荷塘 月色课文第4段,荷塘月色全文课文背诵。荷塘 月色全文有多少字?第一课荷塘月色"荷塘月色"是朱自清老师写的一篇很美的作文,收录在高一语文课本里,高一语文课本第一课“荷塘 月色”原文这几天挺躁动的,荷塘,这是月下荷塘;月色,on 荷塘,突出了优雅、朦胧、静谧之美。

 荷塘 月色 课文46段赏析描写的景物及特点什么什么手法写的及作用

1、 荷塘 月色 课文4-6段赏析描写的景物及特点什么什么手法写的及作用

月光如流水一般,静静地落在这片叶子和花朵上。荷塘里飘着一层薄薄的蓝色雾气。叶子和花好像在牛奶里洗过;就像纱笼中的梦。树叶下的流水被茂密的树叶遮住,看不见,但树叶上的月光是“静静泻”的,“泻”字化静为动,使人看到月光流动的感觉;“淡蓝色的雾飘在荷塘”中,“飘”字突出了雾的淡和朦胧。树叶和花朵都笼罩在薄雾中,朦朦胧胧,仿佛被牛奶洗过一样,如梦如幻。

 荷塘 月色朱自清作者依次写了哪些景物;有何特点

云淡风轻的满月给人“午睡”的感觉,就像作者此时的心情,但又恰到好处。作者在这里不经意流露出一丝淡淡的欣喜。"弯弯的柳树稀疏的影子就像荷叶上的画."杨柳的倩影并不是“投”在荷叶上的,作者只是用了一个“画”,仿佛是一个绘画大师在泼墨,在用心地画,使投在荷叶上的影子恰如其分,自然,优美逼真,趣味盎然。"光与影有着和谐的旋律,如梵蒂冈演奏的一首名曲."

朱自清荷花 课文全文

2、 荷塘 月色朱自清作者依次写了哪些景物;有何特点。

文中景物描写的特点在于将description 荷塘和description 月色巧妙结合。荷塘,这是月下荷塘;月色,on 荷塘,突出了优雅、朦胧、静谧之美。第四段和第五段最能体现这种美。如:“在层层的树叶间,零星地点缀着一些白色的花朵,有的优雅地绽放,有的羞涩地绽放;就像一颗珍珠,就像蓝天上的一颗星星,就像一个刚洗完澡的美人。微风吹过,送来缕缕清香,像远处高楼上幽幽的歌声。

把盛开的和含苞待放的白花比作“珍珠”和“星星”,从色彩和光彩两方面写出荷花的美。写荷花的绵绵清香,微风传达的,仿佛是远处飘来的一首歌,断断续续,变幻莫测。这种优雅与悠远的感觉,只有在月夜独处的时候才能感受到。比如在嘈杂的日子里,你永远不会有这种感觉。荷香本来是一个嗅觉意象,但作者把它比作“远楼上的幽幽歌声”,转化为听觉意象。这种将一种感觉意象转化为另一种感觉意象的写作方法,在修辞学上称为“通感”或“通感”。

3、朱自清荷花 课文全文

人教版小学语文三年级下册荷花课文原创一大早去公园玩,一进门就闻到一股淡淡的香味。我飞快地跑向荷花池。荷花开了很多。荷叶被挤得像绿色的大圆盘。这些大圆盘之间开出白莲花。有的只是展开两三片花瓣。有些花瓣全部展开,露出一朵小小的嫩黄色的莲花。有的还花团锦簇,骨瘦如柴,看着满满的,快要撑破了。白莲花那么多,一朵一个姿势。

看那个。也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一幅大型的活画,艺术家的功力真是可圈可点。我突然觉得自己像一朵莲花,穿着雪白的衣服,站在阳光下。一阵微风吹过,我手舞足蹈,白色的衣服随风飘动。不止我一个人,还有一池荷花都在翩翩起舞。当风过去的时候,我停止了跳舞,静静地站在那里。蜻蜓飞过来,告诉我清晨飞翔的喜悦。小鱼在我脚下游来游去,告诉我昨晚做的好梦。我过了很久才想起来我不是莲花,但我在看它。

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