1，六年级下学期语文知识与能力训练中的第七课的脸谱要你填种类请告

1.（大门字脸） 2.（丑角脸） 3.（六分脸） 4.（憎脸） 5.整脸） 6.（元宝脸） 7.（太监脸） 8.（小妖脸）

六年级下学期语文知识与能力训练中的第七课的脸谱要你填种类请告

2，六年级语文知识点总结下册

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级下册语文《表里的生物》知识点 1.专有名词 三弦：又称"弦子"，中国传统弹拨乐器。柄很长，音箱方形，两面蒙皮，弦三根，侧抱于怀演奏。音色粗犷、豪放。可以独奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器乐、戏曲音乐和说唱音乐。 2.教材分析 《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。 文章 叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事。 3.基础知识 清脆 拦截 玻璃 恶意 恐怖 蟋蟀 柔和 可怜 生物 恐惧 饰(饰品)悉(悉心)波(波浪)脆(清脆)拦(拦截) 怖(恐怖)蟀(蟋蟀)玻(玻璃)桅(桅杆)烂(灿烂) zhē 蜇伤 zhé 海蜇 洪亮—(响亮)和谐—(和睦)神秘—(神奇)拒绝—(谢绝) 丑恶—(丑陋)恐怖—(恐惧)请求—(恳求)轻易—(容易) 洪亮—(沙哑)坚硬—(柔软)单调—(丰富)拒绝—(接受) 六年级下册语文《文言文二则》知识点 一、文学常识： 体裁：文言文 《学弈》选自《孟子·告子》 《两小儿辩日》选自《列子 汤问》。 孟子，我国古代思想家、 教育 家。 《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》说明两小儿善于观察，说话有理有据;孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。 二、重难点 重点：朗读和背诵 难点：参考注释读懂每句话的意思。 三、重点词句 (1)对 句子 的理解。 ①思援弓缴而射之 这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的 方法 进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。 ②为是其智弗若与?曰：非然也。 这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。 ③我以日始出时去人近 这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。 ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。 ⑤孰为汝多知乎? 这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。 语文学习 方法技巧 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。 如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。 2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。 3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上程度地去运用，真正体现学以致用。 六年级 语文知识 点 总结 下册相关文章： ★ 小学六年级下册语文知识点总结 ★ 六年级语文知识点下册2021 ★ 人教版六年级下册语文复习重点资料总结 ★ 六年级语文下册知识点 ★ 小学六年级语文知识要点总结大全 ★ 六年级语文知识点梳理 ★ 六年级语文下册期末复习知识要点汇总 ★ 人教版六年级下册语文复习重点 ★ 部编版六年级语文下册知识点归纳 ★ 苏教版六年级下册语文知识点总结

六年级语文知识点总结下册

3，六年级下册语文知识与能力训练第四第五课和单元自测一 怎么写

4顶碗少年 3次 失败 成功 惊心动魄 惊心动魄 慌乱，沉着，不知所措 哲理 喧哗 惊心动魄 意想不到 不知所措 “加油！你行的。” 失败是成功之母。面对挫折，勇于拼搏，不要放弃。 花（自己写） 5手指 3 不同的姿态 不同的性格 所长 所短 丰子恺 《缘缘堂随笔》 窈窕，直直落落，优美，秀丽。 课文第六段第2句 蚂蚁的壮举 画（第2段 它们聚拢，聚拢，聚拢成了一……又一次开始重建家园。） 单元自测一 AA （不打了，好麻烦…自己写吧）

