趣味知识竞赛，有没有比较搞笑的知识竞答急急急

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1，有没有比较搞笑的知识竞答急急急
2，趣味知识竞赛方案
3，数学趣味知识竞赛题
4，趣味知识竞赛活动方案
5，趣味知识竞赛用英语怎么说
6，趣味知识竞赛活动方案
7，要开展趣味知识竞赛找题目急需
8，科普知识竞赛趣味题细则
9，小学生趣味科学竞赛要写篇总结各位能不能想个好听的标题呢
10，小学高年级趣味语文知识竞赛试题

1，有没有比较搞笑的知识竞答急急急

黑色的马是黑马，白色的马是白马，黑白相间的马是斑马，那么红黑白相间的马是什么马？答案：害羞的斑马

有没有比较搞笑的知识竞答急急急

2，趣味知识竞赛方案

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的趣味知识竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　一、活动主题：　　趣味百科，乐在其中　　二、活动目的.：　　为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。　　三、活动意义：　　娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。　　四、主办单位：　　国交院学习部　　五、活动对象：　　国交院大一大二的全体同学　　六、时间：　　24日晚18：30，文心小剧场　　七、活动流程：　　1、前期：宣传及报名工作　　（1）、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传　　（2）、以班内通知形式的方式由各班负责人统计本班参赛名单并上报学习部：团队形式，每组3人　　（3）、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾　　2、中期：　　（1）、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号　　（2）、评委入场　　（3）、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委　　（4）、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块　　必答题：每组5题每题5分按顺序进行回答且必须在主持人念完题目10秒钟之内作答否则无效。　　抢答题：共20题每题5分选手必须在主持人念完题目，说“开始抢答”之后抢答抢答成功的小组必须在10秒内作答否则无效。　　主观题：共7题每个小组都是在这7题里面选择一题，进行回答。评委根据回答进行打分每题10分。　　风险题：共10题根据描述猜出相应的事物每说完一个描述，都可以进行回答答对加10分，答错的扣10分。　　最后得分最高的选手获胜。　　（5）、最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状　　3、后期：　　（1）、评委退场，清理现场　　（2）、进行活动总结，写通讯稿　　八、奖项设置：　　一等奖1名　　二等奖2名　　三等奖3名　　优秀奖2名

