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1，初中英语语法大全

初中英语语法总结 http://attach.etiantian.com//ett20/study/question/upload/2006/9/11/1160552461639.doc直接复制地址在IE里面就可以打开看了

初中英语语法大全

2，人教版初中英语语法大全 纯干货

英语语法是初中生学习英语非常基础的一部分，下面我为大家总结了人教版初中 英语 语法大全，仅供大家参考。一般现在时表将来 1)下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 2)以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。 3)在时间或条件句中。例如： When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。 4)在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如： I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。 比较一般过去时与现在完成时 1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2)一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。 一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。 用一般过去时代替过去完成时 1) 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。例如： When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。 My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。 2 ) 两个动作相继发生，可用一般过去时;如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如： When I heard the news, I was very excited. 3) 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。 以上就是我为大家总结的人教版初中英语 语法 大全，仅供参考，希望对大家有所帮助。

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3，初中所有英语语法

初中的语法包括： 词法：十大词类：名词，代词，数词，形容词，副词； 动词，感叹词，介词，连词，冠词。 从句：状语从句（时间，地点，结果，目的，原因），宾语从句，及定语从句 时态：八大时态; 一般现在时/过去时；现在/过去进行时；一般/过去将来时；现在/过去将完成时，现在完成进行时。 语态：主动语态及被动语态 短语：有用的短语及各种固定搭配

初中所有英语语法

4，初中英语语法大全汇总

要想学好初中英语一定要学好英语语法，接下来我给大家汇总了初中重要语法知识点，一起看一下具体内容，供参考。 状语从句 1.时间状语从句 (1)When---当……时候,通常指某一特定的时间点，主句与从句的动作同时发生。 (2)When---正在……的时候，突然…。通常主句是进行时或be about to时，在翻译的时候，when可以译成没想到或突然。 (3)When当从句是进行时，主句是一般时，往往表示不满。 (4)When=after (5)While---在……期间，往往指一段时间。 (6)While---表示一种不满情绪，意思是这边在干某种重要的事，而另一边在享受等。 (7)As---一边……一边,随着 (8)The moment---一……就……=as soon as,immediately, 2.条件状语从句 引导状语从句的连接词有：If如果,unless除非,as long as只要,As(so)far as---据……所知，incase万一,provided that假如,on condition that若是，以…为条件。 3.地点状语从句 地点状语从句只有两个连词:Where,wherever。 4.原因状语从句 because,as,since,now that,和considering that,seeing that这六个连词都用于表示表示原因,但在语气上一个比一个弱。 5.结果状语从句 引导结果状语从句的连词有：that,so that,so…that… 6.目的状语从句 引导目的状语从句的主要连词有:that,so that,in order that,for fear that,lest. 7.让步状语从句 引导让步状语从句的连词有：Although,though,as,even if,even though,no matter,however,whatever,while,whether。 8.方式状语从句 方式状语从句常由:as, as if, as though。 时态的用法 1、一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为 We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习 The earth moves around the sun.地球绕着太阳转 2、一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作 What?did?you?do?during?the?last?summer?vocation??你去年暑假做了什么? Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。 3、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事 We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海 I will go to the movies. 我要去看电影 4、现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态 They are playing basketball now. 他们正在打篮球 She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课. 5、现在完成时 ：表示在说话时结束的某一动作或状态 I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上. e has done a lot of work. 他干了许多工作。 6、现在完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来 She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试前一直患重感冒. How long have you been reading this book?这本书你读了多久了? 常见句式的用法 (一)陈述句 陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。 陈述句的五种基本句型 (1)主语+连系动词+表语 (2)主语+谓语(不及物动词) (3)主语+谓语(及物动词)+宾语 (4)主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语 (5)主语+谓语(及物动词)v.+宾语+宾语补足语 (二)特殊疑问句 (1)特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的疑问词有(特殊疑问词)：what、who、whose、which、when、where、how、why等。 (2)回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。 (三)一般疑问句 1.一般疑问句的结构 (1)含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为： be+主语+其它部分? 情态动词+主语+动词原形+其它部分? 肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isnt，arent，wasnt，werent，cant，mustnt，neednt等。 (2)含行为动词(或称为实义动词)的一般疑问句，其结构为： 助动词+主语+动词原形+其它? 肯定回答用“Yes,主语+do\does.”，否定回答用“No,主语+do\doesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有dont，doesnt，didnt等。

5，初中英语语法有哪些

第一章 名词 1、名词的概述 2、名词的形式 3、名词的类型 4、可数名词的复数形式 5、名词的所有格 6、名词的性 7、名词在句中的作用 小测验 第二章 代词 1、代词的定义 2、人称代词 3、物主代词 4、指示代词 5、不定代词 6、反身代词 7、相互代词 8、疑问代词 小测验 第三章 冠词 1、不定冠词的用法 2、不定冠词a和an的区别 3、定冠词 小测验 第四章 数词 1、数词的词形 2、数词的读法 3、年、月、日时刻表示法 4、基数词在句中的作用 5、序数词在句中的作用 小测验 第五章 形容词 1、形容词的性质及功能 2、形容词的用法 3、形容词的位置 4、形容词的比较级 5、形容词比较等级的用法 小测验 第六章 副词 第七章 动词 第八章 助动词和情态动词 第九章 介词 第十章 连词 第十一章 主谓一致 第十二章 陈述句 第十三章 祈使句 第十四章 感叹句 第十五章 疑问句 第十六章 句子结构
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6，初中英语语法大全