六年级下册语文知识与能力训练第四第五课和单元自测一 怎么写

4，六年级语文下册知识点汇总

实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级下册语文第一单元知识点 一、交流平台 《北京的 春节 》这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、 除夕 、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点突出。 概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。 二、词句段运用 1、读下面的 句子 ，注意加点的部分， 说说 你发现了什么。 句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是 近义词 。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处语句不重复，词汇丰富。 2、你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些寓意吉祥的习俗? “糕”与“高”同音，所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。 过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。 蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。 三、书写提示 观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。 给出的一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字的时候一是要练眼，即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上，把示范字牢牢地记在心里。 四、日积月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 1、注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。 ②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。 ③朝露：清晨的露水。 ④晞：天亮，引申为阳光照耀。 ⑤布：布施，给予。 ⑥德泽：恩惠。 ⑦秋节：秋季。 ⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 ⑨华(huā)：同“花” ⑩百川：大河流。 ?少壮：年轻力壮，指青少年时代。 ?老大：指年老了，老年。 2、诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 3、赏析：这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。 六年级 语文知识 点 生字 组词 ： 综：综观　综合　综计　综述　错综复杂 锦：锦绣　丝锦　云锦　锦缎　锦旗　锦鸡 萍：浮萍　萍踪　萍藻　萍水相逢 藻：水藻　海藻　绿藻　藻饰　辞藻 漾：荡漾　漾奶　漾酸水 焰：烈焰　火焰　气焰　焰火　凶焰 削：瘦削　削除　削减　削弱　剥削 瞬：瞬间　瞬时　瞬息　转瞬　瞬息万变 凝：凝视　凝神　凝思　凝聚　凝结　凝固 骤：骤然　急骤　驰骤　暴风骤雨　狂风骤起 掷：抛掷　投掷　虚掷　掷地有声　孤注一掷 陡：陡变　陡然　陡坡　陡峻　陡峭 多音字： 曾：céng曾经　zēng曾祖父 澄：chéng澄澈　dèng澄清 削：xuē瘦削　xiāo削铅笔 晕：yūn头晕　yùn晕车 形近字： 综(综合)　踪(踪迹) 锦(锦绣)　绵(绵延) 萍(浮萍)　苹(苹果) 焰(火焰)　陷(陷害) 削(剥削)　消(消灭) 陡(陡坡)　徒(徒弟) 词语解释： 预告：事先通告。 昏沉：暗淡。 幽雅：幽静而雅致。 错综：纵横交叉。 澄碧：清而明净。 荡漾：(水波)一起一伏地动。 参差：长短、高低、大小不齐;不一致。 瘦削：形容身体或脸很瘦。 泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。 六年级语文备考总复习知识点：字 一、笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖 　十　一　十 先撇后捺　人　丿　人 从上到下　主　亠 从左到右　川　丿 先外后里再封口　田 先中间后两边　 山 从外到里　向 二、汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品字结构：森、晶 三、查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种 方法 ，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 六年级语文下册知识点汇总相关 文章 ： ★ 六年级语文下册期末复习知识要点汇总 ★ 六年级语文下册知识点最新 ★ 部编版六年级语文下册知识点归纳 ★ 六年级语文下册知识点 ★ 人教版六年级下册语文复习重点资料总结 ★ 六年级语文知识点梳理 ★ 人教版六年级下册语文复习重点 ★ 六年级语文下册背诵知识点 ★ 六年级下册语文复习资料人教版 ★ 小学六年级下册语文知识点总结

5，小学六年级语文基础知识快来解答在线等快呀

漫读：粗略地读，没有认真用心地读，走马观花 独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。 妙趣横生 的意思:形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣。 妇孺皆知 的意思：妇女、小孩全都知道。指众所周知。 人中豪杰 的意思：指才智勇力出众的人。 名言：书：珍惜昨天，把握今天，向往明天。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 厨：面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的。 客：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开 “福如东海，寿比南山！” “日薄西山，气息奄奄。” “老当益壮，宁移白首之心。 心急如焚 焦躁不安 腹热肠慌 滴水贵如油 惜水如金

