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1，该怎样记高中物理笔记

只记公式。
主要以听为主，没听懂的记下来，主要记例题的分析过程及方法，还有老师对概念的理解的一些列子什么的，记下后，回家记得整理笔记，公式什么的一般性书上都有，没有的记下，还有笔记最好不同的东西用不同的颜色或其他方法记，如果可以你可以和同学分工合作，每个人记不同的东西，一般来说下课会有时间补笔记的，一定要注意听懂和回家整理

该怎样记高中物理笔记

2，高一物理预习笔记

这个对于过来人，觉得很简单1.记住每一个物理量，以及各个物理量的关系式，也就是所谓的物理公式2.理解记忆课本上的定义，原理，定路3.多做题，巩固知识，记忆经典题的答题思路与技巧4.作题要有思路，思路第一位，正确与否第二位；而这思路不能凭空乱捏，要有课本上的事实根据5.平时没事，还是多看看书，不清楚的地方要通过自己觉得合适的方式，加以强化虽然上学期没学好，没关系，下学期多按照我给你说的方法，做好每一步，绝对会很不错咯。因为我高一上期平时4，50的成绩，但高一下期通过努力，我照样能考班上第一希望你能做好上面几点，加油~~~~~

高一物理预习笔记

3，高中物理要不要记笔记

确实是这样的！！笔记的珍贵确实是千金难求的地步，到高三会有人抢着去复印好学生的笔记本。但是整理笔记本需要的不只是认真，更需要非常高的总结，归纳能力，而且需要大把的时间。一般出自学霸之手。你要明白，不是学生整理了这些才成为学霸，而是学生拥有这种能力的就能算是学霸了。如果你要整理，首先要保证你有充足的时间，在作业和复习预习都能完成的情况下，整理笔记，积累到高三用的资料，如果时间不够，建议不要整理。保持好每天的复习和预习习惯，就完全可以学好，至于笔记，你可以高三借学霸们的复印下，虽然效果不像自己整理的那么好，但是可以节省大量整理笔记 浪费的时间。当然，如果你想成为学霸，也有这样的能力。那是必须整理的。
定义和公式什么的书上划划就行了，更不能因为忙着记笔记遗漏了老师讲课的内容。高中内容的，大多数时候老师讲课节奏极快，笔记不是特别重要的东西最好不要记记笔记很重要。但高中物理主要靠理解，光记笔记是不行的，上课时候要把需要注意的关键点记下来，不然会得不偿失
记 当你高三复习时你不会想去一本本翻高一的书去找某个知识点或是公式的 现在懒 以后你就知道了

高中物理要不要记笔记

4，跪求 高中物理笔记

你需要笔记里的什么东西啊？？你说的明确一点也许更容易解决~知识还是课本上的明确啊
物理笔记有用吗?建议你订购一份《考试报》 挺不错的。
貌似物理没什么笔记，参考书（带练习的参考书）可以看一下，前面一般会有本章相关的公式，概念的解释，相关题型的做法和一些物理方法。我认为刚开始学时一些概念可能会搞不懂，脑子里没东西，拿到题目就没有头绪，所以先要搞清楚概念，很多人只会做题但搞不清楚概念，题型一改变又不会做了。然后可以看一些例题，有些物理题目会有一些简便的方法，例题里面一般会涉及到。自己做题的时候，一开始可能有些吃力，有不理解的可以参考一下例题的做法，或者再看一下概念。个人认为物理自学起来比较困难，因为很多题目老师一点拨就理解了，但自己看书不一定看的懂。我读高中的时候学校发的练习是《名师一号》，我觉得这本书很不错，既有讲解又有练习，题目难的简单的都有，推荐一下。
老师上课的笔记，除了公式定理，主要也就是例题吧。例题完全可以看课本，如果你没有任何基础的话。如果感觉自己还可以的话，可以看看五三，那个是高中对知识掌握程度的平均水平，比较全面，而且你早晚要买~比较适合你~啦