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初中英语语法总结一览表语法项目 构 成 用 法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例 句一般现在时 动词用原形三人称单数-s / es 表示经常性的动作或状态 every often always on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音＋y---ies have----hashe goes to school every day.i often have lunch at home.一般过去时 动词用过去时be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /in1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ied go-went come-camedo-did leave-left等 he wrote a letter yesterday.i studied hard last year.一般将来时 be going to＋v原will / shall + v原 在将来某个时间或某段时要做的事 tomorrow / afternext / tonight in 2010go come leave stayfly等用进行表将来 are you going to read ?he is coming tomorrow .现在进行时 be＋doing 表此时此刻正进行的动作或状态 listen look nowall the time dont… 一般去e 双写+ing tie die lie –变ie为y加ing tom is writing now .they are lying on the bed .现在完成时现在完成进行 have / has +pphave/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever 分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 i have been teaching for 8 years. he has slept for two days. .过去进行时 was / were +doing多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterdaylast sunday evening 一般去e 双写+ing tie die lie –变ie为y加ing he was reading at that time last friday过去完成时 had+动过去分词多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time＋过去时when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆详见不规则动词表 we had learnt 2000 wordsby the end of last year.过去将来时 would + v 原形多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 he said that he… the next day .he said that he would come here the next day .比较级形式形容副词名词 后--er 前加more名词比较用more 表示两个人、物之间进行比较时 than /much/ a little far / in the two 等 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ier good/well —better much/many—more she is the tall in the two.he runs faster than tom .最高级形式形容副词名词 后-est 前加most名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the ＋比较范围of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅＋y结尾－iest bad/ill/badly-worstfar-farther-farthest she is the most beautifulin her class.(最高级加the)动词不定式to do没有人称和数的变化 作主语to read is helpful for anybody now . 作宾语he wants to buy a dictionary. 作宾补i hear him sing yesterday tom told me to open it. 作表语his job is to take care of children . 作状语hell go to see a doctor tomorrow . 作定语he has much homework to do every day .主从复合句 状语从句句子作状语 （时间地点原因条件让步比较）he was writing a letter when i came in。 宾语从句句子作宾语（语序、时态、引导词、客观事实）he asked me if i had been to beijing before. 定语从句句子作定语（修饰名词或代词的句子、注意先行词）i saw the man who was stealing my bike yesterday主动结构与被动结构主动语态：主语（人、物）+ 谓语 + 宾语动作执行者 + 及物动词 + 动作承受者被动语态：主语（人、物）+be pp + by宾语动作承受者 + be pp + by动作执行者在被动语态中没有可以省to 的不定式 we speak english .主语 谓语 宾语english is spoken by us宾改主 谓语动词 be pp 主by 宾 主动变被动，先找主、谓、宾，宾改主、主by宾，代词变格要细心，谓语动词be pp,时态随主、数随被 pp 是及物动词的过去分词加ed 或不规则详见表被动句的时态（be）随主动句的时态（do）人称和数应随被动
<p align=center><b>初中英语语法大全</b><b></b></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p align=center><b></b><b>第一章 名 词</b></p> <p><b>一、概说</b></p> <p>1. 名词的定义</p> <p>2. 名词的分类</p> <p><b>二、名词的数</b></p> <p>1. 名词复数的构成方法</p> <p>2. 单数与复数同形的名词</p> <p>3. 不规则的复数名词</p> <p>4. 可数名词与不可数名词</p> <p>5. 可数与不可数名词的修饰语</p> <p>6. 单位词piece与pair</p> <p>7. 几组集合名词的用法特点</p> <p>8. 几个常考易错点</p> <p><b>三、名词的格</b></p> <p>1. 名词的格的种类</p> <p>2. -s所有格的构成方法</p> <p>3. -s所有格的用法</p> <p>4. -s 所有格与of 所有格的用法比较</p> <p>5. 双重所有格</p> <p><b>四、实力训练题</b> </p> <p>&nbsp;</p> <p align=center><b>第二章&nbsp;代 词</b></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><b>一、概说</b></p> <p><b>二、人称代词</b></p> <p>1. 人称代词的形式</p> <p>2. 人称代词的用法</p> <p>3. 人称代词的排列顺序</p> <p><b>三、物主代词</b></p> <p>1. 物主代词的形式</p> <p>2. 物主代词的用法</p> <p>3. 使用物主代词三个易错点</p> <p><b>四、反身代词</b></p> <p>1. 反身代词的基本形式</p> <p>3. 反身代词的句法功能</p> <p><b>五、相互代词</b></p> <p>1. 相互代词的形式与用法</p> <p>2．相互代词的所有格</p> <p>3. 使用相互代词注意点</p> <p><b>六、指示代词</b></p> <p>1. 指示代词的形式与用法</p> <p>2. this 与 that用法比较</p> <p>3. 表替代的that与those</p> <p><b>七、疑问代词</b></p> <p>1. 疑问代词的用法</p> <p>2. 两组疑问代词的用法比较</p> <p>3. 两个疑问代词连用的情况</p> <p><b>八、连接代词</b></p> <p>1. 连接代词的用法</p> <p>2. what 的两种用法</p> <p><b>九、不定代词</b></p> <p>1. 不定代词概说</p> <p>2. 三组同义词</p> <p>3. some 与 any的用法区别</p> <p>4. many 与 much的用法区别</p> <p>5. every 与 each的用法区别</p> <p>6. (a) few 与(a) little的用法区别</p> <p>7. other, the other, another与others的用法区别</p> <p>8. 指两者和三者的不定代词 </p> <p>9. 复合不定代词的用法特点</p> <p>10. 不定代词与部分否定</p> <p><b>十、实力训练题</b></p> <p>……&nbsp;</p> <p></p>引用地址: <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.yygrammar.com%2farticle%2f201101%2f1900.html" target="_blank">http://www.yygrammar.com/article/201101/1900.html</a></span>

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