“八礼”指“仪之礼”、“仪式之礼”、“谈之礼”和“待人接物/12345677”“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁学生文明礼貌的日常行为将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一,八“礼”分别是仪之礼，餐饮之礼，说话之礼，待人接物之礼，走路之礼，看人。
“八礼”指“仪之礼”、“仪式 之礼”、“谈之礼”和“待人接物/12345677”“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁学生文明礼貌的日常行为将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。拓展物质，重构礼仪文化，是社会主义精神文明建设的必然要求。社会主义精神文明的核心理念在于建设一个道德高尚、文化繁荣的和谐社会，这也是思想政治教育的目标。礼仪文化是中国传统文化的载体，文化代表着一个时代的文明程度。从个体层面看，礼仪文化是个人思想道德的集中体现，与思想政治教育所倡导的价值标准具有内在统一性。从社会层面看，礼仪文化具有社会规范的属性，为社会生活提供基本要求和方法。礼仪重建是社会主义精神文明建设的本质要求。
2、八礼四仪是什么意思?八礼四仪是什么意思？八“礼”分别是仪之礼，餐饮之礼，说话之礼，待人接物之礼，走路之礼，看人。“四仪”主要是学生7、10、14、18岁时，学校要组织他们入学仪式，成长仪式，青年仪式，成人仪式，“八礼”的具体内容如下:仪表之礼，面容整洁，衣着得体，发型自然，举止大方。餐饮之礼，讲究卫生，爱惜粮食，节俭饮食，品味高雅，讲话之礼，使用文明、冷静、耐心倾听、真诚友好的语言。待人接物之礼，尊敬师长，友好伙伴，宽容有礼，诚实守信，行走之礼，遵守交通规则，礼貌待人，扶老携幼，主动让座。观看之礼，遵守秩序，爱护环境，用心欣赏，礼貌鼓掌，访问之礼，善待山水，爱护文物，尊重民俗，遵守公共道德。仪式 之礼，按规矩敬礼，要肃然起敬，要庄重，要尊重习俗。
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