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1，为什么眼睛会近视

你好！近视是一种多因素导致的疾病，它与用眼、环境、饮食、遗传等都有关系。现代人近视患病率明显增加的主要原因是用眼不当（特别是长时间近距离用眼）所致。一旦得了近视，是不可能自然恢复的。

为什么眼睛会近视

2，近视是什么原因

1）过度使用眼睛，尤其是青少年，由于学业压力，青少年经常读写功课，看电视3-4个小时不休息，甚至在深夜入睡，使不仅影响身体健康。肩膀太沉重，使眼睛，眼内外肌肉长时间没有休息在恐慌状态，在一夜之间，使眼部肌肉不能放松，是痉挛，所以看在遥远的感觉含糊形式近视。 2，用眼的时间间隔：青少年在做功课，看书，看电视，玩电脑不注重眼睛的保养，过于接近，从电视上的时间间隔，很长一段时间眼睛不调整，逐步将构成一种短视。 3，光线太强或太：当光线太强会刺激眼睛，眼睛不适，光线太弱，人们将看不到的东西，形成眼睛疲劳，过度调节或痉挛眼睛，构成近视。 4，在车上阅读或边步行边阅读：乘车过程中阅读或者边走边看书是青少年视力减退的原因之一。由于运输振动全身发抖，眼睛和书本不能是固定的时间间隔，再加上恶劣的照明条件，增加眼睛的肩膀，常常可能引起近视。
遗传 过度用眼 不良用眼习惯 眼病都会导致近视

近视是什么原因

3，为什么会近视眼的原因

看近看远正常人的眼睛会自动调节，当你长时间看近的时候肌肉调整僵化，导致眼轴的增长不会退导致近视。
<1>遗传因素，尤其是高度近视的患者。 <2>发育因素，眼球中的晶状体的曲度是随着年龄的曾长也逐渐变大的，如果发育过度，眼轴也逐渐加长，则形成近视。 <3>环境因素，这是造成当今许多近视患者的主要原因。 青少年学生中的近视率逐渐上升，这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。，造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。
近视是屈光不正的一种。近视的形成主要有内因的外因两种原因。内因指的是近视的遗传性。外因主要包括工作环境和身体素质两方面。近视眼的发生，城市比农村多，精工行业比一般行业多，尤其在学生和知识分子当中，近视的发病率更高。 体质因素方面除遗传外，主要和营养不良有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重要的营养物质，使眼球组织变得比较脆弱，在环境因素的作用下，眼球壁的巩膜容易扩张，从而使眼睛的前后轴伸长而...

为什么会近视眼的原因

4，近视是什么原因

很多人认为眼睛近视是因为长时间注视，造成眼睛疲劳而形成。上海医科大学柴德娣教授指出，其实眼疲劳只是造成近视的外因，身体自身方面的原因才是近视产生的本质所在。中华医学会眼科专家夏双琳教授认为，青少年身体正在发育，与成年人不同，孩子的眼组织具有很强的自我修复能力，采取有效、合适的治疗方法，孩子的视力是完全可以提高和恢复的。 ..现代生物医学研究表明：肝肾失调，会造成眼组织缺乏营养，从而产生近视，这才是近视的内因。 如何彻底地治疗青少年近视，有效保护孩子的视力？许多眼科方面的权威人士向患者推荐使用眼保姆青少年近视治疗仪。 ..眼保姆首次把生物全息理论用于近视治疗，大量临床表明，对解除近视内外因、治疗近视效果显著。 眼保姆青少年近视治疗仪，作用于眼部睛明、承泣、太阳等穴位，消除眼疲劳，解除近视外因；刺激肝肾等全息穴位，调和肝肾功能，疏通眼部与肝肾的气血通道和经络，使营养源源不断输送到眼部，消除近视的内因。眼保姆针对近视的内外因同步治疗，使视力迅速提高。 眼保姆独特的治疗原理 ..眼保姆，首创眼全息电极专利技术，其独有的电脑智能芯片组，可根据青少年面部特点，自动寻找睛明、肝、肾、太阳、四白五大明目穴位，通过高分子硅胶释放编码脉冲波，模拟传统针灸提、插、捻、转手法，疏通眼部与肝肾器官的经络，激活眼组织的自我修复能力，配合增视药盒，全面营养视神经组织，解除近视的内因，提高视力不反弹。
近视是因为眼睛的晶状体出了毛病

