考试大纲要求:分析修改病句，病句类型有:语序不当、搭配不当、成分不全或多余、结构,从近几年的高考试卷可以看出，这个考点的出题方式主要有四种:(1)判断一句话是否语病；(2)要求考生修改原句中的病句；(3)判断病句的分析是否正确；(4)判断病句的修改是否恰当,modification病句练习题和回答1。
modification病句练习题和回答1。学生们非常热爱今天的快乐生活。变化:学生珍惜今天的幸福生活。2.周老师指导我们造了许多不同类型的船。变化:周老师指导我们造了许多不同类型的船。3.看了电影《雷锋》，深受教育。变化:看了电影《雷锋》后深受教育。4.海洋中有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。变化:海洋中有带鱼、黄鱼等多种鱼类。5.我必须改掉我的坏习惯。改变:我必须改掉我的缺点。6.订阅过《中国青年报》《小学数学报》《少年文艺》等报纸。变化:订阅了《中国青年报》《小学数学报》《少年文艺》等刊物。7.通过改革开放，我们的生活得到了改善。改革:改革开放改善了我们的生活。8.我们应该发扬老一辈的革命事业。改革:我们应该发扬老一辈的革命传统。
2、小学语文 病句 练习题首先介绍错误原因，据理力争，改正~ ~分析修改病句 1。考试大纲要求:分析修改病句，病句类型有:语序不当、搭配不当、成分不全或多余、结构，二、考点说明本考点考生以分析修改为主。从近几年的高考试卷可以看出，这个考点的出题方式主要有四种:(1)判断一句话是否语病；(2)要求考生修改原句中的病句；(3)判断病句的分析是否正确；(4)判断病句的修改是否恰当，很多判断题出现在第一卷，比如1999年、2000年、2001年的全国高考第五题，有时会要求考生修改，出现在第二卷，比如1998年的全国高考第32题。
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