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1，每个宝宝都喜欢涂鸦吗

你好，很高兴为你解答。宝宝的涂鸦乱画，是认知发展到一定的时期的必然，每个宝宝都会经历这样的阶段，他们拿着手中漂亮的笔在家里的各个角落留下自己的“作品”，这个过程会让他们很兴奋，很有新鲜感。所以，多数宝宝都会很喜欢，妈妈也不要过多的限制。

每个宝宝都喜欢涂鸦吗

2，婴儿涂鸦画板哪个好

我家孩子特别爱涂涂画画，我就给他买了Babygo的画板，看中它可以灵活升降，而且底板很宽厚比较稳固，现在宝宝天天拿着画笔在上面画来画去，再也不用去涂墙壁了。

婴儿涂鸦画板哪个好

3，宝宝爱涂鸦是禁止还是应该鼓励

只要不是恶习，尽量别禁止的，投其所好，也许在一定领域会有所发展建树，给宝宝明确正确的方法，告诉宝宝在哪里画什么，尽量多在纸上联系，如果宝宝一定画壁画之类的，在墙上贴上墙纸吧，毕竟大人懂事聪明，宝宝理解能力有限。
鼓励啊
我觉得孩子的爱好不能禁止 只要是好的没有危害 尽量别禁止 容易对孩子心理造成影响

宝宝爱涂鸦是禁止还是应该鼓励

4，宝宝总是喜欢随手涂鸦要不要有必要的指导一下

我觉得没有必要吧，这个阶段的宝宝对鲜艳的颜色会感兴趣，但并非是色彩认知的敏感期。，爸爸妈妈不需要刻意要求宝宝如何涂鸦或追求涂鸦的结果，完全可以放手让宝宝大胆尝试各种涂鸦的运动痕迹，让宝宝随心所欲的胡乱涂鸦，并且作为父母要多加鼓励宝宝涂鸦的结果。
千万不要打扰宝宝的兴致，小朋友的思维比我们丰富的多，过多干预只会扼杀了宝宝的想象力。
才11个月就有画画的欲望啊，真让人羡慕，我宝现在11个月28天了，看到书本就是往嘴里放，再就是扔到地上，根本不会想到画画的。笔更是不敢让看到的，否则就会放到嘴里了。你家孩子这么有天赋，真好啊。我是觉得孩子还小，他现在的大脑根本掌握不了这个技能的，你引导也是白费力气，等他再大些，再教吧。

5，孩子到处涂鸦该如何引导

我家随便她画，小时候她会在画板上画，也喜欢用那种过一会就消失的笔，现在不愿意了，画板太小，我们搬进这个房子就什么都没搞，沙发买的最便宜的，地没有弄，墙壁花的钱最多，用的多乐士净味，说是画了擦擦就行了，现在我家孩子不再墙上画，她喜欢描颜色，比如床单上有朵花她要用水彩笔把花描一描，哈哈，无所谓了，让她折腾吧，等她长大这些东西都要换的
有那种 画了以后 能自动消失的颜料笔 好象说还是安全的 买那种给宝宝画吧 爱画哪画哪
我家宝贝也爱到处乱画,和她说了无数次就是不改,[:em27:]
有那种 画了以后 能自动消失的颜料笔 好象说还是安全的 买那种给宝宝画吧 爱画哪画哪
魔笔小良吧 用布蘸水即可擦除 不过这个笔太尖
哪里有卖这种一会就消失的笔的，叫什么名字的笔啊，想要。

