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1，孩子不爱学习咋办

可以先调动孩子的感兴趣的事情，再由他感兴趣的慢慢的向学习而转化，

孩子不爱学习咋办

2，儿子不爱学习咋办

现在不爱学习的孩子还少吗？我觉得作为一个家长的话，督促和鼓励孩子学习当然没问题，但是当孩子不愿意学习的时候，打骂肯定不行，主要还是应该慢慢引导花点时间陪孩子学习，培养孩子的学习兴趣最为重要。

儿子不爱学习咋办

3，宝宝不学习怎么办

你好，亲宝宝的学习问题，要感兴趣的才肯努力呢，所以可以先观察一下宝对哪些方面比较感兴趣，开始的时候教时可以用一些游戏的方法来吸引注意力，还有就是和小朋友们一起学，榜样的作用还是很有效的呢，大家一起学就比较快的
你好，现在孩子很多都会出现不爱学习的现象，而且有不少孩子厌学的情绪，、求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。所以家长不要给孩子太高的期望，多多的鼓励孩子，应该会好一些

宝宝不学习怎么办

4，孩子总是不愿意上学该怎么办

青少年心理导语：当孩子在生活中碰到问题时，他认为没有人可以值得信赖，没有人可以倾诉，没有人帮助他，加上他正处在青春期这个特殊的成长逆反阶段，能够想象他的处境。 【青少年心理案例】 我的儿子今年17岁,刚上高一,曾经在初中阶段经历很多,想着到高中了,孩子会懂事,可是,事态不是你想得那么简单,由于初中阶段没有养成良好的习惯,所以,现在他晚上玩,看一些唐家三少的魔幻小说,造成孩子不能正常上学,跟他谈好的事情,他都不能够遵守,并且我们跟他沟通很困难.已经有半个月不正常上学了, 在屋里关一天也不出门,我都不知道怎么述说了,他爸跟孩子从小就沟通很少,到现在孩子对我的话都不屑于顾,苦恼死我了,请问青少年心理师，我该怎么办啊?我很担心孩子是不是有心理上的问题。 燕园博思朝阳心理中心 青少年心理 心理师叶静波老师解读： 十七岁的少年正是该求学长知识之阶段，但个案中的少年却不能很好的学习，似乎有很多问题，从家长列出的诸多问题来看，作为心理师的我认为确实孩子出现了心理问题。青少年心理师叶静波老师认为，孩子一定经历了什么事情，出现了青春期成长过程中的问题，从青少年的心理特点来看，可能孩子在外面、在学校遇到了什么事情如与老师、与同学、与社会上的各种问题，不好向家人讲清楚，也许老师和同学都不理解他，也许家长也不理解他为什么会这样。让他感到很苦恼。不知道作为家长是否知道孩子具体的事情，如个案中所言孩子在初中阶段经历了很多，没有养成良好的习惯，如把时间花在看魔幻小说上，也把自己关在屋里一天都不出门。青少年心理师叶静波老师认为，这样的孩子，他的内心很凄苦，他把自己关在屋里一天都不出门，他一定是在回避什么。不知道作为妈妈是否知道孩子在想什么，孩子为什么不愿意去上学，为什么选择逃避。当然孩子的很多问题通常与家庭环境、学校环境有很大关系，让妈妈感到束手无策，青少年心理师叶静波老师认为，因为与爸爸从小就沟通很少，没有与父亲作过很好的交流，也许母亲也不理解他。这让母亲很苦恼很不放心孩子，作为青少年心理师也为这样的孩子感到着急和心痛，很理解妈妈的焦虑苦恼和担心。青少年心理师叶静波老师认为，，这些在初中阶段的很多经历都需要心理师的陪伴。 青少年心理师叶静波老师认为，孩子的诸多问题只是表象，问题的背后有些什么心理动机，需要与孩子或家长进行探讨。在孩子成长的这个关键时刻，建议妈妈尽快带孩子找心理进行专业的青少年心理，在专业青少年心理师的陪伴下，让孩子尽快走出心理的困惑和阴影，解决孩子的心理问题，进入到正常的学习状态中，顺利的渡过青春期，迈入正常的生活轨道和心理轨道。 (编辑 岳老师)
孩子现在对学校的反感，确实有前边几次断断续续的影响，因为给孩子的感觉是，他只要坚持哭闹就可以不上学的；建议您先带着孩子去亲自班一段时间，孩子和大人一起上，然后家长慢慢以一些借口离开，让孩子自己跟老师和小朋友相处一段时间，慢慢适应独自跟小朋友相处的情况；然后在上一段时间半天课程，让孩子有一个慢慢适应循序渐进的过程；还有就是您不要再说孩子不上学，而是多看一些小朋友在学校的动画片或者是影片，跟他去说，有很多小朋友一起玩耍，开心的样子~