趣味知识竞赛方案

3，数学趣味知识竞赛题

三角形abc的三边向外做了三个正方形，证明：以ef,gh,kd为边可以构成一个三角形，并且所构成的三角形的面积等于abc面积的3倍

数学趣味知识竞赛题

4，趣味知识竞赛活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我精心整理的趣味知识竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。趣味知识竞赛活动方案1 　　一、指导思想　　为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。　　二、比赛方式　　单人单座，笔试。　　三、赛事内容　　小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。　　四、报名方式　　此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。　　五、日程安排　　5月12日贴海报宣传、下发报名表; 　　5月16日截止，向语文老师上交报名表; 　　5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备) 　　比赛地点(另行通知) 　　六、活动组织　　1、活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员　　2、负责报名：各班班主任　　3、赛场组织：人员视报名情况待定　　4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写　　5、奖证制作：　　6、评卷：全体六年级语文老师　　七、奖项设置　　获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。趣味知识竞赛活动方案2 　　 1、活动主题：　　让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合　　2、活动目的及意义：　　知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。　　 3、活动时间：　　20xx年11月25日上午11点半　　 4、活动地点：　　学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室　　 5、组织者：　　第一组织者：　　主要组织者：　　一般组织者：　　 6、活动参与者：　　 7、活动流程：　　(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人; 　　(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备; 　　(3)活动开始前，检查题目是否无误; 　　(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场; 　　(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动; 　　(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜; 　　(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题; 　　(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想; 　　(9)活动结束后，组织者留下清理会场。　　 8、注意事项：　　1、活动开展前不得泄题。　　2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛活动方案3 　　一、活动目的　　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。　　二、活动时间　　准备时间：6月3日—6月13日　　竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。　　三、活动地点　　三年级教室。　　四、参加对象　　三年级学生(共22人)。　　五、竞赛形式　　一张试卷，笔试。　　六、竞赛内容　　活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。　　七、奖励办法　　根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。　　八、发奖　　九、总结趣味知识竞赛活动方案4 　　兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。　　一、活动主题：　　趣味百科，乐在其中。　　二、活动目的：　　期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。　　三、活动对象：　　初一级全体学生　　四、活动时间：　　待定　　五、活动地点：　　待定　　六、比赛流程以及规则：　　在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的`情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。　　(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）　　1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。　　2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。　　3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。　　4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。　　(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）　　1、题型设计：题目全为是非题。　　2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。　　3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。　　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。　　(三)互动环节--展我风采（10分钟）　　为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。　　(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）　　1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。　　2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。　　3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。　　4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。　　(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）　　1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。　　2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。　　3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。　　4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。　　(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）　　1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。　　2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。　　3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。　　4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。　　(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）　　1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。　　2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。　　3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。　　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。　　七、奖项设置：　　冠军队：1个　　亚军队：1个　　季军对：1个　　最佳团队奖：1个　　最佳风采奖：1个　　最佳个人表现奖：8个　　八、经费预算：　　一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。　　九、人员安排：　　主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个　　十、注意事项：　　1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。　　2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。　　3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。趣味知识竞赛活动方案5 　　一、活动目的　　激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。　　二、活动时间　　20xx年11月21日—12月2日　　三、竞赛题。　　竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。　　三、活动设奖　　根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。　　四、活动组织　　组长：张林辉　　副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。　　组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。　　五、活动日程　　1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。　　2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。　　3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。　　4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。　　六、考务后勤宣传　　林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。　　唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。　　德阳外国语学校小学部教导处　　20xx年11月18日趣味知识竞赛活动方案6 　　一、活动背景　　为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛” 　　二、活动目的：　　本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。　　三、参加对象　　生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学　　四、比赛时间：　　20xx年5月23日　　五、活动地点：　　综合楼二楼教室　　六、活动内容：　　本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。　　七、活动步骤：　　第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。　　第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛　　八、活动准备：　　1、板报宣传　　2、竞赛试题选择，竞赛课件准备　　3、邀请比赛评委　　4、奖状、奖品购置　　九、奖励方案　　每个组按分数由高到低奖励前六名：　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

