如何有效地听课评课如何有效地听课评课1。观察和讨论课堂的意义，观察和讨论班级的意义是我们强调对班级进行有效评价的方式之一，用传统语言描述就是对班级的评价，《论如何观察和评价小学语文教学》是一本艺术书，要讲究技巧，如何做好，2.「观摩评课」与「观摩讨论课」的区别传统的「观摩讨论课」概念为什么会变成「观摩讨论课」。
倾听和评论的目的可以概括为两种:一种是观察和学习，一种是讨论和引导。后者的实质是通过发现问题、指出不足、总结推广经验、培育典型、示范推广、共同进步来学习。听课应该是一种观察学习的活动，去其糟粕，取其精华。每个老师都有自己的优点和缺点，每个班级都有自己的成功和缺点。我们讲课的目的是发现更多的长处，总结提炼形成他自己的风格，或者提高他的课堂教学技能，或者促进交流，促进专业成长。
学员要综合运用感官，努力做到眼对眼、手对手、心对心，认真做好听课记录。一定要听组合，并详细记录。考勤记录是重要的教学资源，是课堂评价的依据。根据现代教学理论，教学是教师和学生的双边活动过程。因此，我们不仅要关注老师教的活动，还要关注学生的学习。看老师对教材的学习，重点的处理，难点的突破，教学规律的设计，教学基本功的展示。
在我工作的几年里，我其实很享受备课和听课，但不知怎么的，我总是不喜欢听课。主要原因是怕评课，怕讨论课。我也发现这不仅是我的反应，很多老师也和我有同感。但我们心里都清楚，提高教学最快的方法就是多看课，多评课，多讨论课，多反思教学。听了孙老师的讲解，我觉得我们老师不愿意做这些事情的主要原因是没有把握住它的真正含义。
我理解的观摩讨论课可以改善课堂教学，提高教师的专业水平，促进教师的专业发展，比听课评课有一定的优势。听课、讨论课一定要积极思考。仔细观察学生的学习动态，从学生的活动中分析与老师教学的联系；想想如果你是任课老师，如何处理学生活动教学；在教学中观察学生的掌握情况，思考如何提高学生的学习效率。
3、幼儿园如何听课评课亲爱的你好1。评估教学目标。众所周知，教学目标是起点，也是终点，教学目标的制定和达成非常关键。2.选择材料。具体如下:第一，看选材是否符合儿童的生活经验水平、认知规律和心理特点。二是看老师对教材的处理是否准确。这里的待遇是指教材填写是否得当，教学顺序组织安排是否得当，教学方法是否得当。三是看老师是否突出了教学重点，是否攻克了难点，抓住了重点。
首先看教学思路和主线，脉络是否一目了然。二是看设计教学思路和实际教学操作是否符合标准。三是看教学的结构安排是否合理。4.评价教学方法。教学方法是指教师在教学中是否为了完成教学目的和任务而采取一定的活动。看是否针对孩子灵活设计，教学方式是否多样化，是否有改革创新，是否运用现代教学手段。
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