珠心算,更多的是一种表演性的技能。比如分数的运算,代数式的运算,就不是珠心算能够解决的,我家孩子幼儿园大班及一年纪的时候学过二年珠心算,在学习加减法的时候运算能力是比一般同学要好点,连老师都说是班里运算能力最好的一个,但是乘除法学的就不太好,不如用笔算算的快,儿子自己也就不愿意用珠心算了,渐渐的随着多位数加减乘除法的学习,最后彻底不用了。
1、孩子报珠心算的班真的有用吗?
珠心算,更多的是一种表演性的技能。很多孩子,小时候学了珠心算,确实能够很快的完成低年级的计算题,但是这种优势到了初中之后基本就没有了,因为珠心算只是一种计算技巧而已,只能是一种技术,并不涉及数学思维。同时,珠心算需要长时间的训练,与其花这么多时间来训练计算,不如用这些时间来做真正的数学思维训练。毕竟,往后数学的学习,更大的挑战是思维的能力,而不是计算的能力,
这里倒不是说数学计算不重要,而是说,计算能力只是一个部分而已。并且,珠心算只是能够解决数学计算中的一小部分而已,比如分数的运算,代数式的运算,就不是珠心算能够解决的。当然,珠心算确实也能锻炼到孩子的一部分能力,比如专注度,但是因为这种技能性训练,没有涉及到数学思维,对于灵活性不足的孩子,到后来反而造成了困扰。
很多孩子训练不到位,反而造成了计算也不行,课内知识也没学好,这不是危言耸听,而是有很多身边的例子作为证据的。如果想报珠心算,尽量先跟旁边的朋友求证一下,到底有没有好处,同时,还得找一些上了高年级的孩子来了解一下。因为作为一种表演性的技能,刚开始学会的时候还是看起来很有优势的,最后,我的观点是:如果把珠心算当做一门兴趣来学习,这个没有什么问题。
2、幼儿园大班的孩子有必要学珠心算吗?
王老师的第827个问答!先上答案:没有必要学珠心算,90年代珠心算很风靡,销声匿迹了一段时间,现在卷土重来,我是王老师,致力于小学数学的精品问答!首先讲目的,珠心算是一项计算技能训练,计算不等于数学,学前更应该在生活中多去拓展认知,去积累数学经验,培养数学兴趣。反复单一的计算训练是比较落后的学习方式,除非你的目的是培养孩子成为计算机器,
以下详解,佐证观点,供你参考。学前数学①珠心算不符合学前孩子认知规律学前是具象思维阶段,更应该通过实践活动,实际操作去转化吸收知识,这比较符合孩子认知规律特点,比如计算的基础是数的组成与分解,10的分成可以说是计算的根基。这才是基础的数学概念,不理解加减法的原理,就不会应用去解决实际问题,运用知识解决实际问题的能力才是教育的目的。
学前能算三位数加减法,真的不是数学天才,数学学习必须在理解的基础上循序渐进,扎实掌握。到了小升初阶段,分数、小数、百分数混合计算,珠心算没有任何优势,如果将来卖菜没计算器也许能用得到。②打着全脑开发的幌子有任何国家标准吗?训练左右脑,专注力,都是噱头,专注力有科学的训练方法,比如舒尔特表,学习的第一推动力是好奇心,有了好奇心才会去探索,有了兴趣才会主动去思考。
3、珠心算要学几年?
我家孩子幼儿园大班及一年纪的时候学过二年珠心算,在学习加减法的时候运算能力是比一般同学要好点,连老师都说是班里运算能力最好的一个,但是乘除法学的就不太好,不如用笔算算的快,儿子自己也就不愿意用珠心算了,渐渐的随着多位数加减乘除法的学习,最后彻底不用了,这几年,教珠心算的机构也消失不见了,肯定是没市场了吧。
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