洋务运动，因为洋务学校是封建传统思想的守护者，它根本无意学习资本主义的政治经济制度，只主张学习西方的技术，强烈反对任何形式的封建思想和制度的变革，而只是在封建王国的篱笆周围徘徊，自以为是创新,对中国的影响:洋务运动它并没有使中国走上富强之路,20世纪60-90年代，洋务学校掀起了“向洋人学习，自强不息”运动“洋务运动”的改良运动。
洋务运动漫画1860年12月，曾国藩说，目前依靠外国势力帮助剿运粮食，可以减少一时之忧；以后可以学习国外的技能，建造加工船，还可以领取永久福利。第二年，他充分发挥上述观点，主张购买外国船炮，拜访能工巧匠，先练，后试造。不过，再过一两年，汽船就会成为官民喜闻乐见的东西。这时候可以打压(指太平军)，可以扭(扭军)，以救为第一要务。1862年李鸿章到达上海后，在外国侵略者的帮助下，训练外国炮队，设立外国炮局。在他看来，清军的战斗力往往是外敌的数倍，但还是打不赢。原因是武器不好，枪支(yǔ)过多。若能用火器与西方抗衡，则“平定中国绰绰有余，不缺外敌”。从现在起，我们终于可以实现自治了(《李文忠公权书之友草案》第3卷)。看到曾和李学会了造外国舰炮，一六○决定派人去学习。他在奏章中说，治理国家，自强要以练兵为基础，练兵要以制作工具为基础。“我可以自立，可以相安无事”(准备外事始末)
不彻底改革封建制度。洋务 运动，因为洋务学校是封建传统思想的守护者，它根本无意学习资本主义的政治经济制度，只主张学习西方的技术，强烈反对任何形式的封建思想和制度的变革，而只是在封建王国的篱笆周围徘徊，自以为是创新。
背景:两次鸦片战争后，清政府统治阶级在如何解决一系列内忧外患问题上，称之为“洋务派”和“顽固派”，洋务派主张用资本主义工商业手段维护清封建主义。20世纪60-90年代，洋务学校掀起了“向洋人学习，自强不息”运动“洋务运动”的改良运动。事件的目的是向外国人学习控制外国人。涉案人员:恭亲王一心成为洋务在中央的代表势力。在地方上，则是曾国藩、李鸿章、左和张之洞。对中国的影响:洋务 运动它并没有使中国走上富强之路。但它从西方资本主义国家引进了一些近代科学生产技术，培养了一批科技人员和技术工人，客观上刺激了中国资本主义的发展，也起到了抵御外国经济势力扩张的作用。
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