消防演练ppt，多长时间可以拿到Disney验厂报告结果
来源：整理 编辑：好学习 2023-08-24 06:53:49
1，多长时间可以拿到Disney验厂报告结果
一般来说，验完厂后工厂会在7至14个工作日内收到审核机构发来的正式审核报告。其实当天审核机构会开具一份现场的纸质版报告给工厂，并且会让工厂的相关负责人在报告上签名确认，此纸质档的审核报告和后面的电子档正式报告内容是一样的。工厂也可以直接询问客户其报告情况。disney验厂是disney指定第三方以其验厂标准对申请的工厂来检验，后会生成验厂报告，验厂合格的会生成disney的工厂编号，这样才可以接disney产品的订单。disney验厂也是委托第三方过来验厂的，验厂清单包括以下内容：1.工卡和考勤记录（十二个月的）2.工资表（十二个月)3.员工花名册及员工档案4.劳动合同5.社会保险数据，参保员工花名册，当地参保要求文件或合格证明等6.工商营业执照7.建筑工程消防验收意见书/消防检查报告8.消防演习记录9.工伤记录10.还有一些特种设备登记及检验文件11.厨房卫生许可证 员工健康证12.环保文件13.厂规14.最低工资标准15.化学品清单
2，怎样制作幼儿园消防教育活动ptt
幼儿园消防安全教育教案：防火知多少一、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。二、活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。三、活动重点难点：四、重点：防火；五、难点：自救。六、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。7、进行消防演练。
3，消防安全PPT怎么做
做好企业的消防安全工作，就要认真贯彻“预防为主，防消结合”的工作方针，认真履行消防法律法规规定的消防安全职责，争取同火灾作斗争的主动权，为企业的持续、健康、快速发展创造一个良好的消防安全环境。一、加强教育，提高认识。企业要不断提高企业职工对火灾危害性和防火重要性的认识，加强防火安全教育，做到居安思危，未雨绸缪，切实做好消防安全工作。二、健全制度，责任到人，消除隐患。要建立预防和消除火灾隐患的长效机制，建立完善火灾隐患发现举报、挂牌督办和整改责任机制，建立健全重大火灾隐患立案销案制度，要严格落实奖惩制度，对不履行职责或工作不力以致发生重特大火灾事故的，要严格依法依纪追究责任。三、加强对消防设备和器材管理。消防设施和器材是预防火灾和扑救火灾的重要设备和设施，必须按照国家消防技术规范的规定、定期对企业所有的消防设备和器材进行检验和维修，确保消防设施器材完好、有效。四、加大值班巡查力度，建立巡查记录。在巡查护厂时，企业的保卫人员要提高警惕，把防火工作放在首位，巡视检查中仔细检查防火重点要害部位，发现火灾隐患，及时采取措施，将火灾隐患消灭在萌芽状态。五、组织义务消防队，加强业务培训。结合企业生产组织、民兵组织及基层群众组织在企业内部组建义务消防队，定期组织队员学习宣传消防法规、防火灭火知识、技能，对重点部位要制订灭火预案，并定期组织灭火演练，以便及时发现问题，完善预案，同时也使义务消防队员做到会宣传消防知识和报火警，会使用灭火器具，会发现、消除一般火灾隐患，会扑救初期火灾，以便更有效地保护人员的生命财产安全。下载精美消防培训PPT模板，就到怪人网
4，关于火灾或地震的试题 PPT 高分
消防知识试题 一、单选题 1．我国消防工作贯彻 的方针。 A．以防为主，防消结合 B．预防为主，防消结合 C．专门机关与群众相结合 D．以防为主，以消为辅 2．《消防法》规定，在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置员工 。 A．集体宿舍 B．单身宿舍 C．厨房 D．俱乐部 3、楼内失火应 A、从疏散通道逃离 B、乘坐电梯逃离 C、在现场等待救援 D、去看看是什么物质着火了 4、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ ）以防止引起火灾。 A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开灯查找漏气部位 C、打开门窗通风 D、打开风扇进行通风 5、据统计，在火灾事故死亡的人中，大多数是由于（ ）。 A、被火直接烧死 B、烟气窒息致死 C、跳楼或惊吓致死 D、人员拥挤致死 6、当遇到火灾时，要迅速向（ ）逃生。 A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C、安全出口的方向 D、着火方向 7、发生火灾时，首先要保持冷静，并用（ ）捂住口鼻，采取匍匐前进或低头弯腰的方法迅速朝安全出口的方向逃离火灾现场。 A、湿毛巾 B、手 C、干毛巾 D、被子 D、首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门 8、泡沫灭火器不能用于扑救（ ）火灾。 A、塑料 B、汽油 C、金属钠 D、木材 9、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( D)。 A、上空 B、上部 C、中部 D、根部 二、多选题 10．《消防法》规定，营业性场所有 等项行为之一的，责令限期改正；逾期不改正的，责令停产停业，可以并处罚款。 A．对火灾隐患不及时消除 B．不按照国家有关规定配置消防设施和器材 C．员工未进行消防安全培训 D．未制订消防安全制度 E．不能保障疏散通道.安全出口畅通 11．《消防法》规定，任何单位、个人不得 。 A．损坏或擅自挪用消防设施、器材 B．埋压、圈占消火栓 C．占用防火间距 D．购买消防器材 E．堵塞消防通道 12．发生火灾时，有关单位应履行如下责任： 。 A．发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾 B．火灾邻近单位应给予支援 C．