张2元的 继续让他找，若按常规来这题是无解的，现在2元面值的人民币越来越少，本身价值已经提高
5元 2元 总数1 8 0 40 2 7 3 41 3 6 5 40 4 5 8 41
你好。首先，可以有5元*8张=40元，2元*8张=16元，小明有总金额：40+16=56元。则，可以确定，小明是能够购买一个40元的书包的，而且购买书包后小明剩余16元。建议你这样试试看：1. 全部用完5元面值的，那么就刚刚是40元，则剩下的都是2元面值的人民币；2. 全部用完2元面值的，那么就可以列式子：16+5*x=40，x需取整数，则x约为5，有找零1元，剩下3张5元面值的；3. 要剩下1张5元面额的，则需要付出2元面值,：（40-5*7）/2=2.5，付3张2元面值的，则剩余5张2元面值，1张5元面值，还有找零的1元；4. 要剩下2张5元面额的，则需要付出2元面值,：（40-5*6）/2=5，付5张2元面值的，则剩余3张2元面值，2张5元面值，不需找零；这样做的好处：思路清晰注意事项：题目强调了纸币的张数，那就从张数入手进行各方面的思考，然后解题

10，三个人开房每人出10元老板说优惠5元让服务生退回钱服务员私

27元不是真正的房费，真正的房费是25元。27+2=29是在此问题里面是没有意义的，27元里面已经包含了服务生拿走的2元。
好多这种混淆视听的 ，首先分清楚，三个人每人10元出去的就是30元包括老板手里的25元，服务生手里的2元，每人退回的1元。这个是正常的 计算。服务生手里的2元在每人出的9元里面 。不能重复计算。类似的很多
你好！lz可以倒过来想想。优惠5元代表着共花25就够，加上找回的3元和服务生私吞的2元，共30元，这似乎没问题。可是25+2=27.27+2=29.也就是说，题目中是加了两个2才这样的。现在正过来想想。。3×9=27元是住宿费25元，加服务生私吞2元的27元。已经算了一遍私吞费，又为何再算一遍呢？希望lz能理解！(打死我也不会告诉lz，其实这题网上答案很多的。度娘上轻轻一搜，嘻嘻！)
楼主，这道题我听说过。我把全题给你说一遍“三个人去开房，，每人出了10元钱一共30给老板，老板后来发现那房间只要25元，就叫服务员退5元给他们，服务元贪小便宜，自己收了2元起来，给他们三快钱。正好一人分一快。也就是说他们一人出了9快钱。3*9=27 加上服务员拿的2元。。也就29，问。还有一快钱那里去了”这道题其实也不算难这样算的话到最终：老板收益为25元 服务员收益为2元表示该次交易宾馆总收益为27元 老板+服务员加上退还给客人的3元 27+3=30 合情合理所以服务员贪的元就在27元里面27-2=25元就是老板收的钱这个27块钱里面本来就已经包含了2块被拿掉的钱了实际上这个问题本身只是两个很简单的等式
呵呵 你怎么不说优惠的五块钱还没算呢 再加上五块 还多出原价四块 知道了总价还要反推有病吗再看看别人怎么说的。
三个人一共付出30元，但一人退回了一元，实际是9元，那么3乘9等27，这是付出的钱，但老板只收到25元，其中2元被服务员私吞了，没有问题。不要将付出的钱和私吞的钱混在一起，这个混在一起就是错误的，得到的不知道是什么数了。

文章TAG：元让小红  元和  1元  
下一篇