1，少儿绘画比赛主题内容有哪些 比如环保类 科技类 等等

青春， 老是爱出童年趣事这种话题

少儿绘画比赛主题内容有哪些 比如环保类 科技类 等等

2，全国少儿美术比赛

没有……5月份，17，8号吧
你到中国儿童画网去看看，那里赛事较多，而且比较正规，交得钱也少。

全国少儿美术比赛

3，5岁的孩子学画一年了想鼓励她参加个绘画比赛有没有比较好比

百年人寿的绘生绘色活动马上开始了，楼主可以给孩子关注一下，去年这个活动做得挺不错的，主要是鼓励孩子画出生活中的温暖与爱。9月底就开始，有一段时间可以给孩子创作期，最后评选出小画家还可以得到奖品。
看看其他家长都给孩子报什么班再决定呗，别轻易报，对孩子来说也会咋成负担。

5岁的孩子学画一年了想鼓励她参加个绘画比赛有没有比较好比

4，谁知道20062008年举办了哪些全国少儿绘画比赛 其中可能有个星星

中国美术学院社会美术水平考级中心有个全国性社会考级，不是绘画比赛。
您好，看到您的问题一直是零回答问题且将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。当然，找老师帮忙是最简单有效的方法！ 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，很多时候该自己做的事还是必须有自己独立完成的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！就算别人给你代劳，最后也不属于你的，只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。所以，祝愿你可以凭借自己的努力找到最终自己想要的结果！你是最棒的！ 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！ 虽然我的答案很可能不能解决你的

5，孩子才8岁适合参加哪些儿童绘画比赛

目前还不太可能有,不过先打好画画的基础最为重要,我画得不太好,如果你家孩子想学,有空我可以慢慢教你孩子...........
还在为日常开支烦恼吗，其实你可以在网上购物，真的实惠太多了，而且方便，节省时间。 我在网购经验比较多，网上的东西真的便宜很多，选购也很方便，我收集了很多热卖好评的商品和店铺，并做了统计排行，很多都是专家通过比较店铺信誉和销售记录以及网友的评价，做出的排行榜，当然也有很多是我通过购买和网友的交流统计出来的，都是热卖好评的，网购这么多年了，现在才知道，原来这样统计下，真的方便很多，现在分享给大家，当然主要是希望大家给我空间加加人气，还有采纳我的答案，让我赚赚分^_^，网址: ydbai点com （把“点”改成“.”复制到地址栏访问），那里有我的超级经验分享，有我总结的详细购物步骤和购物心得，肯定对你购物有很大帮助！快去看看吧，登陆的人比较多，打不开，请多刷新几次. o(∩_∩)o希望对您有帮助，希望采纳我哦~
个人意见，让孩子参加比赛不如把他的画送到媒体刊登，或者请当地有名的导师给予进一步的辅导，并给孩子出一本绘画专辑，送给亲朋好友和自己留存，这样会给孩子带自信心和荣誉感。单纯的比赛会培育孩子得与失的比较心态，长大以后或许会变得患得患失。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6964de3a0100k9w0.html 这个链接是关于讲小孩子绘画问题的，你可以看看。小孩子太小了，还是不要参加过多的比赛比较好，可以培养小孩子在绘画中的创意思维能力，绘画技巧是可以学的。但是年幼的小孩子有大人没有的东西，就是想象力。所以应该通过学习绘画，培养他们的绘画的兴致，从而开发他们的创意思维模式。如果你还有什么不明白，可以再问问，我对幼儿绘画教育了解的还行。

6，幼儿园元旦绘画比赛应注意什么

美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，也是幼儿最喜欢的活动之一，在美术活动中应该注意以下几点：1、 背景音乐：要选择轻柔舒缓、优美动听的音乐，避免选择一些欢快，热烈的曲子。因为美术活动中的操作过程，是孩子们探索尝试、动脑动手、和同伴讨论的过程，孩子需要的是一个能静心的环境。或者是音乐的选择和你进行的活动内容有关联，比如《画妈妈》时，可以选择《我的好妈妈》，而且音乐的音量要合适，不能过高。2、 活动评价：评价的形式一般有教师讲评和孩子互评两种形式，有时两种形式同步进行，不管哪一种，我们都要先做到，首先肯定孩子的作品，因为每件作品里都蕴藏着孩子的情感，老师一句鼓励的话会使孩子在以后的美术活动中信心百倍。我们在表扬孩子的作品的同时，要提出更高的要求，让孩子知道自己可以做的更好。比如说，“你的这幅画非常有创意，你是怎么想到的？真是太好了，不过，你的颜色可以涂的更均匀一些，下次看你的！”“你画的很好，线条这么流畅，不过画面上的东西似乎少了些，你瞧，空的地方这么多，你可以画的更丰富一些吗？你一定能做到！”3、 分组的形式：一般有幼儿独立完成，小组合作，集体完成这几种形式，如果活动内容特别有挑战性，建议分组活动，孩子之间通过探讨可以合作完成，培养团结合作的能力。我们要根据活动的内容有选择的进行。4、对作品的处理：每个作品对孩子都意义深刻，我们一定要妥善处理，这是对幼儿能力的一份肯定，我们老师要努力做个有心人，对那些绘画类的作品，最好在孩子的作品一角写上孩子的姓名、年月日，作品经过展评后，可以收藏在作品袋中，学期结束后，带回家中，可以长时间保存，家长们可能会等孩子长大一些拿出来，这该是多么美好的成长的足迹。对不易保存的，比如一些手工作品， 如做为玩教具使用，作为艺术品装点环境，做为礼物送给家人或客人……总之，要使幼儿的努力与创造，体现出相应的价值。5、 良好行为习惯的培养：如今大部分的孩子，都有着衣来伸手，饭来张口的坏习惯，这对孩子的将来有着极大的负面影响，因此，我们试着在美术活动中培养幼儿的自我服务能力。画前让幼儿自己在桌上铺报纸，准备绘画用具；画后自己整理，叠报纸，收拾蜡笔，把有用没用的材料分类存放，收拾垃圾，把东西放回原处，然后再擦桌子……每一幅作品，从构思到完成，都象一个工程一样，要花去较长一段时间，这对于五、六岁的幼儿来说的确不容易。总有几个幼儿，图形画好了，颜色却没涂；颜色涂了一半，就悄悄把画藏起来了；或是干脆从上到下就只有一种颜色……每当遇到这样的幼儿，我就给他们举好的例子，欣赏好的作品，让他们知道一幅完整的画才是美丽的，亲自督促他们认真地把画完成，并给予鼓励与表扬，相信这种半途而废的现象就会很少出现了。 总之，在美术活动中，我们要注重孩子综合能力的培养，一些活动细节很值得我们完善和推敲。
教师们围绕绘画比赛的主题精心指导幼儿，幼儿用自己手中的画笔，抒发对党和国家的热爱，对家乡的赞美，对幼儿园的热爱。这次绘画活动，主要以油画棒为主，内容丰富，形式多样。这次活动为幼儿及老师们提供了一个很好的锻炼机会，不仅激发了幼儿的绘画兴趣，提高了幼儿的动手能力，想象能力，而且增强了幼儿和老师们的信心，相信通过锻炼，我们一定会做得更好。

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