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1，上海交通大学校训是什么

校训 饮水思源，爱国荣校 饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句；宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。 爱国荣校，主要来自著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格·学生格》中的格言：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”语虽简约，却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。 [98] “饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，“爱国荣校”在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。

上海交通大学校训是什么

2，上海交大校训出处有谁知道吗

上海交大校训：饮水思源，爱国荣校。上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句；宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。交通大学的“饮水思源”传统，经查，最早出现的当属1926年学校30周年校庆时，在所举行的各项庆典仪式中，有建立最早的师范班校友捐建的“自流井”落成仪式，沈叔逵代表校友致词，说明开凿该井的意义是“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有1930届毕业校友捐资于执信西斋前建造喷水池，喷水池中为一石碑，上刻“饮水思源”，石碑上置放铁铸的交大校徽。这一建筑物后在数十年的风雨中损毁，1979年又由学校在原址原样重新恢复。长期以来，“饮水思源”碑已成为交通大学的标志性建筑物。著名学者杨福家先生曾对交大的这一校训赞赏有加：“上海交大上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”

上海交大校训出处有谁知道吗

3，上海交大校训是什么

上海交通大学的校训是：饮水思源、爱国荣校。饮水思源，是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。爱国荣校，主要来自著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格·学生格》中的格言。“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，“爱国荣校”在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。校训的起源1926年10月，交大30周年校庆之际，毕业于南洋公学师范班的校友为母校捐建了一口自流井，取义“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有1930届116名学生念及母校培育之恩及他们首先入住执信西斋之利，遂在该斋前捐资建造一座以校徽为中心的喷水池，喷水池中为一石碑，上刻“饮水思源”，是为交大“思源校训”最早之由来。以上内容参考：百度百科-上海交通大学

上海交大校训是什么

4，上海交大校训

1.复旦校训：博学而笃志，切问而近思。上海交大校训：饮水思源，爱国荣校。哪个更好，每个人看法不同了。 2.学校上进阳光活力……这么宽泛没法说，都是好大学，没哪个大学现在还是死气沉沉的。只不过学校氛围的确差异比较大，复旦是文理综合氛围，人称“海派文化”、“自由而无用的灵魂”、“小资”等等，文理交融比较广泛；上海交大是理工氛围，朴实、严谨、踏实、注重细节，等等工程机械这样的感觉。上海有“住在交大，吃在同济，玩在复旦，爱在师大”一说。 3.现代化建筑，交大多。交大新校区非常巨大，校园建筑都是现代化的。交大老校区（徐汇）古建筑也不少，但是这个校区实在太小了，而且几乎也没有学生在那边，本科所有学生都在闵行郊区新校区。复旦主校区古建筑多，有3个解放前的文物保护建筑，以及燕园等从上世纪20年代就已经存在的风景，还有很多六七十年代等的建筑。另外也有一些现代建筑，比如光华楼等，但总体仍是古典风格。枫林医学院校区也是比较古朴的。复旦的两个新校区，江湾、张江，江湾是西洋风格，张江和交大类似是现代建筑风格，都是现代建筑。复旦的校园建筑类似于北大，交大类似于清华。 4.校区面积肯定是交大新校区最大，因为在郊区，5000亩。然后是复旦主校区，大概2000亩。再次是复旦新江湾校区，比主校区小一点。交大市区校区、复旦张江、枫林都很小，500亩左右。自然风景、建筑风景上面其实提过了，复旦主校区是偏向于古典派，交大是现代派。每人有自己喜欢的风格吧。至于校园文化、社团活动、名人讲座也都差不多，大概复旦的略多一些，因为地处繁华区，交通方便。另外来的名人也都不一样，复旦的是什么领域的人都会来，政、商、文、理，而交大的话很少有文学领域的名人去。当然有一句是可以提的，复旦男女比例基本正好1:1，不过具体到院系的话还是差别很大，比如外文新闻之类的男女可能1:6，而理科院系男女从3:1到10:1都有；交大男女比例则普遍都很高，具体数字不清楚，有人说是男女5:1以上。 要说两校最大的区别，还是要数校园氛围，也就是上面第2条提到的内容。毕业后，从复旦毕业和交大毕业的学生很容易区分出来。