5，趣味知识竞赛用英语怎么说

趣味知识竞赛用英语怎么说趣味知识竞赛用英语是：Interesting knowledge contest contest意思是竞赛 knowledge意思是知识

6，趣味知识竞赛活动方案

趣味知识竞赛活动方案　　为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的趣味知识竞赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　趣味知识竞赛活动方案1 　　一、活动目的　　本次竞赛意在培养我校广大学生良好的读书习惯，广泛涉猎，博览群书，提高学生文化素质，增强学生的文化知识底蕴，在全院掀起读书热潮,丰富同学大学生活。从而促进优良学风校风的形成,推进文明校园、和谐校园建设。　　二、活动主题：含英咀华博古通今　　三、活动介绍　　1、活动时间：初赛： 5月10日（各系海选）　　复赛： 5月17日（选出十强）　　决赛： 6月5日（十强PK）　　2、活动地点：2号报告厅　　3、活动对象：常州轻院在校大学生　　4、主办单位：常州轻工职业技术学院院团委、图书馆、读者协会。　　四、活动流程策划：　　（一）前期准备：　　a、活动宣传　　1、在活动开始前一周，我们将在校园主干道悬挂博古通今知识竞赛的宣传条幅及板报，标明时间、地点、内容。　　2、在学校贴吧、大学生精英论坛等点击率较高的网站上来进行宣传。　　3、通过校广播台进行宣传造势。　　4、与校部联系，在校部LED显示屏上滚动播出。　　b、活动准备　　1、活动开展所需文件与比赛题目等材料的准备。　　2、在活动前期申请活动场所、活动经费、素质拓展等相关活动支持。　　3、准备活动所需物品。　　4、为本次活动邀请评委与嘉宾。　　（二）博古通今知识竞赛比赛规则：　　1、由各系分别推荐2名选手参赛，八系共16人；　　2、在“一战到底”开始之前，各参赛选手进行笔试，在规定的30分钟内作答100个单项选择题，按成绩高低依次选出前10名参与者参加决赛，（其中可以自愿申请作为赛前擂主）　　3、其余选手以抽签的方式决定选手号（1-10号），决赛时对号入座；　　4、一切准备就绪之后，由主持人宣布比赛规则：　　（1）答题先有擂主开始，然后是挑战者，依次循环；　　（2）每道题有20秒钟答题时间，回答正确则由下一位继续答题，在规定时间内没有给出正确答案的自动被淘汰；　　（3）擂主有一次免答权，遇到不会的问题可以说过而不答。那此时题目由竞争对手回答。　　（4）当挑战者遭淘汰时，擂主继续守擂，进行比赛。当挑战者挑战成功时，挑战者即成为下一任擂主，原擂主淘汰，此时新擂主将获一次“免答权”选择在其余的挑战者当中挑选一位进行两两PK；　　（5）擂主每成功PK一名挑战者都会有相应的礼品，擂主可以选择放弃带着礼品下场，亦可以选择继续守擂冲刺终极大奖，答对终极挑战的同学即可拿走所有奖品和终极大奖离开，成为本次比赛的“站神”。　　附：奖品有：笔记本、相册、水杯、毛巾、迷你小风扇、4GU盘、8GU盘、优秀书籍、迷你音响、扇子。　　注意事项：为了比赛的公平公正，在笔试时严守考纪，作弊者直接淘汰。　　（三）比赛程序　　1、先由主持人致开场词，依次介绍在场的各位嘉宾，然后宣布参赛选手进场并依次介绍，与此同时，参赛选手可喊出自己的决赛口号。　　2、主持人简单介绍比赛环节。　　3、主持人宣布比赛开始。　　4、主持人宣布比赛结果，颁奖、合影留念。请一等奖获得者发表获奖感言。　　注：比赛期间，请工作人员维持现场秩序，不得高声喧哗，更不能向选手提醒答案。　　趣味知识竞赛活动方案2 　　一、活动目的及意义：　　礼记有云，“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，又云“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”。礼仪，在以“礼仪之邦”著称于世的中国，是一个经久不衰的话题；在人际交往日益频繁的当下，更以其经久不衰的魅力扮演着举足轻重的角色。　　礼仪的定义非常广泛，总的来讲，就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。具有良好的礼仪，于我们数统学院的学生而言，不仅能展现我们彬彬有礼的风貌，还能增进与其他人的沟通，更好的`观察生活，促进文学创作。而展示礼仪文明，传播礼仪文化，树立文学院学生的礼仪意识需要一个媒介。礼仪队则有责任和能力来充当这个媒介。　　二、活动时间：　　20xx年11月25日 19:00—21:00 　　三、活动地点：　　教学楼311，312教室。　　四、参赛对象：　　数学与统计学院全体在校学生　　五、活动单位：　　数学与统计学院礼仪队　　六、参赛事项：　　（一）比赛形式：星期三中午十二点每组挑选一个组长到教学楼118抽签决定参赛组数。比赛形式是通过PPT 答题，分为三轮，第一轮为顺序答题，第二轮为抢答题，第三轮为高分组PK。五个人组成一组，以组为单位坐在一起。　　（二）参赛方式：参赛选手须在报名表上报名，按时到教学楼311，312教室参加比赛。　　（三）截止日期：20xx年11月24 日晚上21:00之前，请班长交给各班负责人。　　七、参赛要求：　　严禁考试作弊，考试前把手机关机，如果发现作弊，均取消比赛资格。参赛选手迟到或不到，则视为弃权，参赛选手可以在比赛之前参考书籍、百度等。　　八、比赛准备：　　比赛之前活动单位准备题目，邀请计分人等工作人员。　　九、比赛形式：　　主持人介绍活动背景、目的及意义，介绍本次礼仪知识竞赛的比赛规则，然后比赛开始，比赛结束后挑选分数最高的组为一等奖、次之为二等奖、三等奖，最后获奖情况会以短信的形式通知。　　十、比赛流程策划：　　1、参赛选手提前二十分钟入场。　　2、主持人宣读比赛规则、作弊惩罚制度，各选手如果有问题，可以在主持人宣读完毕后，进行提问；　　3、比赛结束后主持人宣读比赛结束，参赛选手有序离开现场。　　十一、奖项设置：　　一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。　　十二、经费预算：100元　　趣味知识竞赛活动方案3 　　一、活动引言：　　由湖南科技大学团委主办，化学化工学院第五届团委学生会、化学俱乐部承办，全校所有院系学生参加的知识竞赛。　　