6，孩子涂鸦时父母应该注意什么

　　第一阶段 乱画或偶然的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁) 　　宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。 　　特点：手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是为了满足宝宝的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。 　　〖教育建议〗 　　当你看到宝宝画的画面上大多是不规则的、弯弯曲曲的线条，有的甚至还画出纸张之外，说明宝宝还不能控制肌肉的动作，不能很好地完成需要控制肌肉的工作，如吃饭、穿衣、扫地等。而你的任务就是鼓励宝宝使用动作，随意涂鸦，如在日常活动中加入一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动，促进宝宝手眼协调发展。 　　第二阶段 受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁) 　　宝宝的绘画乍看起来，没有明显的差异，然而仔细观察之后，你会发现这时的涂鸦，已经受到了视觉的控制，和第一阶段的涂鸦画不同。宝宝在涂鸦时非常注意自己的笔端，有时为了看自己画出的痕迹，鼻子都几乎贴到纸上了。因为手腕肌肉、骨骼活动能力的增强，宝宝能画出错综复杂的图形和弯曲杂乱的图形，腕关节比较灵活，握笔姿势几乎接近成人。此阶段的涂鸦是重复性运动的控制，是运动和视觉行为的协调性加强的结果。 　　〖教育建议〗 　　宝宝通过这一阶段反复涂鸦的动作练习后，慢慢发现有些线条是可以控制的，这是一项很重要的经验，他会从这种控制感觉中获得信心，不妨激励他继续探索和体会这种肌肉运动，以达到动作的协调。这个阶段的宝宝除了在纸上涂涂抹抹外，没有其他创造意图，他很满足于这种肌肉运动感觉和对它的熟练掌握。 　　此时你千万不要急于求成，硬教给宝宝各种绘画技巧。你要做的是给他提供绘画时所必需材料：粗一些的铅笔、蜡笔、纸(最好是大张的纸)、无毒的颜料等等。适当采用一些宝宝感兴趣的方式引导他有控制地绘画。例如你先画出树木、小草、池塘、举着伞的小兔子等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨点。在练习画线时，你可以先画好可爱的小鸡，再让他画些小虫来喂小鸡。
鼓励

7，孩子喜欢涂鸦我应该给宝宝准备哪些东西

孩子喜欢涂鸦，这是好事，可以从小培养。家长应该为孩子准备下列一些物品：1.画笔类对于有握笔能力，而且喜欢拿笔的宝宝来说，可用来涂鸦的材料就更多了。适合宝宝的品牌也很多，绘儿乐、贝碧欧、辉柏嘉、樱花、马利等都有专门针对儿童的安全产品。后面我们会介绍几款更有特色的单品，供大家选择。2.油画棒：油画棒质地细腻柔润，不像蜡笔那么坚硬，对于手部力量不强的宝宝来说，油画棒更容易在纸上流畅地留下痕迹。而且，油画棒在纸上的线条更有纹理，铺展性好，叠色、混色性能优异，厚涂后还能产生油画感，色彩也更饱满，适合大面积上色。等宝宝大一些，还可以尝试在粗糙的画纸上创作刮擦画。3.蜡笔：对于油画棒，质地更坚硬一些，所以适合手部力量掌控比较好的宝宝。相对于油画棒，蜡笔的优点一是更容易创造更细致的细节，二是不太容易涂抹得画面很脏。4.彩色铅笔：彩色铅笔笔头质硬，与画纸接触面积小，色彩较清淡，在细节造型上空间更大，适合对绘画有更丰富需求的孩子。彩色铅笔一般分为油性和水性两种。市场上常见的多为油性，颜色比水性的要鲜艳一些，着色性好。不过，水彩彩铅这个伟大的发明对孩子来说更加“神奇”，彩铅画完后，用一只小毛笔蘸一点清水在上面刷一刷，作品马上从一幅铅笔画变成水彩画。5.水彩笔：很多宝宝的涂鸦是从水彩笔开始的，但是与上面的画材相比，水彩笔无论从笔触和颜色表现力来看都更单一、生硬，所以不要过度依赖。不过，偶尔画画，或者孩子喜欢，也是可以的。6.纸张类家里有个产量很高的绘画大师，当然一定要多囤点画纸，要不然大师灵感来了却找不到纸，多打击大师的积极性啊。7.速写纸：比起常用的复印纸，速写纸的质地纹理更自然柔韧，小朋友在上面涂鸦更容易、更流畅。8.素描纸：比速写纸更厚，纹理也更丰富，是油画棒、蜡笔、彩色铅笔的好搭档。9.彩色卡纸：颜色与颜色的碰撞，更容易激发小朋友的想象，涂鸦的作品也更有气氛。彩色皮纹纸，也可以试试。10.水粉纸：专门用来画水粉画的一种纸、厚实、吸水，表面有圆点形的坑点，原点凹下去的一面是正面。如果孩子喜欢玩水粉，这是必备品。11. 卷轴纸：大部分宝宝都喜欢大面积的霍霍，卷轴纸是不二之选。可以铺在地上，也可以贴在墙上，还能常换常新。12.刮画纸：刮画纸是在一层单色或炫彩色的底面上覆盖了一层黑色，通过一支有尖扁两头的竹笔，或者牙签，甚至梳子在纸上刮出一幅画来。13.砂画纸：砂画纸是采用特殊细水砂加工而成的，由于它的肌理和颗粒感，蜡笔、油画棒类画材很容易在上面着色。选用不同的颜色作为背景色，会展现很丰富的色彩效果，并且成稿后不易损坏。14.油画框、板：你们可以选择在一次参观画展后，让孩子试试创作“作品”的感觉，完成后摆在家里，也是一件很有成就感的事情。15.黑板墙：还有一种很特别的纸，叫作黑板墙。几乎所有孩子都有过在墙上画画的冲动和经历，那不妨在家里做一面黑板墙，让他一次画个够。瑞典品牌福乐阁的水性黑板漆几乎是不二之选，不仅安全环保，而且有上千种颜色。和墙面乳胶漆的用法基本相同，需要专业工人操作。配搭无粉尘粉笔，一面既好看又充满童趣的黑板墙就做好了。
孩子有此天份，可找一行家引导。
你好

