1,写法制教育的心得200字左右急

大千世界,五彩缤纷。我们身边的诱惑无处不在。网吧、游戏机、垃圾文化……它似一座泥潭,一但陷入,便无法自拔;它似一把匕首,一但插入,便血如泉涌。因此,我们一定要对身边的不良诱惑说:“不!”!但要想拒绝它,必须要有足够好的定力和坚韧的意志。打个比方:晚自习,教室里十分安静,但一次有了开门声,部分同学的注意力就易分散了,只有少数同学在低着头继续写作业。所以,要想克制住自己,就必须从平时做起。以一颗平常心对它们,这样才能做到视之漠然。培根讲过:“经得起各种诱惑和烦恼的考验,才算达到最完美的心灵健康。”的确,关键是能否抑制住自己。如果你勇敢地踏出稳定自己的每一步,那么你就会胜利到达彼岸;如果你迟迟不作决定,终究只是竹篮打水一场空,因此,只有付出努力,锻炼自己的定力,才能坦然地杜绝诱惑。
(网上的) 法制教育心得 袁树娟 俗话说“国有国法,家有家规”,国不可一日无君,也不可一日无法。法律并不只是执法人的事,它与我们每个人都息息相关。 我国是社会主义社会,依法制国是核心。法律面前人人平等,人不可在法律之上。一切权利属于人民,法为民服务,树立为人民服务的观念。我国法律虽不及西方法律那么健全,但我们能具体情况具体分析,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。坚决坚持和维护法律公平公正。 作为教师,我们首先要懂法。最起码和我们相关的《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》《教师法》。我们应该做到并熟记。这样,我们在生活和工作中才可能做到有法可依,有法必依,真正意义上去维护自身合法权益,履行自身相应义务。否则,我们会在很多事情上犯错,盲目性很大。如:我们不懂法,就不知拖欠工资是违法的,也就无从谈起去维护自身利益。还有,我们若不了解《未成年人保护法》,在很多做法上根本就不知它已触犯了法律。但法律是真实存在的,你不知道它,不代表它不存在,它对你不起作用。你的无知会让你后悔莫及的。 作为成年人,我们还应知晓更多方面的法律,如:〈婚姻法〉〈交通法〉〈刑法〉〈民法〉等。法律和规矩只是为那些不遵守它的人量身定做的,但要想遵守,首先得知道。有很多只因不知法而犯法的案例,他们追悔莫及。作为知识分子的老师,不但要自己懂法,而且要作为法律知识的宣传者,让更多人得益处,少受无知的伤害。 综上所述,作为老师的我们,生活在法制社会,首先要懂法,然后才能去守法和宣传法,为创建和谐美好的家园尽自己一点微薄的力量