二、活动目的：　　1．活跃校园文化，营造良好学习的氛围。　　2．为同学们丰富课余生活，展现自我风采提供一个相应的平台。　　3．加强各学院学生的交流。　　三、活动宗旨：　　本着“重在参与”的原则，此次“化工杯”知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中的化学知识的掌握情况以及运用知识的能力，而非考察化学专业素质。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念，号召同学们关注生活中的化学，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。　　四、活动口号：　　“知识与契机的合成——尽在你的眼与心” 　　五、活动内容：　　本次知识竞赛共分三步进行。　　1、初赛：笔试选拔。　　2、复赛：实验考查。　　3、决赛：知识竞赛。　　六、活动安排：　　1、对象：主要针对全校大一学生　　2、时间： 20XX年11月25日至12月15日　　3、地点：　　初赛：各学院自行安排。　　复赛：化学楼实验室。　　决赛：南校俱乐部。　　七、知识竞赛流程：　　1、前期宣传。　　2、中期选拔。　　3、后期评奖。　　前期宣传策划　　一、前期宣传方式：　　横幅、海报、宣传板、科大报、科大论坛、化学化工网页等。　　二、前期宣传内容：　　侧重生活中的化学为主题，主要能打动非化学专业学生参加。　　三、前期宣传单位：　　化学化工学院宣传部化学化工学院科协部化学俱乐部。　　四、具体活动如下：　　1、横幅5条（南北校各两条，雨湖校区一条）　　横幅内容为：“化工杯知识竞赛挑战者火热征集中”或者“预祝……”或“××预祝湖南科技大学第三届化工杯知识竞赛取得圆满成功”，横幅于11月16日之前准备完毕。　　2、海报10张（南北校各5张）　　张贴宣传海报目的在于鼓励学生积极踊跃报名参赛，宣传海报将于11月16日之前准备完毕，到时再安排摆放到合适地点，进行宣传。　　3、宣传板　　注明比赛流程，时间地点等相关事宜，在南校美食广场、一教、北校十教、化学楼、综合楼放置。各学院分别负责打一块大板并于11月16日准备完毕报校科协（结果计入决赛分数）。若有商家标识需冠名请联系组委会。　　4、科大报、科大论坛、校广播站及化学化工学院网页上的宣传　　以上宣传用具于初赛前一个月准备好并开始宣传。　　五、前期宣传负责人：　　1、负责人：　　2、参与人：　　中期选拔策划　　一、报名：　　1、报名程序：有意者交报名费于各班班长处并登记姓名、班级、学号，由各班班长在11月15日前将报名费及相关信息（包括学院、人数、名单、报名费）统一上交该学院科协，没有科协部的交于相应的学习部，再以学院为单位于11月19日中午12：00—13：30交到校学生会办公室（人文楼105）。　　2、报名费：报名费暂定为每人1元，化学化工学院暂定为每人3元（注：化学化工学院全体大一学生分班组织全部报名，其他学院报名人数控制在新生总人数的50%以上）。　　3、预计报名人数：1200—1800人　　4、报名负责人：　　a、负责人：　　b、财务委员：　　二、初赛——笔试选拔：　　1、笔试时间：11月25日上午9：00—10：30 参赛者在8：50进考场，迟到15分钟者取消参赛资格。　　2、笔试地点：由学校各学院科协自行占教室作为笔试考场。　　3、笔试总负责人：　　a、总负责人：　　b、负责人：　　4、具体安排如下：　　a、命题程序：　　由化学化工学院命题老师、科协和化学俱乐部组织成立6—8人的命题组，明确题型，试卷大纲，考察点等——命题组将讨论结果以口头+书面（要存档）形式向总负责汇报，并做进一步讨论——命题组依据出题原则分别从各学院上报题目中出题，汇总建立“总题库”—— 命题组老师从题库中挑选最终试题，最终试题禁止泄露第二人——命题老师定试卷初稿，经审阅合格后最终定稿——再组织进行试卷印刷（其间一定保证试卷的保密性），草稿纸准备等事宜。　　11月20日前使试卷定稿。　　11月22日印刷完毕。(根据具体人数可适当多印，试卷首印XX份。) 　　25日上午8：00，试卷将由组委会监考人员带至各学院考点。　　b、考场准备：　　各学院每个教室2名监考员（各学院1人，组委会1人），并于23日前将各考场地点及监考人员上报给组委会。命题组负责分配监考员去向，并担任巡考员。各学院考场所在、考试人数、监考员及收发卷数量等信息都应当在负责人处有备份，以便统筹全局。　　c、阅卷：　　11月25日下午2点，所有监考员在主教集中阅卷。标准答案在阅卷前禁止外流。阅卷结束当晚将结果在全体会议上进行汇报。　　d、笔试成绩公布：笔试成绩于11月26日公布（即复赛入围名单，为各学院前3名，如有优秀者另外考虑）。　　三、中期宣传　　笔试结果公布后随即展开中期宣传进一步扩大影响。　　1、宣传方式：海报、宣传板、网页等。　　2、第一阶段：11月26日-12月1日。南北校海报各5张，主要内容为介绍接下来的实验考察环节以及决赛环节。　　3、第二阶段：12月2日开始。以通知形式公布最终进入决赛的团体成绩前6名的学院名单，共18人每个学院3名选手；南北校海报各4张，主要内容为一路过关斩将，最终的18名挑战者将自由组合分为6组在15日晚7：00在南校俱乐部展开最后较量；宣传版3块，主要内容为实验考察照片展览，决赛赛制，入围名单，决赛各小组介绍等。　　四、复赛——实验考查：　　1、时间：12月1日14：00—17：40 　　2、地点：化学楼实验室　　3、内容：具体题目待定，主要以高中知识为主的趣味小实验。如生活中怎样去除油渍等的方法，自己动手用化学试剂制出去油剂等，或者玩一点化学小魔术，简单又有乐趣。　　五、决赛——知识竞赛：　　1、前期准备：　　决赛入围名单确定方法：　　个人成绩=笔试（60%）+实验操作（40%）　　2、决赛名单公布：　　12月2日公布入围名单，并通知入围者于2日下午3点至主教开会。主办方向参赛者介绍决赛赛制，注意事项等，并号召参赛者组织大学生论坛亲友团拉拉队12月2日晚7：00第xx届“化工杯”知识竞赛组委会全体成员在办公室开会，讨论决赛事宜。12月3日开始准备决赛场地布置等事宜。　　决赛总负责人：邹跃云艳菁　　3、决赛组织：　　a、决赛比赛时间：12月15日晚7：00正式开始，预计结束时间：晚9：00。