5，眼睛为什么会近视

科学家做了一个饶有趣味的实验：让一大一小两只猕猴距电视机一公尺，每天看电视十小时。三个月后两只猴子都近视了，其中小猴子近视为50度。过了三个月后，可怜的小猴子近视居然增加到300度，又过了半年达到了800度。反之，成年猕猴近视度数却没这么高。为什么会出现这样的后果呢？原来，小猴子眼球结构相当稚嫩，眼球器官正处于成长发育阶段，极易引发近视，长时间近距离看电视更加速了近视程度，不知不觉中眼轴拉长变形，同时遭受内外环境的侵扰，眼生态调节失衡，又没有得到相应的预防与治疗措施，结果小猴子在一年之内变成了“深度近视猴”。 小猴子的年龄相当于我们人类6－18岁的青少年儿童，眼科专家通常称之为近视眼的“易感期”。但“易感期”并不是近视的顽固期，如果在这一阶段加强预防、治疗手段、则可以亡羊补牢、将近视扼杀在萌芽阶段 近视按病因分为两大类 1、轴性近视：是指眼轴拉长而屈光力正常，这是最常见的一种近视，高度近视多为轴性近视。 2、屈光性近视：是指眼的屈光力增强但眼轴正常，常见的原因有： A．角膜弯曲度大，曲率增加，如圆锥角膜。 B．晶体弯曲度增大：早期老年性白内障和某些糖尿病晶体肿胀或屈光间质密度增大，均可使晶体屈光力增加。 C．调节痉挛：睫状肌痉挛，使晶体悬韧带松驰，晶体的屈光度增加，或由眼球挫伤后引起 近视眼按病程进展和病理变化可分为两大类 1．单纯性近视：主要指600度以内的近视，这类近视眼的特点是眼的屈光系统与视网膜两者匹配不正常，而视力明显降低，这类近视眼如果采取正确的治疗是可以取得满意效果的。 2. 病理性近视：主要指600度以上的近视，这类近视眼除了屈光系统异常外，还合并有其他组织的病理改变，如近视性巩膜后葡萄肿、视网膜剥离、黄斑部出血、视网膜萎缩、黄斑变性、玻璃体浑浊和晶体浑浊等。这类近视眼采取治疗后往往得不到较好的效果

6，为什么眼睛会近视

近视眼的形成 (1)用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。 (2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。 (3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。 (4)在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
老师说近视是因为长期看近处.导致近视.近视只可以看到近处,看不清楚远处. 而远视是因为长期看远处.导致远视.远视只可以看到远处,看不清楚近处. 近视佩戴凹透镜.远视佩戴凸透镜. 还有,如果不想近视的话.平时做完作业阿.玩完电脑阿.就多多看看远处.因为长期看近处的话,晶状体会厚,不看远处调整一下的话,会长期这样下去的. 老师说近视.远视可以调整的.近视就多看远处,远视就多看近处.

7，为什么会近视

近视的原因 近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。 1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。 2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论： （1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。 （2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。 （3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。 其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。 3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。 总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。 概述： 遗传因素、调节理论、模糊理论以及生化指标被认为是导致近视形成的几种原因。国内有关近视的形成讨论中普遍认为调节是造成近视发生和发展的重要原因。而调节理论的主要依据是，调节引起的眼内肌作用、三联动引起的眼外肌的作用、辐辏与调节引起眼内压的改变。那么到底近视形成的主要原因是什么呢？上述的一些依据是否存在错误呢？本文将对这些问题进行阐述，利用一些现有的资料为依据，提出一些的看法和观点。

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