5，中国几所著名大学的校训分别是什么

1、清华大学：自强不息，厚德载物。清华校训这两句话出于《周易》，“自强不息”出于《周易·乾卦》的《象传》：“天行健，君子以自强不息。”意思是说，上天的运动刚劲有力，君子因此努力向上，永不停歇。“厚德载物”出于《周易·坤卦》的《象传》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是，大地的气势厚实和顺，君子因此增厚美德，容载万物。2、北京大学：博学，审问，慎思，明辨。3、浙江大学：求是、创新。“求”追求、探究;“是”，真也。(《说文》)引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我们党一向倡导实事求是的思想方法。在今天，做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。无论学校整体，还是学校中的每一个成员，只有求真求是，才能实现可持续发展。4、上海交通大学：饮水思源，爱国荣校上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”5、南京大学：励学敦行，诚朴雄伟诚：校歌开首：“大哉一诚天下动”(江谦 词);诚心向学，诚真勤仁之德，“成已成物，尤贵持有恒德”(陈裕光 语);“对于学问事业应当一本诚心去做，至于人与人之间应当以诚相见”(罗家伦 语)。朴：朴茂，朴真，朴实。“常保持一种朴茂的精神，不要有铜臭，不可有官气”(刘伯明 语);“须知一切学问之中皆无王者之路，崇实而用笨功，才能树立起朴厚的学术气象。”(罗家伦 语)。雄：含体魄和精神两方面，雄浑之体，王者之气。如“大江之雄毅”(郭秉文 语);“以养成坚强之体魄，充实之精神为标准”(陶行知 语);“大雄无畏...善养吾浩然之气”(罗家伦 倡)伟：“嚼得菜根，做得大事”(李瑞清 语);“总要集中精力，放开眼光，努力做出几件伟大的事业，或是完成几件伟大的作品...凡是总须从伟大的方向做去，民族方有成功。”(罗家伦 语)励学：勉励勤学;敦行：敦促实行。在励学敦行中屡践诚朴雄伟。6、复旦大学：博学而笃志，切问而近思复旦人对母校校训的解释是“我们的校训典出《论语》。意思是说，学习要广博、坚定，并且要有敢于质疑的精神。”复旦人对向来“不迷信权威，坚持不唯上、不唯书、只唯实的复旦精神”，感到自豪和骄傲。7、华中科技大学：明德厚学，求是创新。“明德”，意为彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义，即包含原校训中“团结”的意义。合乎华中科技大学加强文化素质教育、“首先要教会学生做人”。语出《礼·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，又见《礼·大学》“大学之道，在明明德”。“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。与原华中理工大学倡导的“学在华工”精神吻合。包含原校训中“严谨”的意义。转义出自《易·坤》“坤厚载物”。“求是”，意为追求真理，发现规律。包含“求实”的意义但不拘于“求实”，在实中求学问。符合原校训中严谨、求实的精神。实事求是是我们党的思想路线。语出《汉书·河间献王传》“实事求是”。“创新”，意为与时俱进，追求新高。含有原校训中“奋进、进取”的意义。与创办一流大学的现代办学理念一致。义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新。”8、武汉大学：自强、弘毅、求是、拓新。继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向，以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。9、吉林大学：励志图强，求实创新。励志：奋志，集中心思致力于某种事业。图强：振作精神，以求强盛。求实：基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实创新：意为与时俱进，追求新高。10、西安交通大学：果毅力行，精勤求学，忠恕任事，敦笃励志。果毅：果敢坚毅。力行：一是竭力而行，二是努力实践精勤：专心勤勉。求学：探求学问忠恕：忠，尽心为人，尽力为人谋;恕，推己及人，如人之心。任事：称职敦笃：敦厚笃实。励志：集中心思致力于某种事业