7，要开展趣味知识竞赛找题目急需

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食人族族长生病了，医生叫他不能吃荤的，请问他要吃什么。答案：植物人。狗到沙漠里憋死了，为什么。答案：没电线干。（这里有一个系列，我一时忘了）把大象关进冰箱要几个步骤。答案：3；打开冰箱，放进去，关上冰箱。（这里同样有个系列…）

一块三分熟的牛排和一块5分熟的牛排在大街上遇到了,为什么他们没打招呼呢??(假设他们会说话) 因为……………….. 因为…………………… 因为他们都不熟啊~~~~~~~~ 提问：怎样使麻雀安静下来？回答：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)。玻璃杯和咖啡杯一起过马路，忽然有人大喊：车子来啦！结果玻璃杯被车子撞到了，咖啡杯却没事，请问为什麽？咖啡杯有耳朵啊！芹菜走着走着,突然觉得肚子很痛,接着他”卟”的一声,你说他拉出什么来了~~??那就是芹粪(勤奋)咯!!!芹(菜)粪是什么颜色的?????? 答案:黄色因为 : 秦始皇 (芹屎黄)蚂蚁从喜玛拉雅山上摔下来后是怎么死的? 答案：饿死的。因为太轻~所以飘下来要很久… 一个黑猫把一个白猫从河里救起来了,你知道后来那白猫对黑猫说什么吗? 它说:瞄~~~~~~~~~~~~~~~ 鲨鱼吃了绿豆变成什么？绿豆沙 ~还有很多一下子发不完 39257694 我的Q

