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1，学函数要先学会哪些基础知识

你要学习的是 数学的函数 还是 计算机编程的函数呢? //计算机编程 的话 主要是要先学会你学的语言的语法. //函数 VB 用 sub,和function 表示 其他语言用void(无返回) 和 类型(又返回) //不知道是不是答非所问了?

学函数要先学会哪些基础知识

2，函数入门基础知识是什么

函数入门基础知识如下：1、一般形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0），其中x是自变量，y是因变量。特别地，当b=0时，y=kx+b（k为常数，k≠0），y叫做x的正比例函数。2、对应关系：只能一个自变量x对应一个因变量y，也就是一、一对应。3、二次函数的基本表示形式为y=ax2+bx+c（a≠0）。二次函数最高次必须为二次，二次函数的图像是一条对称轴与y轴平行或重合于y轴的抛物线。4、奇函数的图像关于原点中心对称（定义域关于原点对称）。5、函数满足f(x)的导函数大于0，则f(x)单调递增，对应的自变量的取值范围为单调递 增区间。

函数入门基础知识是什么

3，数学函数知识

当f(x)在（－1,1）内单调递增，则由以上分类情况可知，当k=0时满足条件。 当k>0时，－1/k>=-1,即0＜k＜=1,当k<0时，－1/k>=1,解得－1<=k<0, 综上得-1<=k<=1.

数学函数知识

4，初中函数入门基础知识有哪些

初中函数入门基础知识如下。一、熟悉坐标系在初一函数学习过坐标轴以后，我们在初二阶段开始学习坐标系，坐标系是所有函数的容器，在所有的函数里面需要坐标系来体现的。二、学会表示点另外需要学会初中函数表示点，学会利用横纵坐标来表示点的位置和特点。学会表示点的位置，点的移动和点的特性。三、要充分利用抛物线顶点的作用要能准确灵活地求出顶点，形如y=a(x+h)2+K→顶点（－h，k)，对于其它形式的二次函数，我们可化为顶点式而求出顶点。利用顶点画草图，在大多数情况下，我们只需要画出草图能帮助我们分析、解决问题就行了，这时可根据抛物线顶点，结合开口方向，画出抛物线的大致图象。

5，函数的基本概念及性质

函数是数学中的知识，可以去德智网看看，比如函数y=-8x是一次函数 =4x+1是正比例函数. 函数xy21-=是反比例函数. 抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下 物线y=4(x-3)2-1的对称轴是x=3. 抛物线2)1(212+-=xy的顶点坐标是(1,2). 反比例函数xy2的图象在第一、三象。

6，函数入门基础知识是什么

函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。函数f中对应输入值x的输出值的标准符号为f(x)。包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域，包含所有的输出值的集合被称作值域。设X是一个非空集合，Y是非空数集，f是个对应法则，若对X中的每个x，按对应法则f，使Y中存在唯一的一个元素y与之对应。就称对应法则f是X上的一个函数，记作y=f（x），称X为函数f（x）的定义域，集合扩展资料：exponential and logarithm function指数函数可以对数函数放在一个类别中，因为它们互为反函数；注意底数a>0， a != 1。trig function三角函数，自成一类；含绝对值的函数含绝对值的函数，分析起来有特别之处。以上4个类别，都可能引入绝对值符号。学习基本函数的分类，还必须要深刻理解函数与方程的区别。

7，高中数学函数知识

隐射要满足两个条件，即A中每个元素在B中有唯一的元素对应，注意每一个和唯一 所以有以下情况 1，ab都对应0 2，ab都对应1 3，a对1，b对0 4，a对0，b对1
四个。一，a=b=0二，a=b=1三，a=1b=0四a=0b=1
四个。一，a=b=0二，a=b=1三，a=1b=0四a=0b=1

8，数学函数知识

你的题目我看了好半天才明白！（1）log12·5=【lg（10/2）】/【2lg2+lg3】=（1-a）/（2a+b）；（2）log14·56=（3log3·2+log3·7）/（log3·2+log3·7）=（3*1/a+b）/（1/a+b）=（3+ab）/（1+ab）。注意·为底数和对数的分隔号。完毕！
第二个题不知道你写的log2 3=a,log3 7=b,以及log14 56表示什么意思,没有办法解决,见谅.
10a+5b 3分之56a+8b
(1)已知lg2=a,lg3=b,用a,b表示log12 5 log12 5=log53=3log5=3（log10÷2)=3{1-a} (2)已知log2 3=a,log3 7=b,用a,b表示log14 56 log14 56=log362=4log6==4ab