8，孩子喜欢涂鸦我们做家长的应该注意什么啊

涂鸦几乎是每个宝宝都会热衷的活动。在琛琛学习涂鸦的过程中，他那稚嫩的笔触全面而真切地反应了他的内心世界以及他观察事物、了解事物，探索世界奥秘的过程，为更好地认识世界打开了一扇透亮的窗。有了这样的结果，我们还需要追寻什么呢？当宝宝学习涂鸦的时候，作为父母，我们需要注意以下问题：1.??? 不要试图将宝宝培养成回话神童涂鸦对宝宝来说有着非凡的意义，其目的并非单一地未来培养梵高、莫奈，因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照父母的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。如果一定要功利地看待某项活动，我们不仅不能如愿，相反还可能给宝宝带来一些不必要的心理压力，让活动本身变得了无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。2.??? 对宝宝的涂鸦给予积极地回应当宝宝兴致勃勃涂涂画画的时候，妈妈需要做的事情就是热情地对宝宝的作品给予回应，帮助他把涂鸦的积极性保持下来，同时，妈妈也可以请求宝宝讲述他的作品，鼓励他告诉妈妈他究竟画了些什么。如果妈妈想要给予宝宝指导，也要注意方式方法，不要一味地批评宝宝，而要采取更策略的方式，既不伤害宝宝的自尊，挫伤宝宝的积极性，同时也将你要表达的想法明明白白告诉宝宝，“你画的小猫很不错，你看妈妈画一只，妈妈会这么画。快看，小猫在咬自己的尾巴，他为什么要要自己的尾巴呢？”如果宝宝给予回应，你就可以引导他按照你的方式往下进行，如果宝宝没有回应，不要管他，继续自言自语：“他可能饿了吧。谁来给他画条小鱼呀？”这时候宝宝就会急不可待地抢过给小猫画小鱼工作，继续这项有趣的游戏了。?当你一这样的方式和宝宝沟通时，你很快就会发现，宝宝在描述他的涂鸦作品时，他那些梦幻般的说法会让我们感到十分惊诧——天啦！他的小脑袋瓜里居然会有那么多神奇的想法！如果妈妈对他的涂鸦作品表现出浓厚的兴趣，宝宝就会更加自信地拓展他的涂鸦活动，而他的语言表达能力、想象力也会在与妈妈的交流中得到锻炼，并不断提高。3.??? 通过涂鸦培养宝宝的综合能力1岁半的宝宝手眼脑，小肌肉的协调能力发展迅速，已经能够较好地握住手中的彩笔。刚刚学会这一技能的宝宝，对笔和涂涂抹抹产生了浓厚的兴趣。于是，小家伙急于借助各种颜色的笔或者其他用具，尤其是颜色鲜艳的画笔来显现自己的这种能力，表达自己对色彩与形状的理解与喜爱。尽管宝宝握笔的姿势可能有些怪异，并且涂画的也很幼稚，甚至让人不忍卒睹，但这个随意涂鸦的过程带给宝宝前所未有的快乐与自信，还可以帮助宝宝锻炼手、腕部的诸多关节与小肌肉群的协调动作。看似简单的涂鸦，对宝宝来说是多种能力的综合表现，对发展宝宝的观察力、想象力和创造力，培养其眼、脑、手配合活动和形象思维的习惯，都很有好处。4.??? 让宝宝的涂鸦活动变成一种游戏对宝宝来说，涂鸦更多是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。在宝宝眼里无论宽阔雪白的墙壁还是妈妈雪白的衬衫，一切的一切都是他涂鸦的材质。