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2,在婚纱店从事客服工作注意事项是什么

一、日程安排  1.3月10日—3月20日报名,愈期不再受理。  2.初中、小学、幼儿园类4月底进行教育教学能力测试,高中类教育教学能力测试时间以市教育局通知为准,教育教学能力测试具体事项待后另行通知。  3.5月底前公布认定结果、制发教师资格证书。    二、报名方式、地点  1.在职教师有申请认定教师资格的,到所在学校报名申请,由学校指定经办人受理,严格审查申请人提交的申请材料,做好材料的整理工作,在规定时间内上报县教育局人事科。各学校不得将不符合申报条件人员的材料上报。  2.户口在会泽的社会人员有申请认定教师资格的,在规定时间内到县教育局人事科报名申请。 会泽县教育局二○一○年三月十日(一) 报名咨询3月15日至3月26日(双休日除外),报名高级中学教师资格;中等专业学校,技工学校,职业高级中学文化课、专业课教师资格和实习指导教师资格的申请人到县教育局人事股提出个人书面申请、报名、领取相关申请资料,过期不予受理。3月15日至4月2日(双休日除外),申请幼儿园教师资格,小学教师资格,初级中学教师资格的申请人到县教育局人事股提出个人书面申请、报名、领取相关申请资料,过期不予受理。(二) 受理申请申请人在提交书面申请时,同时交验以下基本材料:1.《教师资格认定申请表》一式两份(用碳素笔填写)。2.本人身份证复印件一份(同时交验原件)。3.学历证书复印件一份(同时交验原件)。4.《云南省教师资格认定体检表》 (县级以上医院体检合格,并附相关化验单据) 一份。5.《申请人思想品德鉴定表》一份,思想品德鉴定意见,由申请人所在单位或户籍所在地街道办事处(村民委员会)鉴定填写。6.教育学、心理学课程考试合格证复印件一份(同时交验原件)。7.普通话水平测试等级证书复印件一份(同时交验原件)。8.本人近期同底彩色一寸免冠照片3张(其中申请表上粘贴2张,另交一张)。本人电子照片指定采集地点:县米兰春天婚纱摄影店(县天恒大酒店旁)。(三)教育教学能力测试4月下旬,各级教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行测试。测试形式采用笔试和面试两种方式进行,笔试包括封闭状态下在规定时间内完成教案;面试包括说课和专家提问,具体时间另行通知。(四)资格认定和证书发放5月下旬,各级教师资格认定机构根据职责权限组织教师资格专家审查委员会对申请人的条件进行综合审查,提出审查意见,根据审查意见,在规定时间内做出是否符合教师资格条件的认定结论,将结论通知申请人,并向符合教师资格条件的申请人颁发教师资格证书。马龙县教育局2010年3月10日1、报名时间:2010年3月15日—3月19日。报名时需提交以下材料:(1)身份证原件和复印件各一份。(2)户口本原件和复印件各一份。(3)学历证书原件和复印件各一份。(4)完成教育学、心理学课程学习的证明材料。(5)普通话水平测试等级证书原件及复印件。2、报名地点:麒麟区教育局八楼会议室。3、上报信息。社会人员信息由教师资格认定机构统一录入。在职申请人信息由所在单位录入,并在报名时间内将材料和信息上报麒麟区教育局教师资格认定机构,逾期不予受理。4、教育教学能力测试。(1)教育教学基础理论测试采用笔试方式,内容为所报教师资格学科的教材教法,笔试成绩占总成绩的60%。(2)教育教学基本能力测试采用专家组测评方法,由申请人按抽签顺序及内容现场回答,去掉最高分和最低分,计算出平均分为面试的实际得分,面试分值占总分的40%。(3)测试时间安排:领取准考证时间:2010年4月15日。笔试时间:2010年4月17日上午9:00—11:00。面试时间:2010年4月18日。麒麟区教育局一、考试简介  教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格,没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书,它们在全国范围内适用。  市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育
在婚纱店做东阿客服的工作制度是什么啊?主要负责什么?

