多动症治疗方法，多动症疾病要怎么治疗

本文目录一览

1，多动症疾病要怎么治疗
2，多动症应该怎么治疗
3，多动症的治疗方法有哪些
4，怎样治疗多动症

1，多动症疾病要怎么治疗

多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如新稀宝锌硒宝片、鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。(楚兰菊教授)

多动症疾病要怎么治疗

2，多动症应该怎么治疗

多动症目前主要以药物治疗为主，药物治疗，为主要的多动症治疗方法，其治疗原则大多为用药早、剂量足、服药准和时间长。在准确诊断为多动症后应马上服药，来控制病症的发作。但用药时药物剂量要严格掌握好，避免出现毒性反应，患者要坚持长期用药，切记不可突然停发药，以防病症反复发作或加重病情，此点一定要牢记。

西医有特效药。

多动症应该怎么治疗

3，多动症的治疗方法有哪些

治疗多动症的领先技术——MOGT无创生物靶向修复技术上海鸿慈儿童医院治疗方法：MOGT无创生物靶向修复技术--- MOGT特殊治疗提出了绿色医疗的概念。胡亚美儿童医学研究院专家认为儿童绿色医疗应包含六个方面的内容，即绿色的就诊环境、清洁的医疗、畅通的服务流程、更加注重患儿安全、主动减少医源伤害、共建医患和谐。绿色医疗有助于孩子的健康成长。MOGT六大核心技术是以无创（M）、生物（O）、基因（G）、靶向（T）为治疗手段，按照世界卫生组织：清洁的手、清洁的操作、清洁的物品、清洁的环境、清洁的设备五个医疗护理安全标准，创造出无菌的特殊治疗环境，让患儿治疗“更绿色、更安全”。专家指出，“MOGT无创生物靶向修复技术”目前已成功治愈多名多动症患者，是目前治疗多动症效果最好最安全的新型技术疗法。

多动症是一种常见的儿童疾病，孩子得了多动症是一件令家长们非常头疼的事，多动症患儿经常会给自身、家庭、学校甚至社会都造成严重的危害，多动症也给孩子的成长带来影响，可能会影响到孩子的发育、性格等等，那么家长们就会问了，那孩子得了多动症该怎么治呢？多动症的治疗方法有哪些呢？下面专家就为您解答：　　多动症的治疗方法有：　　（1）、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，多动症的治疗要培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取以下方法：分散学习法：将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。　　（2）、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等，是多动症的治疗的重要方面。　　（3）、药物治疗。要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。这是有效的多动症的治疗方法。　　（4）、南京空军机关医院儿科诊疗中心引进国际先进的“SSF-宁神制动疗法”借助高科技生物纳米精磨技术，将天然中药中的儿茶酚胺等神经递质的营养生长因子提纯浓缩;运用经络针灸理论在特点穴位靶向植入，配合ECTH生物雷电刺激经络，将儿茶酚胺等递质的分泌速度提高3倍;药物活性成分还可刺激中枢神经细胞重建代偿机制，修复受损神经元，恢复儿茶酚胺等递质的信号传导功能;同时激活自身免疫系统的防御功能，避免儿茶酚胺的分泌失调，彻底铲除多动症病根。临床治疗结果显示，绝大多数患儿在接受治疗后两周可见明显改善，99.3%的患儿可彻底治愈，绝不复发。

多动症的治疗方法有哪些

4，怎样治疗多动症

多动症也称注意力缺陷多动障碍是以多动、注意力不集中、任性、易冲动为主要特征的行为障碍。其智力基本正常,但有学习困难，运动功能不协调及心理异常。病因：一般认为出生前后轻度脑损害是重要因素，另外，可能与遗传因素、环境因素、微量元素缺乏等有关。治疗原则 1．心理治疗和教育：对孩子要有耐心，避免打骂、呵斥等不良刺激，要善于发现孩子的优点，给予表扬，以提高孩子的自信心。引导孩子开展正当的文体活动，客服冲动破坏行为，培养良好的生活习惯循序渐进的培养孩子的注意力，提高办事效率。家长应与学校取得联系，不要歧视孩子，共同教育，是孩子的行为得到控制。 2．药物治疗：利他林为首选药物，用药从小剂量开始，白天早餐后顿服，周末及假期停服，6岁以下及青春期以后一般不用药。定期监测孩子的症状和药物的副作用。

先确定清楚到底是不是多动症..最好找专家看看爱动是孩子的本性如果是的话可以让孩子学习一些静心的特长..比如围棋类的不仅能是孩子安静下来还能开发智力

多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于６岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。表现为：　　(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。　　(2)活动过度：活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。　　(3)冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。　　(4)学习困难：主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。　　(5)神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉－运动障碍、空间位置觉障碍等。　　儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD), 或脑功能轻微失调综合征 , 是一种常见的儿童为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。　　儿童多动症的患病率国外报道在 5%~10% 之间，国内调查在 10% 以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在 60% 以上。　　每个家长都希望自己的孩子健康成长，但是却经常见到一些家长为孩子的表现而苦恼。这些孩子表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，；或行为幼稚、怪僻，肢体抽动，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。这就是儿童多动症。　　　　儿童多动症是儿童多动综合症的俗称。其发病原因很多，是儿童时期常见病。因为人们认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响

首先你要确定孩子是否真的就是多动症.有些小孩子天生就是爱玩爱动,但那并不意味着那就是多动症.多动症的孩子一般是注意力很难以集中,这就需要做一些集中注意力的训练和游戏.训练可以去儿童专科医院的心理科室去做.游戏可以根据孩子年龄,找些他喜欢的感兴趣的东西,家长用它来引导游戏,吸收孩子的注意力.并且在孩子专心一件事的时候,千万不要把他的注意力转移走.这样就背道而驰了.

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