因为担心宝宝破坏家里用具而压抑宝宝涂鸦的兴致，不如给宝宝创造更好的涂鸦环境，比如给宝宝准备一块白板或者在白色的墙壁上用透明胶粘一层白纸，为宝宝提供施展身手尽兴涂鸦的场所，这样，宝宝就会在跑跑跳跳的过程中全面体验涂鸦的乐趣。5.??? 尊重宝宝涂鸦的发展规律与特点宝宝画画的特点重在表现而不在写真。通常是事物最突出最明显的特征引起宝宝注意，在宝宝心目中留下较为深刻的印象，于是宝宝画画的时候就会把那些印象最深的部分画出来，并且自以为就是画出了整个事物。宝宝画画的过程更多的就是提高自己观察力、记忆力、想象力的过程，这才是宝宝涂鸦的最大最有价值的收获。因此，当宝宝拿起画笔，父母没有必要期望他在画面上写实地描绘某个物体、某个人、某个小动物之类的事物，甚至期望他能比较完整地表达一个故事或某段情节，而在宝宝涂鸦的时候，总在批评宝宝这里画得不像，那里画的不成比例或者多了什么少了什么。宝宝在这种“指导”下，要么对涂鸦了无兴趣，要么逐渐变成了一架照相机或复印机，机械地反映着周围的一切。6.??? 让涂鸦变成开发想象力与创造力的活动?即便是宝宝有成为画家的天赋，不可忽视的一点是，美术不是一种模仿的艺术，而是创造的艺术、视觉的艺术，因此让美术停留在写实、故事或情节是远远不够的。即便宝宝真的有艺术天赋，那么注重培养宝宝对色彩、形状、构图、节奏与变化的感觉，在此基础上让宝宝即兴涂鸦，充分发挥他的想象力与创造力，这样，宝宝才可以通过他手中画笔传达一些灵性的东西，而不仅仅是一些形似的映像。
涂鸦几乎是每个宝宝都会热衷的活动。在琛琛学习涂鸦的过程中，他那稚嫩的笔触全面而真切地反应了他的内心世界以及他观察事物、了解事物，探索世界奥秘的过程，为更好地认识世界打开了一扇透亮的窗。有了这样的结果，我们还需要追寻什么呢？当宝宝学习涂鸦的时候，作为父母，我们需要注意以下问题：1.??? 不要试图将宝宝培养成回话神童涂鸦对宝宝来说有着非凡的意义，其目的并非单一地未来培养梵高、莫奈，因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照父母的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。如果一定要功利地看待某项活动，我们不仅不能如愿，相反还可能给宝宝带来一些不必要的心理压力，让活动本身变得了无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。2.??? 对宝宝的涂鸦给予积极地回应当宝宝兴致勃勃涂涂画画的时候，妈妈需要做的事情就是热情地对宝宝的作品给予回应，帮助他把涂鸦的积极性保持下来，同时，妈妈也可以请求宝宝讲述他的作品，鼓励他告诉妈妈他究竟画了些什么。如果妈妈想要给予宝宝指导，也要注意方式方法，不要一味地批评宝宝，而要采取更策略的方式，既不伤害宝宝的自尊，挫伤宝宝的积极性，同时也将你要表达的想法明明白白告诉宝宝，“你画的小猫很不错，你看妈妈画一只，妈妈会这么画。快看，小猫在咬自己的尾巴，他为什么要要自己的尾巴呢？”如果宝宝给予回应，你就可以引导他按照你的方式往下进行，如果宝宝没有回应，不要管他，继续自言自语：“他可能饿了吧。