分钟一节课，，小学一二年级孩子上课坐不住，怎么办。如果是低年级，根据其年龄特征和心理成熟水平，只有20分钟左右的注意力，这个就非常考验老师课堂的调控能力，调节课堂氛围，课中做做小游戏，唱一唱儿歌比如“小白兔白又白，两只耳朵竖起来”孩子们耳熟能详的歌曲，加上一些肢体语言，活动活动一两分钟，马上又重回课堂。
1、40分钟一节课，小学一二年级孩子上课坐不住，怎么办？
40分钟一节课，，小学一二年级孩子上课坐不住，怎么办？现在特别是低年级的孩子上课上网络课坐不住的孩子肯定有。那家长必须在身边看着，还有平常一定要培养他们的耐性，找准一个点，孩子们还是能听话的，比如说给他们做一点小游戏，玩一点手工活，他们这个年龄最喜欢做手工活，创意新，先吸引他们专注坐下来，说看看谁先做的又快又好，
谁就是第一，我经常陪孩子们玩手工活，剪纸橡皮泥，沙子等一类的游戏，吸引他们来做，不知不觉一个小时就过去了，不然他们根本坐不住，把家里翻的乱七八糟，主要大人们千万不要自己在那里玩手机，不跟孩子们互动，让他自甴自在习惯了才形成的坐不住，教育孩子首先要从大人自己做起，你的一举一动在孩子们的眼里都是榜样，他们天天都看着你呢？。
2、40分钟一节课，小学孩子上课注意力不集中怎么办？
这个得分情况来看，是低年级的还是高年级的孩子？如果是低年级，根据其年龄特征和心理成熟水平，只有20分钟左右的注意力，这个就非常考验老师课堂的调控能力，调节课堂氛围，课中做做小游戏，唱一唱儿歌比如“小白兔白又白，两只耳朵竖起来”孩子们耳熟能详的歌曲，加上一些肢体语言，活动活动一两分钟，马上又重回课堂！其次，如果是孩子自身性格活泼好动，那就需要多做一做“静”的活动，比如书法，绘画，拼图，手工这个必须长期坚持，不可能立竿见影！所以需要引起足够重视！高年级就是孩子低年级习惯的养成的一面镜子，所以说低年级习惯养成的关键期！。
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