9，函数知识急

1. 令a=1 b=2 那么f(2)=f(1*2)=f(2)+2f(1) 已经f(2)=1 代入: 1=1+2f(1) f(1)=0 再令a=1/2 b=2 那么f(1)=f(1/2 * 2)=1/2 f(2)+2f(1/2) 将f(1)=0,f(2)=1代入: 0=1/2+2f(1/2) f(1/2)=-1/4 综上, f(1)=0 f(1/2)=-1/4 2.数列第n项为 2^(n)f(2^-n) 第n+1项为 2^(n+1)f(2^(-n-1)) 令a=2 b=2^(-n-1) 则f(ab)=f(2^-n)=2*f(2^(-n-1))+2^(-n-1)f(2)=2 *f(2^(-n-1))+2^(-n-1) 等式两边同乘2^(n) 2^(n)f(2^-n)=2^(n+1)f(2^(-n-1))+1/2 即 2^(n+1)f(2^(-n-1))-2^(n)f(2^-n)=-1/2 数列第n+1项与第n项小1/2 所以： 3.记Bn=2^(n)bn 则B1=2f(1/2)=-1/2 第2问中已证Bn为公差为-1/2的等差数列, 所以Bn=-1/2+(n-1)(-1/2)=-n/2 所以bn=Bn/2^(n)=-n/2^(n+1)
(1)由f(ab)=af(b)+bf(a),有f(1*1)=1*f(1)+1f(1)=2f(1)故： f(1)=0 f(1)=f(2*1/2)=1/2*f(2)+2f(1/2)=1/2+2f(1/2)=0 f(1/2)=-1/4

10，函数学好需要掌握些什么知识点请详细说明谢谢

首先要弄懂函数是讲什么的，他是一门逻辑学科，你需要考虑好这些全部的关键，才能做好提。做作业前喝杯水，使脑子清晰，不能喝咖啡。做题的时候，脑子不要像其他的，好好钻研进去。多多练习，老师讲的所有例题都是重点题，都是不同类型的，所以你要经常做这类题，简单的就不用做了，不要写太详细的过程，只要自己理解就行了。如果做得是一个比较难或者是没见过的题，就要涨舞蹈这道题是如何下手的，不懂就问老师，老师最喜欢下课就围着老师问的学生了。弄懂函数的表达，图像，性质等方式，了解更多的题类。如果数学其他单元成绩还可以，就可以练练其他习题，但是重点还是要放在函数上
函数的性质，会画图（不要死记硬背，理解关键哦）苦逼的高一党我，也在学函数...学一段时间一定要总结啊亲，要不全都混了就不好了。加油Y(^_^)Y
二次函数，指数函数，对数函数还有就是导函数
. 弄懂各种函数的表达式、图像和性质。这是最重要的基础，初期不懂的话可以先死记，然后对着图像反复画、反复看，慢慢会明白的；2. 开始做题。先做每种函数单独出现在一道题里的，熟悉各函数性质的用法。最后再做各种函数混合的复杂的题。学习不是一蹴而就、一朝一夕的事，尤其学习数学，要通过听课、看书做题、总结归纳、纠错再练等过程，一步一个脚印，踏踏实实地抓好每一个知识点，才能学好。学习函数，就是要掌握函数图象，通过函数图象，学习函数的定义域、值域、单调性、周期性、对称性等性质。下点功夫、花些时间去画图－－做函数图象，通过观察函数图象，思考图象上下左右之间的联系，发现规律，触类旁通，关键在于自己动手，倒不一定需要课外参考书。 另外，高中会接触几个基本初等函数，即：常数函数幂函数 （二次函数为重点）指数函数对数函数三角函数反三角函数（有些省不要求）欢迎采纳
数形结合 整体思想 方程思想 注意灵活变通。。。等等。 要思路清晰 善于总结 多多练习 不懂就问额 说多了。综合素质很重要哦~

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