多动症儿童的自制力一般比较差，从严格意义上讲，多动症只是儿童个性方面的一些问题，并不能算成真正的“疾病”，当然更不是什么“精神病”。利用正强化多动症儿童常常会被负面语言困扰，很荣幸回答您的问题，关于儿童多动症是病吗，对于多动症儿童，需要家长和学校共同来关爱，但是对于非多动症儿童来更需要家长和老师用专业的目光去审视这些孩子，绝不能因为反感而排斥，否则，很容易让孩子认知和分辨力出现严重问题。
1、多动症需要如何治疗？
1、利用正强化多动症儿童常常会被负面语言困扰。试着“捕捉他们的良好表现”，所以当发现您的孩子良好地完成任务或正确地遵循指令时，要在当下表扬他们。例如“我看到你把你的外套挂起来了，非常棒！”2、专注于行为不要经常批评您的孩子的行为，而应关注相关行为的负面后果，不要说，“我告诉过你不要推！试着说，“我不喜欢你推你的弟弟，他会受伤。
”请务必说出行为并且只针对行为，重要的是，即使您不喜欢他们的行为，您的孩子也会明白您爱他们。3、帮助他们放松放学后小朋友到家会经常疲惫不堪或者情绪低落，他们在学校一整天都努力控制他们的反应并参于课程。通过给予他们渴望的东西以调节他们的觉醒水平来帮助您的孩子，到家后，可以让他们去跑步，在户外玩耍，或干一些家务活，如用吸尘器打扫、提洗衣篮、往架子上放东西。
这可以为他们整天渴望身体活动提供大量的平静放松，4、提供感官食品吃一些需要大量咀嚼或吸吮的食物、用吸管喝健康的饮品，这可以为口腔提供繁重的工作，有助于多动症儿童平静下来。脆脆的蔬菜、坚硬的椒盐脆饼干、口香糖、坚果和水果干都是不错的选择，尽最大的努力使他们保持健康，因为糖和咖啡因会增加多动症。5、使用有用的指令在给予指令之前，叫他的名字，以获得孩子的注意力，
使用命令句而不是疑问句，例如“请在出门前清理你的玩具”，而不是“你能清理你的玩具吗？”指令应尽量具体，如“请在晚餐前倒垃圾”。保持指令简短并且适合孩子的发展水平，6、记录每日图表家庭日报卡和学校日报卡可以帮助孩子欣赏他们的进步。当孩子们能够在日常生活中以可见的方式看到他们的成功时，对他们来说更有意义，也能让他们根据进步获得奖励，
7、制定积分或代币制当您的孩子完成特定项目（如家务或家庭作业）时，他们可以获得积分。短期奖励通常更有效，例如糖果或玩他们最喜欢的视频游戏系统的时间，没有完成某些任务也应该导致积分被扣掉，正面强化对于孩子来说比负面强化或惩罚更具有强烈的动机。8、使他们的双手忙碌多动症小朋友通常可以从手上拿东西保持双手忙碌中受益，
2、儿童多动症是病吗？
很荣幸回答您的问题，关于儿童多动症是病吗？下面是一些建议希望对您有所帮助：实际上，儿童多动症并不属于一般的“疾病”，而是人的高级神经活动类型的问题，涉及一个人的性格、心理素质以及自我控制能力，也叫“自制力”，它是人的意志品质的组成部分。自制力表现在能够迫使自己坚定地去执行自己理智的决定，能够控制那些不利于实现目的的，如恐惧、懒惰、暴怒、贪玩、贪吃、好逸恶劳，以及不说不恰当的话、不做不需要的动作等，
自我控制能力的高低强弱，只是一种相对的个性表现。而多动症儿童的自制力一般比较差，从严格意义上讲，多动症只是儿童个性方面的一些问题，并不能算成真正的“疾病”，当然更不是什么“精神病”，但是，这个问题会影响儿童的行为、习惯以及学习成绩。所以，最好还是应该尽快找有经验的医生咨询、解决，如果从小没有养成良好的学习习惯和方法，不仅难以学到有用的知识，不能接受正常的教育，而且在长大后，难以继续深造、学习，对就业也非常不利。
主要表现为：1.活动过多这类孩子不但在任何场合都处于不停活动状态中，如上课不断做小动作，敲桌子、摇椅子、舔铅笔、切橡皮、撕纸头，拉同学的头发、衣服等，平时走路爱奔跑，轮流活动时迫不及待，说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰他人的活动。2.冲动任性这类孩子情绪极为不稳，自控能力很差，冲动任性，不服管束，常惹事生非，高兴时忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气，使同学和伙伴都害怕他，讨厌他，对他敬而远之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常发生自伤或伤人的行为。
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