5，高中物理知识总结

经典力学：矢量的合成与分解；牛顿运动定知律1、2、3；直线运动和曲线运动；功和能。电磁学：带电粒子电场中的加速道与带电粒子电偏转与磁偏转，安培力；电内磁感应。热学：分子动理论近代物理：波粒二象性，相对容论，原子物理中的核结构与核反应，相对论。
一、力和运动————基础 1、受力分析及物体平衡 2、直线运动 3、牛顿定律 4、曲线运动和万有引力（天体运动） 5、机械能及守恒 6、动量守恒 7、机械振动和机械波二、电复磁学————重难点 1、电场 2、恒定电流 3、磁场 4、电磁感应 5、交变电流 6、电磁场和电磁波三、光学 1、光的传播 2、光的波动性 3、量子论初步 4、原子核 5、相对论四、热制学 1、分子热运动 2、固体、液体和气体实验汇总：1、长度的测量2、验证力的平行四边形3、打点计时器4、验证牛顿第二定律5、验证平抛运动6、机械能守恒定律的验证7、验证定量守恒定律8、用单摆测重力加速度9、用描记法画电场中的等势线10、描绘小灯泡的伏安特性曲线11、测定金属的电阻率12、把电流表改装成电压表13、闭合电路欧姆定律14、测电源的E和r14、练习使用示波器15、用多用电表探索黑zhidao箱中的电学原件16、用油膜法测分子的大小17、测定波的折射率18、双缝干涉测波长

6，高中物理笔记怎么做

本人上高中后，高一也很不适应，思维能力跟不上，不过现在好了，现在快高3 我认为所有的笔记遵循下列要点1.概念不记，特别是书上有的更没必要记，不要做文字搬家的工作。重在理解2.物理，数学要记题。这里说记题不是说把全不题记下来，而是记一个情景，比如用几个简单的等式将条件记下来。3记题诗要注意，记哪些题？A。老师出的你不会的题B。你会但是你没一下做出来，有些困难难度的题C。很重点的类型题如：力的动态分析的相似三角形法，画图法。。。D。那些提供给你新的思考思路的题4。记题是我不见意你按老师吧老师的板书抄下来，最好记个思路下来可以在做一遍，检验一下。5。如果那些老师讲了还没弄懂的题建议把板书抄下来，下课立即去问老师希望我的建议可以帮助你 ，祝你学西越来越好
1）要做做知识总结，这样可以系统的掌握知识，让自己物理的体系，结构，逻辑有深刻的认识，这对于解决综合问题有很大的好处。具体怎么写，你爱怎么就怎么写，只要是你喜欢的方式。写什么呢，好吧现在有一个人要了物理，你去讲给他听，你觉得要让他听懂，让他完整的把握某一部分知识，你应该怎样讲呢你就怎么写。2）写一些解题心得吧，它会有神奇的作用。就是感受嘛，爱咋地咋写。
你这么问就是想怎么学好物理对吧， 我是觉得物理并没有很多笔记要做的， 就是有时候把一些记不住的单位、常量之类的死的东西记录一下， 上课的时候多用心听， 多用脑子进行实体想象这样比记笔记更有效果。个人觉得物理不像化学，重在理解要记忆的东西在理解中自然而然的记的住的， 上课时一位的做笔记反而没空思考了。
有些图需要画例题很重要，尤其不会的。不如准备个错题本没必要抄概念，最好列知识提纲，这样便于整体感知。
物理不用做笔记的概念公式什么书上都有主要是靠理解化学就不一样化学不做笔记这科差不多就废了

