通过补课或许成绩有提高,看似补课的效果,其实还是课后学生训练的结果。如果孩子在没有补课的情况下,文化课学习成绩一直处于年级中上水平,那么就没有补课的必要,孩子上小学是否需要补课,不能一概而论,如果坚持训练不补课成绩也不会差,对小学生进行辅导,找培训机构几乎没有必要。
1、小学生辅导选择哪里好呢?
刚刚在头条发了一条关于孩子补课的微头条,就收到问答的邀请。那就偷个懒直接复制:关于孩子补课,我的观点是:可以有,不必迷,通过补课或许成绩有提高,看似补课的效果,其实还是课后学生训练的结果。如果坚持训练不补课成绩也不会差,不要把老师想的太糟糕,什么课堂不讲,课后收费讲。无非是以己度人,人云亦云的揣测,
老师没有那么龌龊,学校也有考核机制监督。一个人作假或有可能,让一群人配合你作假,难度太大,对小学生进行辅导,找培训机构几乎没有必要。就小学那么点知识量,现在的八零后,九零后家长完全有辅导孩子的水平,只要稍微花点时间,多一点耐心,注意一点点方法,用孩子的思维和语言对孩子进行辅导完全可以。小学生的学习内容以基础启蒙为主,主要的重心其实不在成绩,而在于习惯的培养,
2、上小学是补课好还是不补好?
孩子上小学是否需要补课,不能一概而论。如果孩子在没有补课的情况下,文化课学习成绩一直处于年级中上水平,那么就没有补课的必要,这个期间最重要是养成孩子的良好行为习惯。比如说学习要专注、做事情要有始有终,给孩子灌输一种在学校高效率学习,就可以得到自己想要的课余生活的思想,也可以结合孩子的兴趣儿,广泛参与一些校内外的兴趣班。
并从中选择一、两项孩子喜欢,并有潜力的坚持下来,科技、英语、书法、乐器、朗诵等等都可以。这期间,家长不要过分追求孩子的名次,小学期间,中等生和前三名的差距是很小的。而要想取得前三名,就要付出比中等生数倍的时间作为代价,长此以往甚至会导致厌学情绪,得不偿失,要知道学习的路还长着呢!到五、六年级可以提前逐步衔接一下初中的知识,算是为中考热身吧,毕竟大环境是一时改变不了的。
3、小学生上补习班真的能学习好吗?
关于小学生上补习班成绩好不好的问题,不能一概而论,一、孩子的主观因素。如果孩子愿意去上补习班,自己有这方面的要求,那么上补习班成绩会好一些,如果孩子自己不愿上,而家长强迫去上补习班,孩子产生逆反心理,成绩不但不会提高,而且有时会起到反作用。二、智力因素,有的孩子天资聪颖,老师讲的知识一学就会,即使不上补习班,成绩也是一流水平。
而智力低下的孩子,老师使出浑身解数都教不会,上了补习班,成绩也好不到哪里去,在这里,我并没有贬低智力差的孩子的意思,只是对于智力差的孩子,只能慢慢地去引导,启发他,不能寄希望于通过补习,一口吃成胖子,要循序渐进才好。三、补习班问题,补习班的补习水平有高有低,孩子要参加补习班,家长要对补习班老师的情况作一比较全面的调查了解,尽量去选择那些聘请了,具有一定教学经验老师的辅导班,效果想对要好些。
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