谁来给他画条小鱼呀？”这时候宝宝就会急不可待地抢过给小猫画小鱼工作，继续这项有趣的游戏了。?当你一这样的方式和宝宝沟通时，你很快就会发现，宝宝在描述他的涂鸦作品时，他那些梦幻般的说法会让我们感到十分惊诧——天啦！他的小脑袋瓜里居然会有那么多神奇的想法！如果妈妈对他的涂鸦作品表现出浓厚的兴趣，宝宝就会更加自信地拓展他的涂鸦活动，而他的语言表达能力、想象力也会在与妈妈的交流中得到锻炼，并不断提高。3.??? 通过涂鸦培养宝宝的综合能力1岁半的宝宝手眼脑，小肌肉的协调能力发展迅速，已经能够较好地握住手中的彩笔。刚刚学会这一技能的宝宝，对笔和涂涂抹抹产生了浓厚的兴趣。于是，小家伙急于借助各种颜色的笔或者其他用具，尤其是颜色鲜艳的画笔来显现自己的这种能力，表达自己对色彩与形状的理解与喜爱。尽管宝宝握笔的姿势可能有些怪异，并且涂画的也很幼稚，甚至让人不忍卒睹，但这个随意涂鸦的过程带给宝宝前所未有的快乐与自信，还可以帮助宝宝锻炼手、腕部的诸多关节与小肌肉群的协调动作。看似简单的涂鸦，对宝宝来说是多种能力的综合表现，对发展宝宝的观察力、想象力和创造力，培养其眼、脑、手配合活动和形象思维的习惯，都很有好处。4.??? 让宝宝的涂鸦活动变成一种游戏对宝宝来说，涂鸦更多是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。在宝宝眼里无论宽阔雪白的墙壁还是妈妈雪白的衬衫，一切的一切都是他涂鸦的材质。因为担心宝宝破坏家里用具而压抑宝宝涂鸦的兴致，不如给宝宝创造更好的涂鸦环境，比如给宝宝准备一块白板或者在白色的墙壁上用透明胶粘一层白纸，为宝宝提供施展身手尽兴涂鸦的场所，这样，宝宝就会在跑跑跳跳的过程中全面体验涂鸦的乐趣。5.??? 尊重宝宝涂鸦的发展规律与特点宝宝画画的特点重在表现而不在写真。通常是事物最突出最明显的特征引起宝宝注意，在宝宝心目中留下较为深刻的印象，于是宝宝画画的时候就会把那些印象最深的部分画出来，并且自以为就是画出了整个事物。宝宝画画的过程更多的就是提高自己观察力、记忆力、想象力的过程，这才是宝宝涂鸦的最大最有价值的收获。因此，当宝宝拿起画笔，父母没有必要期望他在画面上写实地描绘某个物体、某个人、某个小动物之类的事物，甚至期望他能比较完整地表达一个故事或某段情节，而在宝宝涂鸦的时候，总在批评宝宝这里画得不像，那里画的不成比例或者多了什么少了什么。宝宝在这种“指导”下，要么对涂鸦了无兴趣，要么逐渐变成了一架照相机或复印机，机械地反映着周围的一切。6.??? 让涂鸦变成开发想象力与创造力的活动?即便是宝宝有成为画家的天赋，不可忽视的一点是，美术不是一种模仿的艺术，而是创造的艺术、视觉的艺术，因此让美术停留在写实、故事或情节是远远不够的。即便宝宝真的有艺术天赋，那么注重培养宝宝对色彩、形状、构图、节奏与变化的感觉，在此基础上让宝宝即兴涂鸦，充分发挥他的想象力与创造力，这样，宝宝才可以通过他手中画笔传达一些灵性的东西，而不仅仅是一些形似的映像。

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