7，高一物理笔记

物理必修一知识点总结第一章 运动的描述第一节 质点、参考系和坐标系 质点 定义：有质量而不计形状和大小的物质。 参考系 定义：用来作参考的物体。 坐标系 定义：在某一问题中确定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。第二节 时间和位移 时刻和时间间隔 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。 路程和位移 路程 物体运动轨迹的长度。 位移 表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。 矢量和标量 矢量 既有大小又有方向。 标量 只有大小没有方向。 直线运动的位置和位移 公式：Δx=x1-x2第三节 运动快慢的描述——速度 坐标与坐标的变化量 公式：Δt=t2-t1 速度 定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。 公式：v=Δx/Δt 单位：米每秒（m/s） 速度是矢量，既有大小，又有方向。 速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向也就是物体运动的方向。 平均速度和瞬时速度 平均速度 物体在时间间隔内的平均快慢程度。 瞬时速度 时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。 速率 瞬时速度的大小。第四节 实验：用打点计时器测速度 电磁打点计时器 电火花计时器 练习使用打点计时器 用打点计时器测量瞬时速度 用图象表示速度 速度—时间图像（v-t图象）：描述速度v与时间t关系的图象。第五节 速度变化快慢的描述——加速度 加速度 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 公式：a=Δv/Δt 单位：米每二次方秒（m/s2） 加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方向与速度的方向相反。 从v-t图象看加速度 从曲线的倾斜程度就饿能判断加速度的大小。第二章 匀变速直线运动的研究第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 进行实验 处理数据 作出速度—时间图象第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 匀变速直线运动 沿着一条直线，且加速度不变的运动。 速度与时间的关系式 速度公式：v=v0+at第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 匀速直线运动的位移 匀变速直线运动的位移 位移公式：x=v0t+at2/2第四节 匀变速直线运动的位移与速度的关系 公式：v2-v02=2ax第五节 自由落体运动 自由落体运动 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。 自由落体加速度（重力加速度） 定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度。用g表示。 一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2 公式：v=gth=gt2/2v2=2ghΔh=gT2第六节 伽利略对自由落体运动的研究 绵延两千年的错误 逻辑的力量 猜想与假说 实验验证 伽利略的科学方法第三章 相互作用第一节 重力 基本相互作用 力和力的图示 力 定义：物体与物体之间的相互作用。 单位：牛顿，简称牛（N）。 力的图示 定义：可以用带箭头的线段表示力。它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。 重力 重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 公式：G=mg 重力是矢量，既有大小，又有方向。 重心 定义：一个物体各部分受到的重力作用集中的一点。 质量均匀分布的物体，常称均匀物体，中心的位置只跟物体的形状有关。质量分布不均匀的物体，中心的位置除了跟物体的形状有关，还跟物体内质量的分布有关。 四种基本相互作用 万有引力 强相互作用 弱相互作用 电磁相互作用第二节 弹力 弹性形变和弹力 形变 定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变。 弹性形变：物体在形变后能恢复原状的形变。 弹力 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。 弹性限度：物体受到外力作用，在内部所产生的抵抗外力的相互作用力不超过某一极限值时，若外力作用停止，其形变可全部消失而恢复原状，这个极限值称为“弹性限度”。 产生弹力的物体是发生弹性形变的物体。 方向：垂直于接触面，指向形变物体恢复原状的方向。 几种弹力 压力和支持力 拉力 胡克定律 弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力随之消失。 公式：F=kxk——弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米（N/m）。第三节 摩擦力 摩擦力：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 静摩擦力 定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时产生的摩擦力。 方向：沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反。 静摩擦力的增大有个限度，最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。 只要一个物体与另一物体间没有产生相对于运动，静摩擦力的大小就随着前者所受的力的增大而增大，并与这个力保持大小。 滑动摩擦力 定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，所受到的另一个物体阻碍它滑动的力。 方向：沿着接触面，跟物体的相对运动方向的方向相反。 滑动摩擦力的大小跟压力成正比。公式：F=μFNμ——动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。第四节 力的合成 合力：一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生效果相同，那么这个力就叫做几个力的合力。分力：如果一个力作用于某一物体，对物体运动产生的效果相当于另外的几个力同时作用于该物体时产生的效果，则这几个力就是原先那个作用力的分力。 力的合成 定义：求几个力的合力的过程。 平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 余弦定理：F2=F12+F22+2F1F2cosθ 共点力 共点力 一个物体受到几个外力的作用，如果这几个力有共同的作用点或者这几个力的作用线交于一点，这几个外力称为共点力。 非共点力 既不作用在同一点上，延长线也不交于一点的一组力。第五节 力的分解 力的分解 定义：求一个力的分力的过程。 矢量相加的法则 三角形定则 把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法。 矢量 既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量。 标量 只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量。第四章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律 理想实验的魅力 牛顿物理学的基石——惯性定律 牛顿第一定律（惯性定律） 定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它变这种状态。 惯性 定义：物体所具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。 惯性与质量 描述物体惯性的物理量是它们的质量。 质量是标量，只有大小，没有方向。 质量单位：千克（kg）第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系 加速度与力的关系 基本思路：保持物体质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。 加速度与质量的关系 基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 制定实验方案时的两个问题 怎样由实验结果得出结论 a∝F，a∝1/m第三节 牛顿第二定律 牛顿第二定律 定义：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 公式：F=kmak是比例系数，F指的是物体所受的合力。 力的单位 牛顿年第二定律的数学表达式：F=ma 力的单位：千克米每二次方秒。第四节 力学单位制 基本量：被选定的、可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的物理量。 基本单位：基本量的单位。 导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其它物理量的单位。 单位制：由基本单位和导出单位组成。 国际单位制（SI）：1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。第五节 牛顿第三定律 作用力和反作用力 定义：物体间相互作用的这一对力。 作用力和反作用力总是互相依存、同时存在的。 牛顿第三定律 定义：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。第六节 用牛顿运动定律解决问题（一） 从受力确定运动情况 从运动情况确定受力第七节 用牛顿运动定律解决问题（二） 共点力的平衡条件 平衡状态：一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态时所处的状态。 在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。 超重和失重 超重 定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。 加速度方向：竖直向上。 失重 定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。 加速度方向：竖直向下。 从动力学看自由落体运动 第一， 物体时从静止开始下落的，即运动的初速度是0。第二， 运动过程中它只受重力的作用。

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