自从文理不分科以来，学生选物理和化学的学生最少，特别是化学，更少，学生选课之后，化学老师有一半老师没有课上了，只好在学生管理处，总务处等处室。我看形势如此严峻，就当年让女儿考了一个高中语文教师资格证，避开化学，因为报考化学的太多，化工，化学教育，化学制药，化学工艺等等，只要相关专业以及有证就能报考。
1、当化学老师前景怎么样？
化学老师是最有办法把所学知识变成现金的，在我们这儿有两个案例，一正一反，其实都说明了化学的无穷用途。一个正的事例就是，高中的一位化学老师利用自己所学的知识自己造，冬天用的防冻液卖，按他的话讲，就是勾兑勾兑的问题，这个老师每年都做这项工作，赚钱多少不说，反正是活学活用，能赚不少钱。还有一个比较反面的例子，其实大家都懂的，化学在某些领域是有这用途的，我们这边的一个老师当年到药店里去买某一种感冒药，然后从里面提出某种物质进行贩卖，
2、我是化学类研究生，是选择二线一个月9000的大型私企还是三四线4000高中老师？
我是高中老师，女儿去年名牌大学化学类研究生毕业，我们求职的经历，还是比较有说服力的！我是山东的，周围与化学有关的公司非常多，所以，女儿当初报志愿时候，就建议她报考了化学类，谁知道，等毕业才知道，环化生材，毕业等于活埋！化学类是最大的天坑！因为化学类是一个成熟的领域，注定没有大的突破，化工类企业污染重，收入低，工作累，管理严，女儿说，宁可去私立学校当代课老师，也不进化工企业！但考公办学校又谈何容易！高中几乎不招化学老师，就我所在的高中为例:自从文理不分科以来，学生选物理和化学的学生最少，特别是化学，更少，学生选课之后，化学老师有一半老师没有课上了，只好在学生管理处，总务处等处室！有一个学校要一个化学老师，竟然报上了400多个，全省包括外省的有化学教师资格证的都来考试了！我看形势如此严峻，就当年让女儿考了一个高中语文教师资格证，避开化学，因为报考化学的太多，化工，化学教育，化学制药，化学工艺等等，只要相关专业以及有证就能报考！而此时，女儿考上了一所全国排名前20名的大学的研究生！名校研究生不是好上的，想研究出什么成果也是很难得，女儿像陀螺一样在实验室辛苦了三年，对科研已经是非常排斥了！毕业时，导师动员她读博，考虑再三，一则女孩大了，会有很多问题需要处理，二则，女儿没有研究的兴趣！就婉言拒绝了！去年大学包括大专类学校都要博士，去不了!研究所？女儿不愿意再进实验室了，有毒有难出成果！企业？本科毕业就坚决不进企业，研究生毕业更不愿意进了！当地正好有人才引进政策，女儿学校是985，双一流高校，符合标准要求，但她又不愿意进机关去受人约束！出路只有一条，那就是考老师，没想到，三年读研之后，形势更严峻，我们附近的学校都要求师范类研究生！这时，幸亏女儿考出了一个语文教师资格证，就报考了上海那边的一所中小学的岗位，那所学校要的门槛很高，必须是985的研究生，当时，我还想，谁来报考啊？一定很好进！现实是通过第一关审查的竟然达到了5000人！！通过资格审查，学校面试，学校实习，入编考试，入编面试，入编心理测试等层层筛选，最终，女儿成了一名小学语文教师！尽管很紧张很辛苦，但她很珍惜工作的来之不易，也很勤奋很快乐！唠叨这些，估计，看到这个留言的学化学的都有一点启发！前几天，南京大学化学与化工学院的本科生，研究生和博士向社会求助，求岗位，让人心惊胆战。
3、乡村小学教师现在待遇怎么样？
我教书30年了，乡镇学校工作了21年，县城里工作9年了，乡镇学校原来待遇的确不怎么样，现在已经大大改观了，尤其是近几年，我县地处川西平原边沿，从县城到最远的乡镇，开车就30分钟，一般就20分钟左右。许多教师宁愿在乡镇小学工作，而不愿在县城小学工作，第一、高级职称评定，从2018年9月开始，我市已经执行一个新政策:凡是在乡镇工作满30年的一级教师，可以无条件评定高级教师。
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