8，科普知识竞赛趣味题细则

这是本次活动的重点，具体的活动流程如下：（一）必答题 a、题型设计全为选择题，总共分为四轮答题过程，总共16道题，每题10分。 b、答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，依次进行。 c、答题时间限制主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效。 d、评分标准每队有100分基础分，答对加10分，答错不得分。（二）风险题 a、题型设计抢答题，总共10道选择题，每题20分。 b、答题规则主持人读完题，选手迅速抢答，并派一名选手答题。 c、答题时间限制主持人读完题，选择题目的选手在20秒内回答完毕。 d、评分标准答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。（三）幸运之星题 a、幸运之星从观众中选出几人作为幸运之星参与竞赛。 b、题型设计全为选择题，总共有六道题。 c、答题规则主持人读完题，观众抢答，由抢到题的的幸运之星答题。d、答对题的观众即可获得一份精美的奖品。（四）夺分选择题 a、题型设计选择题，每队有三次答题机会，选手可以根据自己的兴趣选择相应的题型作答，并且每队有两次机会向场外观众或电话求助。 b、答题规则及评分标准每队出一名队员答题，每次答对得分，答错不扣分 c、答题时间限制主持人读完题，每队有两分钟的时间进行答题。 d、观众感谢奖求助的观众帮助选手答对，可获赠精美礼品一份。（五）辩论题 a、题型设计问答题，每队依次答题，共4题，每题30分。 b、答题规则及评分标准每队派一名选手作答，由现场老师打分并讲解。 c、答题时间限制主持人读完题，选手开始答题，三分钟内答题完毕。仅供参考，谢谢

9，小学生趣味科学竞赛要写篇总结各位能不能想个好听的标题呢

科学小实验 1. 把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来 2. 食盐黏结剂－科学小实验食盐黏结剂－科学小实验小石头拿爸爸的钓鱼竿玩耍时，被妈妈训了一顿，他撅起了嘴。这时，哥哥安慰小石头说：没有钓鱼竿也能钓冰。于是，小石头的气，顿时烟消云散。 “能钓冰？怎么钓啊？” 怎么做呢？必备用品线、食盐或氯化钙（作干燥剂）、杯、冰块（最好是四方形）。 1．杯里装冰块，然后将线的一端搭在冰块上。 2．在搭着线的冰块上撒一些食盐（或氯化钙）。尽量把少量的食盐撒在搭线的冰块上。 3．等10－20秒后小心地提起线。为什么会那样呢？冰块随线被提上来。因为将食盐放在冰上时，冰在低于0℃的温度下也能被融化。所以，把食盐撒在冰块上时，结冰点就会更低，在0℃下结冰的冰块便开始融化。也就是说，撒有食盐的部分，冰被融化，变成小水窝，将线埋于其中。但是，随着冰块的融化，盐的咸度逐渐下降，使水的结冰点重新被提高而结冰。于是线就被冻到冰块里面了。这个原理被利用于我们生活中的还有哪些呢？冬天的大雪使路面结冰时，被用来做融化雪的物质（除雪剂）的，正是盐或氯化钙。因为氯化钙比盐更有效，所以在一些国家主要使用氯化钙。而平均气温稍高的日本，用廉价的盐来除雪。

你好！最简单的就是《参加小学生趣味科学竞赛有感》不知行不行，lz你同意吗？我的回答你还满意吗~~

10，小学高年级趣味语文知识竞赛试题

7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。8、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。答案：1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同 2、何当金络脑，快走踏清秋3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 4、碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。 5、落红不是无情物，换作春泥更护花 6、丈二的和尚摸不着头脑山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、夕阳无限好，只是近黄昏霜叶红于二月花 8、春风潜入夜，润物细无声三、百科知识轻松过(一)选择题。5%(每题1分) 1、书是人类进步的阶梯( )。A、托尔斯泰 B、培根 C、高尔基 D、莎士比亚2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是( )。A、《牡丹亭》 B、《婧妇女离魂》 C、《汉宫秋》 D、《梧桐雨》3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在( )。A、学宫附近 B、穷乡僻壤 C、繁华都市 D、文化名城4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是( )。A、赵括 B、项羽 C、诸葛亮 D、关羽5、“头悬梁，锥刺股”说的是( )两个中国古人刻苦学习的故事( )。A、苏秦、孙康 B、苏秦、孙敬 C、苏秦、白衡答案：c d a c b (三)填空：10%(每题2分) 1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。青山原不老为( )白头，绿水本无忧因( )皱面。2、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河下联是：____________________________________ 3、我知道中国神话其中有_____________、______________，外国神话其中有___________、_____________，我也知道中国古代四大民间传说其中有____________、_______________，我还知道外国的著名其中有______________、_______________。4、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是：_____________ A、我和他的关系不很一般。 B、我和他的关系不一般。C、我和他的关系很不一般。 D、我和他的关系很一般。E、我和他的关系一般。答案：1、雪风 2、林里白杨马识途 3、女娲补天、后羿射日普罗米修斯盗火伊甸园的故事牛郎织女孟姜女简爱格列夫游记四、文言破译我能行(一)将下面一段文言文译成现代文。5% 子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”答案：善于学习的人，(教他的)老师通常比较安闲，而且取得的效果是双倍的。(而这些成果)又归功于老师教导有方。不善于学习的人，(他的老师)勤奋却没什么效果，而学生会因此埋怨老师。