公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织、引导在场群众疏散的义务 D．发生特大火灾时，有关地方人民政府应当组织有关人员、调集所需物资支援灭火 13．发现火灾后，应及时、准确地报告火警，报告火警时，应讲清 等，并说出起火部位及附近有无明显的标志，然后派人到路口迎候消防车。 A．起火单位的名称、地址 B．燃烧物性质、火势情况 C．有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏 D．报警人的姓名、电话号码； 14. 单位消防安全制度主要包括以下内容： 。 A.消防安全教育、培训；防火巡查、检查； B.用火、用电安全管理；消防设施、器材维护管理；燃气和电气设备的检查和管理（包括防雷、防静电）； C.火灾隐患整改；易燃易爆危险物品和场所防火防爆； D.灭火和应急疏散预案演练； E.消防安全工作考评和奖惩。 15. 单位应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。严禁下列行为： 。 A.占用疏散通道； B.在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物； C.在营业、生产、教学、工作等期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖； D.其他影响安全疏散的行为。 16. 消防安全重点单位进行每日防火巡查，巡查的内容应当包括： 。 A. 用火、用电有无违章情况； B. 安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好； C. 消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整； D. 消防安全重点部位的人员在岗情况； E. 巡查记录 17、公共场所的火灾危险性有 A、室内装饰、装修使用大量可燃材料 B、用电设备多，着火源多，不易控制 C、人员集中，疏散困难，易造成人员重大伤亡 D、发生火灾蔓延快，扑救困难 18、用手提式灭火器灭火的正确方法是 A、拔去保险插销 B、一手紧握灭火器喷嘴 C、一手提灭火器并下压压把 D、对准火焰猛烈部位喷射 19、在疏散逃生过程中， A、可以用折叠多层的湿毛巾、口罩捂住口鼻 B、可用浸湿的棉被、棉大衣等披在身上 C、 尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰低姿）前进 D、到处乱跑 20、进入公共场所，应注意细心观察场所的疏散情况，记住以下哪些细节以利于发生火灾情况下紧急疏散。 A、进出口位置 B、安全出口位置 C、疏散通道楼梯的方位 D 、电梯的位置 答案请参考《中国防火论坛》试题答案！
5，幼儿园小班安全教案着火了怎么办
活动名称《着火了，怎么办？》。活动目标：1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程：一谈话导入：说说火的用途？请个别幼儿回答。如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？二,本次活动我采用了以下教：1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有；1、观察分析法；2、讨论法；3、操作体验法；4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节：（一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。（二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。（四）游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。三.结束活动火可以帮助人们，也可以给人们带来灾难，请安全使用火，造福人类活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像。 2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。 活动过程： （一）导入 1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？ 2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 （二）避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生： 出示图片 1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？ 2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？ 小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法： 1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等） 2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。 3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ （三）消防演练 1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……. 2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 （四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
文章TAG：
消防 演练 ppt 多长 消防演练ppt
