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1，毛入学率什么意思

意思是指某学年度某级教育在校生数占相应学龄人口总数比例。毛入学率，指某学年度某级教育在校生数占相应学龄人口总数比例，标志教育相对规模和教育机会，是衡量教育发展水平的重要指标。2021年3月1日，据教育事业统计，2020年全国高等教育毛入学率54.4%。计算方法：省（自治区、直辖市）高等教育毛入学率计算方法：（某年）省（自治区、直辖市）高等教育毛入学率＝［某学年本省生源高等教育在学人数÷某年本省籍（18-22)岁人口数］×100%公式中分子是本省（自治区、直辖市）生源高等教育在学人数，也就是本省生源在省内外的高等教育在学人数。即：本省生源在本省籍区内中央部属学校和省属学校的在学人数＋本省生源在外省籍区内上学的在学人数。同样需要分7类人数计算后再相加。外省（自治区、直辖市）考入本省的学生不应计入分子。

毛入学率什么意思

2，毛入学率的解释是什么

毛入学率指的是某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。从受教育年限来看，我国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.7年，新增劳动力接受过高等教育比例达到50.9%、平均受教育年限达到13.7年。入学率的意义新生入学率，即接受录取的新生人数和学校发出去的录取总数之间的比。新生入学率越高，表示学校越受学生和家长的喜欢。而学校的录取率和新生入学率会成反比。斯坦福大学申请竞争非常激烈，以最低录取率出名。最新数据显示斯坦福超过哈佛成为新生入学率最高的大学。这表示，斯坦福大学的受欢迎程度超过了哈佛。也就是说，入学率可以等于学生的偏好。之所以，没有选择某所院校肯定是比较后的结果。一句话，入学率在某个程度上决定了学校的口碑。所以留学生们要注意咯，选择大学的时候除了学校本身环境和专业性，考虑入学率也是非常重要的呢！

毛入学率的解释是什么

3，中国高等教育毛入学率

中国高等教育毛入学率以2021年为例是57.8%。我国已建成世界最大规模高等教育体系，在学总人数超过4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8个百分点，实现了历史性跨越，高等教育进入世界公认的普及化阶段。我国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，劳动力素质结构发生了重大变化，全民族素质得到稳步提高。高等教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面不断创新，为建设世界重要人才中心和创新高地提供了有力支撑。入学率的特点入学率是某年龄段人口中在校学生数与该年龄段人口之比。与当地现行学制和规定入学年龄相对应的那部分应入学的人口称为适龄人口，适龄人口中的在校生所占比例为适龄人口入学率。它标志适龄人口中相对应的教育普及程度。实际统计时，一般以学年初为统计的时间标准。其公式为：适龄人口入学率=学年初适龄人口中在校学生数/学年初适龄人口数×100%如不考虑在校学生的年龄，取在校学生数与相应的适龄人口之比。

中国高等教育毛入学率

4，毛入学率什么意思

毛入学率主要反映一定程度的学校教育的发展规模和相应年龄段人口的受教育机会。由于在校学生数有可能超过适龄人口数，因此毛入学率有可能出现大于百分之一百的情况。中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%，韩国为3.01%。俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍，巴西为2.29%，是中国的2.79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。指标体系的内容：1、反映教育发展水平，包括初等教育毛入学率、中等教育毛入学率、高等教育毛入学率、文盲率、职工培训范围、职工培训的可获得性、学生学业成就和教育体系质量8项指标。2、反映教育对人力资源的贡献，包括全职研发人员人数、主要劳动人口中受过高等教育的人数、在校大学生人数和国民预期受正规教育年限4项指标。3、反映教育对经济发展的贡献，包括教育系统是否满足竞争经济的需要和大学教育是否满足竞争经济的需要两个指标。

5，什么是毛入学率

毛入学率主要反映一定程度的学校教育的发展规模和相应年龄段人口的受教育机会。由于在校学生数有可能超过适龄人口数，因此毛入学率有可能出现大于百分之一百的情况。这种情况反映了以下问题：随着人口流动，常住户口非在籍的学生增加；非适龄人口(如未到法定入学年龄或超龄)在学人数增加；在学的超龄人口中留级生数的比例较大，如果是这样的原因，那么它或表明当地由于各种原因而适龄新生的入学率较低或学生的留级率较高，从而反映当地政府在组织适龄新生入学中的问题或教育资源的使用效益较低。当毛入学率低于百分之一百时，这就反映当地或未能提供充分的就学机会，或未能采取强制措施组织适龄新生入学，或未能采取有效措施提高学校的办学水平与质量等。对于义务教育来说，如果初等义务教育的入学率偏低，这意味着文旨率的偏高；如果初级中等义务教育的入学率偏低，这意味着国民素质不能达到基本要求。扩展资料指标体系的内容：1、反映教育发展水平，包括初等教育毛入学率、中等教育毛入学率、高等教育毛入学率、文盲率、职工培训范围、职工培训的可获得性、学生学业成就和教育体系质量8项指标。2、反映教育对人力资源的贡献，包括全职研发人员人数、主要劳动人口中受过高等教育的人数、在校大学生人数和国民预期受正规教育年限4项指标。3、反映教育对经济发展的贡献，包括教育系统是否满足竞争经济的需要和大学教育是否满足竞争经济的需要两个指标。4、反映教育对知识创新的贡献，这里用居民科技论文以及专利数的绝对值和相对值两个指标来反映。参考资料：百度百科 毛入学率

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