6，六年级下册语文知识点

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 六年级 语文知识 点 多音字： 种：zhǒng种子　zhòng耕种 传：chuán传奇　zhuàn传记 背：bēi背包　bèi背诵 鲜：xiān鲜艳　xiǎn鲜见 近义词 ： 结束——完成　雄浑——雄壮 柔顺——温顺　压抑——压制 敦厚——忠厚　稀奇——稀罕 反义词 ： 结束——开始　压抑——放纵 朴实——华丽　松散——紧凑 缓慢——迅速　稀奇——常见 理解词语： 【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 【吞噬】吞食。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【雄浑】雄健浑厚;雄壮浑厚。 【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。 【身无分文】形容非常贫穷。 【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 【两面三刀】指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。 【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 【敦厚】忠厚。 【演绎】铺陈;发挥。 【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 【优哉游哉】指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。 词语扩展： 形容笑的四字词语： 哄堂大笑　捧腹大笑　开怀大笑 眉开眼笑　莞尔一笑　回眸一笑 似笑非笑　一笑千金　冁然而笑 语文知识点六年级 我会写： 侯hóu：侯爵　公侯　封侯　侯门似海 章zhāng：乐章　篇章　简章　盖章　约法三章 泣qì：哭泣　抽泣　泣不成声 盈yíng：充盈　丰盈　盈利　盈余　热泪盈眶 脉mò：脉脉　含情脉脉 栖qī：栖息　栖居　栖身　两栖 鸦yā：乌鸦　鸦片　鸦雀无声　鸦片战争 多音字： 处：chù办事处　chǔ处理 相：xiāng相处　xiàng相貌 传：chuán( 传说 )　zhuàn(传记) 脉：mài(山脉)　(mò(脉脉) 纤：xiān(纤维)　qiàn(纤夫) 形近字： 宫(宫廷)　官(官员) 侯(王侯)　候(等候) 栖(栖息)　柄(把柄) 问题归纳： 1、《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么描写 方法 ? 这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 2、《古诗十九首》中运用了哪些叠字，有什么好处? 答：“迢迢”，是星空的距离;“皎皎”，是星空的光线;“纤纤”，是织女手的形态;“札札”，是织布机的声音;“脉脉”，是织女凝望的神情。 这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。 3、《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象?表达了诗人怎样的情感? 答：中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。 表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。 六年级 语文学习 的七大方法 六年级语文 学习方法 一：预习课文要精细 学生应该养成 课前预习 的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。 预习要求具体如下： 1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思 并摘抄(必须落实在预习本上) 2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。 3、理解 文章 重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 六年级语文学习方法二：课堂听讲要专注 有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟) 六年级语文学习方法三：课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。 六年级语文学习方法四：作业完成要质效 小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小 作文 这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的 作文素材 或者是 名言 佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。 六年级语文学习方法五：诵读课文要熟练 要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。 六年级语文学习方法六：阶段复习要自觉 每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。 六年级语文学习方法七：诵读经典诗词 及时 总结 所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。 语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了! 六年级下册语文知识点相关文章： ★ 六年级语文下册期末复习知识要点汇总 ★ 人教版六年级下册语文知识点 ★ 小学六年级语文知识要点总结大全 ★ 六年级语文下册知识点 ★ 人教版六年级下册语文复习重点资料总结 ★ 六年级语文知识点梳理 ★ 人教版六年级下册语文复习重点 ★ 小学六年级下册语文知识点总结 ★ 六年级语文下册背诵知识点 ★ 六年级语文下册知识点最新

7，语文六年级下册知识与能力训练与人教版配套 单元自测三的答案

一.AA专心致志 邯郸学步 语重心长 第四题看书 二.爸爸，学问无分先后，更无分高低。每个人的领域都不同。世上无难事，只怕有心人啊！只要你愿意虚心向小聪哥哥请教，她一定会很乐意帮助你的。再说了，您不是常教我们要不耻下问吗？人生是有限的，但是学问无涯吖！这不是不好意思的问题。人都有不会的地方，人都要要想别人请教的地方。去吧！我们都支持你！三.1.渴望 慎重 2.急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。 流泪的样子。形容泪流不止。 3.要好好的活下去,使自己有个梦想，为自己的梦而拼搏。4.这是一位充满爱心与信心的盲眼琴师，因为有爱心，才使他让别人有了生存的动力，因为有信心，才使他自己勇敢的生存下来 。因为有了追求梦想的动力，才使他为了追求梦想而勇敢的生存下去，他的恒心也很值得我们学习·····希望可以采纳我的答案，谢谢。

8，六年级下册语文知识与能力训练第九课阅读加油站怎么写

勇敢、温顺、善解人意、接受人对它的驾驭、从不欺侮弱小的动物、热爱集体生活、骏美。
第一小题：马马虎虎、蛛丝马迹、走马观花、骏马飞奔、人荒马乱。第二小题已经有人说了第三小题：因为马勇敢、温顺、善解人意，接受人对它的驾驭，从不欺侮弱小的动物，热爱集体生活。由于蒙古人年年岁岁同马在一起，才锻炼出蒙古民族这种粗犷豪放的性格、敦厚质朴的感情、机敏果敢的气质。 这样的回答，可以么？
题目：战死（血战）小高岭“人呢？”杨根思问。“除了我，只有.....手。”“撤..。”杨根思命令。问：“那你呢？”说：“..在，......，.......，......。.....。”.............什么，........说：“.......！”2.在东方渐渐升起了太阳，红色的霞光洒满了大地，一座座高山上堆积着洁白的雪。3.画波浪线：杨根思猛然站起，.............................................................冲向密集的敌群。这句话让我感动的原因是因为我从“猛然”“毅然”体会到杨根思愿意为了保护阵地而献身，勇敢、毫不犹豫的与敌人同归于尽，他的死是壮烈的。此答案仅供参考，建议您最好还是自己做。
说一下题呀，没有题怎么回答

9，语文深圳版六年级下册17课预习多音字 词语解释 近义词 反义词

繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差
热心网友 繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差
不用给这种人发，谁让他自己不学好
繁盛-----枯萎 传统------流行 均匀------参差
唉~~~~~~~

10，六年级下册语文知识与能力训练 综合性学习难忘小学生活要两份

齐立同心，携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。______________________________________________________还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。 回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。 “先做人，再做事。”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。 “身体是革命的本钱。”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。 当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。 “态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！

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