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3,幼儿园教师六个从严的心得

暑假里我阅读了园里教科室的《幼儿教师必备六项教学技能》潘海燕、张仁贤主编的教师读物,起初翻阅这本书的时候,感觉很是苦闷,因为它既不是什么小说,也不是什么故事,幼儿教师必备六项教学技能心得体会。实在是不太喜欢,也担心看不懂而体会不到此书要表达的真正含义。但是经过一章章的拜读之后,领略了不少此书的精彩之处。欲立人则先立己,面对现代教育的挑战,本书主编首先对幼儿教育提出观点:第一,幼儿教育不是教师的一言堂,不是准小学的教育。幼儿教师是幼儿教育的重要组成部分,因此应努力提高自身素质,以自己的能力为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。这本书从六个方面剖析了教师的六项教学技能,分别是:语言教学工作技能、音乐教学工作技能、美术教学工作技能、舞蹈教学工作技能、游戏教学工作技能、手工教学工作技能。每一项均以此技能与幼儿自身特点分析做开篇,接着指导幼儿教师如何在实际工作中运用这些教学技能。下面,我就这几方面表达一下我的读后心得体会。一、幼儿教师语言教学工作技能爱因斯坦说“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。”由此可见,语言能力的提高对幼儿有着重要的影响。认真拜读书中给出的一些案例后,我得到了以下几方面经验:1、故事是幼儿学习活动中的重要形式,本身完整的故事情节很容易吸引幼儿的注意。但在课堂设计中,最主要的是让幼儿能参与学习、讨论而不是呆呆的听。教师除了应用常见的图片导入等方法外,还可以将故事分为若干个小环节,让幼儿猜测后来的故事发展,这样就可以极大地发挥幼儿的创造性和自主性,引入幼儿自己理解与思考,更容易提升幼儿能力。2、将美术、手工活动与语言相结合的教学,这样可以有效地调动幼儿参与,但是这一缺点是幼儿过于流连于各种活动而至本质的教学内容于不顾。所以,教师还要加强语言的指导,使幼儿明确主题,在主题的引导下适当进行活动。3、在语言表达这一方面,首先应该创设一个宽松、和谐、平等的环境,激励幼儿自由表达。其次应巧用形式新颖,形象生动的多媒体教学设备。再次就是运用故事、儿歌甚至是电视广告促进儿童语言能力的发展。二、幼儿教师音乐教学工作技能陈鹤琴先生说过“我们应当重视儿童音乐教育,用音乐来丰富儿童的生活,培养儿童的意志,陶冶儿童的情感。”本章节首先介绍的是音乐对儿童的作用。其次介绍应选择一些符合幼儿身心发展、符合时代特点、突显创新精神的音乐。通过拜读案例,我得到一下经验。1、在整个幼儿音乐教学阶段中,小班处于初步发展阶段,内容要求浅显易懂,在曲目上要注重节奏韵律感,要朗朗上口,能引导幼儿培养乐感,而歌词不要艰深难懂,要便于幼儿重复记忆,心得体会《幼儿教师必备六项教学技能心得体会》(http://www.unjs.com)。2、民族音乐是幼儿音乐欣赏课的主要内容之一,对于培养幼儿的乐感和语言表达能力,加强文化素养具有重要作用。3、教会孩子享受音乐让幼儿在音乐欣赏活动中体验快乐。可以采用动画片主题曲、倾听欣赏、录音回放、设计节奏、肢体语言互动的教师与儿童合作完成活动,可以使幼儿充分享受到节奏活动的乐趣,更好的认识和了解各种乐器。三、幼儿教师美术教学工作技能画笔是儿童感知外界事物的最明显也是最直观的工具,通过跳跃的笔头,我们可以看见幼儿活泼的思维,美好的心灵。拜读本章节后,我得到一下几方面经验。1、美术活动并不是非要使用画笔才能进行的。可以利用一些创新的材料,例如沙画、蜡画、手指画等等。2、想象力教学是幼儿美术教学活动的难点之一,原因就在于缺乏实物做参考,在这种情况下,教师应当做好前期的铺垫,在活动中,注意对幼儿的评价,不要使用单纯的好与不好的苍白的语言,而要具体积极的肯定幼儿的成绩。3、绘画过程中,幼儿经常会在不同环节遇到不同的困难,这时,需要教师给予适时适度的帮助与指导。四、幼儿教师的舞蹈教学技能幼儿时期是人生中生理心理发展的重要阶段,这一时期的发展将为人生奠定良好的基础。在这一阶段,开展舞蹈教育不仅有利于幼儿发展身体的各项机能,而且可以陶冶幼儿情操,发展幼儿的观察力、记忆力、思维能力和表现能力,提高幼儿的艺术素养。拜读此章后,我得到以下几点经验。1、集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式,教师在教学过程中要注意以下方面:关注已有的动作发展情况,主要动作的串联,使用一些幼儿比较喜欢的音乐形象,使动作、队形与音乐等有机的整合在一起。2、舞蹈教学中,培养幼儿的创造力与模仿力。适时的运用生动形象的道具,为幼儿营造宽松的氛围。五、幼儿教师游戏的教学技能游戏是幼儿生活中的一个重要元素,它作为幼儿独特的活动,可以促进幼儿自主性的发挥,对幼儿的生活和自身的发展有重要的影响,是现代幼儿教育的重要方式。以下是我得到的一些经验方法。1、看动画片是当代幼儿生活中不可缺少的内容,幼儿也很喜欢动画片中的人物,甚至想着在生活中也扮演同样的角色,这一想法为教师开展游戏活动有了很好的契机,教师要首先了解动画的角色,是每个幼儿都积极参与,使之在其中得到有意的发展。2、教师也可以利用游戏的形式进行语言教学,但是主要游戏是由浅入深逐层递进的,只有这样才能保证幼儿有较高的积极性。3、幼儿园的游戏不是单纯的玩,在游戏中应贯穿一些知识、情感的培养以及锻炼。六、幼儿教师的手工教学技能苏联著名教育家霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”拜读此章节,我学会以下的几方面经验。1、材料是幼儿手工制作的前提,在接触的过程中幼儿们会根据自己对材料的理解,做出一些选择,然后再逐渐形成制作意图。幼儿教师应当做到尽可能的为幼儿提供材料,让幼儿多接触有所选择,开发自己的创造力。2、折纸对幼儿来说已经不仅仅是一项手工活动,它涉及脑海中对形象的构建,手对于脑对形象的在线,手的配合等多方面内涵。所以这是一项有意义的手工活动。3、对幼儿作品的评价方式多种多样,可以有自评、互评、教师评价等,其中自评和互评是针对幼儿作品的有效评价形式。这本书,不仅让我学到了幼儿教师几项基本技能,还使我认识到自身存在的不足,为我指明今后教学的方向。我感受到幼儿教师在课堂角色的转化的必要性,教书和读书,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了再看看别人怎么说的。

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