对于大多数的父母和孩子们来说，上学的头几周颇具挑战。孩子需要适应和学习，包括适应晨起的日常生活，习惯条理化的学习环境，与小朋友建立友谊，学习游乐场的规矩等。父母也会感受到压力：一方面要从小孩子的生活中“隐身”，而另一方面对孩子能否应对全新的环境感到有点提心吊胆。对于少数人来说，适应这全新的一切也许要花费更多的时间，对付那些因为上学而感到紧张焦虑的小家伙可能要让他们的父母感到有点头疼。在去学校的头几天里，家长们最好采取观望态度。“孩子上学的头几周正逢夏季，由于小孩子身处巨大的变化之中从而感到身心疲惫，并且父母不在身边处于一个陌生的环境，这会影响他们对上学这件事情的整体感受从而产生我不喜欢学校这种想法。”所以建议父母们都保持冷静，明白孩子会有这种反应，他们可能需要两周或者更长的时间才能适应学校生活。不喜欢学校是个普遍的问题，而且有着多种原因，例如霸凌的问题，学习跟不上等等，孩子会对家长说“好了，我去过学校，非常谢谢你，但是我更愿意待在家里。”对家的偏好是拒绝上学的最常见的原因。“在许多情况下，孩子这样并非是讨厌学校，而是感到家里更安全，更有趣，更让人放松。”但是，如果家长发现孩子在最初的几周后真的没有适应学校，那么这可能就不是孩子爱“宅在家中”而不愿去学校那么简单了。少数的“学校恐惧症”可不容小觑，由于多种原因，它可以随时发生。在这里我给出的建议是，家长首先要与孩子交谈，了解他们的感受，而他们的感受可能要凭家长们的一些直觉和猜测来取得，“然很多孩子可能立即就想出一个理由，但大多数孩子要么避而不谈，要么自己也说不出来啥。”接下要就是邀请学校参与进来了。孩子的老师在处理不想上学这种问题上可谓经验丰富。“与老师交谈会提醒他们注意这个问题，老师可能会在课堂上采取措施来解决问题”古顿说。与孩子的学校交谈也是排除任何重大问题（如霸凌或学习、健康问题）的关键因素。家长要记住，拒绝上学并非不喜欢学校那边简单。古顿说：“拒绝上学往往只是一系列改变行为的一部分，很少会单独出现。”她建议家长找找其他问题，诸如尿床、发怒、生闷气或其他的事。与孩子的学校交谈也是排除任何重大问题（如霸凌或学习、健康问题）的关键因素。家长要记住，拒绝上学并非不喜欢学校那边简单。古顿说：“拒绝上学往往只是一系列改变行为的一部分，很少会单独出现。”她建议家长找找其他问题，诸如尿床、发怒、生闷气或其他的事。如何帮孩子顺利度过适应期？1、与孩子谈论生活内容将发生怎样的变化，以及需要建立哪些新规矩。2、确保尽可能帮助孩子做好准备，包括如何上厕所，告诉他们如何与同伴交往的小贴士。3、把所有需要购买的物品列出清单，让孩子参与其中，包括列清单，采购和贴好分类标签。4、家长应该保持冷静，不要大惊小怪。有很多孩子都走过这个阶段，所以这个阶段对自家孩子来说也不是什么大问题。5、尽你所能地与其他家长互动。把自己的孩子也包括到对话之中。6、这会是一个很大的变化，所以家长要准备好足够的拥抱，爱和安慰。
现在正规的，具有办学资格的学校都是非常系统的教学，也很安全。孩子也不会无缘无故不喜欢上学，因此你首先要知道你让他去的那个幼儿园是不是正规的幼儿园。公立幼儿园受国家监管，可以保证安全，但是私人幼儿园就不敢保证了。其次，你的孩子在幼儿园是不是被欺负了，这个你要了解清楚。因为小孩子在某处受伤后，他就会对那个地方产生强烈抵触。有可能是同学欺负他，也可能是老师欺负他。另外，幼儿园是否存在有作业太多，或者强迫做某事等的行为，这个也要了解清楚。因为现在的时代不比我们以前，我们以前读书的时候，英语小学三年级才学，但是现在英语幼儿园就开始学了。这个过程是否孩子会接受不了，这个要了解清楚。
幼儿入幼儿园是踏入社会的第一步，也是幼儿第一次每天长时间离开自己的父母，这对于孩子和家长都是一个难关。幼儿来到一个新环境，其心理受到一定的冲击，分离焦虑随之产生，往往表现为不喜欢去幼儿园，甚至会出现哭闹、身体不适、逃避、紧张、恐慌和采取能使其获得安全的行为。对于这种情况，家长要通过不断的观察、分析、研究、提出对策，了解孩子的特点，帮助孩子尽早的摆脱分离焦虑。首先，努力与幼儿园教师配合，做好与教师的沟通。请教师帮忙，对孩子好一些，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。不要让孩子觉得上幼儿园就意味着离开了依恋对象，或者是上幼儿园是对自己的一种惩罚等，家长同时将幼儿的生活作息尽量的和幼儿园的一日生活作息时间相吻合。另外，要了解自己孩子的特殊之处，比如孩子的性格特点、喜好、家庭教养方式等。其次，在幼儿园开展亲子活动，与教师一起帮助幼儿减少陌生感。在活动过程中，家长要积极引导幼儿与教师之间的汇总与室内外活动，体验集体生活的乐趣，通过这些活动有助于孩子熟悉幼儿园的环境，适应幼儿园的生活规律，培养幼儿的独立性，激发幼儿的入园愿望，这样能够有效地减少幼儿的分离焦虑，使他们愉快地开始幼儿园生活。最后，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，教师应该对班级的环境进行改造、布置，尽可能的创造一个温馨舒适的班级环境，如在班级中布置娃娃家，布置“我爱我家”的宣传栏，摆放电话以及各种各样幼儿喜爱的玩具，这样在幼儿来园时，会对班级环境有种亲切感，有利于减轻幼儿的焦虑与不安。家长要与教师一起及齐心协力的解决问题。

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