第一题，1，恭，2公，3，工，4，攻，5，功，成语填空，蓦然回首，有口无心，贼喊捉贼，以讹传讹。猝然而逝，有气无力，防不胜防，倚老卖老。茫然四顾，有才无德，神乎其神，以德报德。翩然而至，有眼无珠，痛定思痛，将计就计。第二题，之一，1，不识庐山真面目，只缘身在此山中。2，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3，海上生明月，天涯共此时。4，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总想宜。5，落红不是无情物，化作春泥更护花。6，山山重水复疑无路，柳暗花明又一村。7，人生自古谁无死。留取丹心照汗青。8，好雨知时节，当春乃发生。

一、填空题 1、传染病传播的三个基本环节是传染源、（传播途径）和（易感者）。传染源一般包括（传染病人）和携带病原体但看上去仍很健康的人或动物。传播途径一般有空气、动物、（水）、（血液）和（接触）等。2、环境污染主要有工业污染、（城市环境）污染和（农业环境）污染三条途径。工业污染常通过排放烟尘、排出大量有害废（气）和废（水）污染环境。3、噪声是一种使人听了感到非常（难受）和（刺耳）的声音，对人体的（听觉）系统、心血管系统等危害较大。影响人的工作和学习，易造成事故。4、血吸虫除了寄生在人体（肝脏）系统外，也会寄生在牛、（猪）、（鸭）等牲畜体内。5、血吸虫病人粪便中的血吸虫卵进入水中孵化出的毛蚴，进入中间宿主（钉螺）体内，发育增殖成许多胞蚴，再由胞蚴产生许多尾蚴，逸出钉螺体外，进入水中，这样的水称为（疫）水。6、受到狂犬病毒感染，一般潜伏（ 1~3 ）个月左右才会发病，人一旦患了狂犬病，目前病死率为（ 100 ）%。狂犬病的症状有:怕（光）、怕（水）、怕（声）、高烧、全身痉挛、麻痹瘫痪、吞咽困难等。7、工业废渣含有的有毒物质，会污染环境，经太阳照射后，还会挥发出有毒的（气体），既污染环境又对人的健康产生很大的影响。8、人们讲究仪表，不但有益于自己的（）健康，而且有利于整个社会的（）文明建设。9、被蛇咬伤，不能及时判断是不是毒蛇咬的，都应立即采取以下紧急措施：一是捆扎，即在伤口的（上）端进行捆扎，防止毒液流向心脏。二是挤压，挤出伤口的有毒血液，三是立即送（医院）治疗。10、疮是由（疥虫感染）引起的传染性皮肤病。它的特征是患病皮肤表面会出现弯弯曲曲的隧道样隆起。11、开水的温度是（ 100 ）度，火的温度更（高）。如果我们不注意，就可能被（烫伤）伤或（烧）伤。12、香烟中含有大量的有毒物质叫（焦油），香烟对人的呼吸道会产生强烈的刺激和损伤，引起（肺癌）、（支气管炎）等疾病。13、洒对人的（肝脏）、（肾脏）、（心血管）等器官都不利。喝洒过量会使人出现不良反应，中小学生处于长身体的重要阶段，绝对不能吸烟、喝酒。14、世界无烟日是每年的（ 5 ）月（ 31 ）日。15、通常口表测量口腔的温度在（ 37.2 ）℃以上就是发热。正常口腔测量的温度应比腋下的温度高（ 0.2 ～0.4 ）℃左右，体温的高与低都应引起重视。16、人的一生有两个生长发育高峰期，一是出生后的两年内，二是（青春期）时期，这时身体外形发生的变化有身高迅速（增高），体重明显（增加），第二个高峰期男女生都会出现第（二）性征。17、刚刚进入或将要进入青春发育期的青少年，在参加体育锻炼时必须注意听取

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