6，上海交大的教育理念是什么你希望你家的孩子去这所学校吗

上海交大的教育理念是什么？你希望你家的孩子去这所学校吗？首先，要理清上海交大的教育理念是什么，我们需要认真去了解它的办学历程、校名内涵、校训、校歌等方面的内容。1、办学历程。上海交大的前身是南洋公学。十九世纪末，中日甲午战争中，我国惨败，被迫签署《马关条约》，这给中华民族带来严重的民族危机。1896年，在这样的社会背景下，中国近代著名实业家、教育家盛宣怀和一群有识之士秉承着“自强首在储才，储才必先兴学”的理念，于是创办了南洋公学。南洋公学当时以培养“第一等人才”作为教育目标，坚持“求实学、务实业”，很快就成为国内的著名高等学府。1911年，辛亥革命爆发，著名教育家唐文治宣布南洋公学改名为“南洋大学堂”。此阶段虽然学校经费困难，但是全校师生共同致力于兴建中国实业。1912年，学校改由北京国民政府交通部负责，更名为交通部上海工业专门学校。1922年，政局动荡，又改名为交通部南洋大学。从1927年到1957年间，又改过几次校名。直到1959年7月31日，才正式启用“上海交通大学”，并延续至今。从上海交通大学的办学历程来看，它虽然一直在修改校名，但是它践行救国兴国、求真务实的精神却从未变过。再结合如今这所高校“三位一体”（指知识探索、能够建设、人格养成三位一体）的人才培养理念来看，学校的教育理念始终涵盖着爱国、责任、求真、务实等，是非常正面且有力量的。2、校名内涵。“上海交通大学”这个校名的核心是“交通”二字。很多人以为是因为校名演变过程中保留了“交通”二字，且交通是道路交通的意思。可事实上，“交通”二字是反复斟酌之后才确定下来的核心词。“交通”出自《易经·泰卦》的“天地交而万物通也，上下交而其志同也”。这句话的意思是说——天地的阴阳交合，才有万物的生养畅通；君臣上下的交流沟通，方能志同道合。结合经济全球化和世界多极化的现代背景，天地之“交”，万物之“通”，更是在强调充分的信息交流可以有效地促进文明对话，减少文化冲突、消除民族隔阂以及降低发展成本。从中我们不难看出“上海交通大学”校名命名背后所蕴含的人文精神和办学理念。它的视野和格局并不局限在国内，而是国际。而这也就要求这所高校在建设中不仅要去推动国家的工业现代化，还要兼顾促进人类健康、引领社会发展，成为一所能对人类社会进步有贡献的卓著世界一流大学。3、上海交大的“校训”。上海交大的“校训”只有“饮水思源，爱国荣校”这八个字，不过其蕴含的寓意却很深远，分量很厚重。1926年，交通大学30周年校庆，有学生为母校捐建了一口自流井。1933年，第37年校庆时，又有学生给学校建造了一座以校徽为中心的喷水池，池边立有一块石碑，石碑上刻有“饮水思源”四字。于是，交大校训中的“饮水思源”由此而来。“饮水思源”作为校训，它主要强调人不能忘本，主张学生要念及母校培育之恩，更要常怀感恩之心。1911年，唐文治宣布学校改名为“南洋大学堂”后，他从监督变为校长。期间，他在《人格·学生言》中谈到：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”他的这句话强调了从“小我”走向“大我”的人格境界，主张学有所成要开启报国奉献之路，与学校的创立初衷一致。于是，“爱国荣校”也因此成为了校训。“饮水思源，爱国荣校”这个校训，成为了很多交大学子逐梦、责任和担当的现实。比如世界著名科学家钱学森，他在进入交通大学深造时就怀有“航空救国”梦想。后来赴美深造后，他冲破阻力回国奉献，开辟了“两弹一星”历史新纪元，始终以国家为重。他的行为自始至终都在践行着“饮水思源，爱国荣校”这八个字的校训。校训作为一个学校的灵魂，代表着一个学校的教育理念，我们从这不难看出上海交通大学这所高校背后的历史和文化沉淀，以及人文精神的高度凝练。4、上海交大的校歌。校歌，其实就是一所学校的办学理念、校园精神和办学特色的集中体现。上海交通大学的1909年版本的校歌歌词，重点歌词是“实心实力求实学，实心实力务实业”“光辉我国徽，便是光辉我校旗”。还是现如今版本的歌词，重点歌词则是“为飞跃而求实，为创业而攻坚”“振兴中华，宏图在胸，重任在肩”“为自强而奋发，为人类多贡献”“饮水思源，母校的光荣，长存心田”等。无论是1909年版本，还是现在的版本，我们都不难看出上海交通大学在培养人才上，始终如一要求求真、务实、爱国、责任、感恩等。综上，从它的办学历程、校名内涵、校训、校歌等方面，我看到了上海交通大学求真务实的科学精神，救国兴国的爱国精神，也看到了它积极向上、充满大格局的教育理念。既重视学生个人“小我”的完善，也重视提升“大我”志存高远的人格境界。那么，我希望我的小孩去这所学校吗？说实话，从家长的角度来看，在了解了上海交通大学的教育理念后，我是一定会支持我的小孩能考上这样的高等学府的。教育的最终目的，是希望孩子能做到“自我教育”，是希望他们能“既成人又成才”。上海交通大学的教育理念恰是如此，成为自己，实现自我价值，为国奉献；为自己、为学校、为国家争光。我希望我的小孩能去这所高校，只是，希望归希望，至于孩子是否有意愿报考这所院校，是否有能力考上这所院校，那就是另一回事了。对此，你们觉得呢？在了解了上海交通大学的办学历程、校名内涵、校训、校歌等方面的内容后，你对它的教育理念是否理解，又是否希望自己的孩子将来报考这所高校？欢迎看到文章的你们留言分享。

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