核心词汇是历届大学英语六级考题和词汇考试重点中出现频率较高的词，以及短语多、与其他词类搭配较多的词，以及有特殊用法的词，考生可能不太熟悉,非-核心词汇包括中学可能已经掌握的单词,根据对大学英语六级历次考试真题的研究分析，我们将六级词汇分为核心词汇和非核心。
大学英语教学大纲六级 exam 词汇的要求是记忆5500个单词和由这些单词组成的常用短语。根据对大学英语六级历次考试真题的研究分析，我们将六级 词汇分为核心 词汇和非核心。核心 词汇是历届大学英语六级考题和词汇考试重点中出现频率较高的词，以及短语多、与其他词类搭配较多的词，以及有特殊用法的词，考生可能不太熟悉。非-核心 词汇包括中学可能已经掌握的单词。它们只有一个意义，只代表某个名称的词和专有名词，因为这些词一般不设计成词汇试题，除非用在阅读理解中。据统计，大纲要求的常用短语有1617个。这些短语往往是考查的重点。它们要么出现在词汇测试中，要么出现在完形填空中，应该是记忆的重点。建议你尽量使用容易记忆的桌面通字软件，免费，好用，有效。
English六级词汇数量要求5500。根据教育大纲的要求，CET-4 词汇数量要求4200，六级 词汇数量要求5500。词汇数量不仅会影响四级的读写速度，还会影响听力的效果。美国语言学家迪勒(Diller)的研究表明，如果我们认识25个单词，平均来说，我们认识每页上23%的单词。如果我们知道135个单词，百分比将达到50%。500字占78%，5000字占86%，10000字占92%。所以，单词量越大，学生在阅读理解中能理解的就越多，准确率也就越大。
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