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1，中考语文阅读六大题型

中考语文答题技巧 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段： 第Ⅰ卷 （一）。

中考语文阅读六大题型

2，2021年中考语文试卷哪个省最难

成都，重庆，哈尔滨，江苏，深圳2021年中考语文试卷最难。中考难度的话，单从试卷题目难度来说，成都，重庆，哈尔滨，江苏，这几个地区是我个人认为题目最有难度的。但是实际上的难度，要从录取率来考虑。这样一来，深圳中考40%的普高录取率完全可以登榜首。此外，江苏一些地区也均低于50%。

2021年中考语文试卷哪个省最难

3，2021年中考语文试卷哪个省最难

成都，重庆，哈尔滨，江苏，深圳2021年中考语文试卷最难。中考难度的话，单从试卷题目难度来说，成都，重庆，哈尔滨，江苏，这几个地区是我个人认为题目最有难度的。但是实际上的难度，要从录取率来考虑。这样一来，深圳中考40%的普高录取率完全可以登榜首。此外，江苏一些地区也均低于50%。

2021年中考语文试卷哪个省最难

4，1 中考语文试题积累运用部分考查的知识点有哪些

古诗文默写，文言文词语解释，还有语言运用，如写标语、概括信息之类的。
以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。
中考的语文试卷分为基础部分和阅读，作文。你应该把不该丢的分拿到，所以你先背文言文，中考现代文默写不考阅读也是，所以书上的现代文不管他，要多背一些常用成语，这个高中也要的，所以早点背比较好，买一本现代文训练的书回来，加强现代文，要多背作文好词好句，建议别背中考满分作文，不然人家说你抄袭，到网上找一些，再用打印机复印下来，多做病句练习，加强语感，还要注意语音，学习语文别太在意，只要有兴趣都可以学好，因为他是我们的母语。希望你中考考好

5，中考语文题型都是什么

中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。一，基础知识题：这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。二，文言文阅读：联系课文，联系上下文。文言实词和文言虚词，古诗默写。三，科技文阅读：抓信息，会比照。四，文言文翻译：直译句子，一字不漏。五，诗歌鉴赏：套用术语，分析诗句。六，现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求。七，语言表达题：落实题干要求。八，作文：紧扣话题，拒绝硬伤。拓展回答：初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students）：简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。参考资料：百度百科-中考

6，2018年云南特岗教师招聘小学语文的考试大纲内容是什么

2018年云南特岗教师小学语文考试大纲第一部分，考试说明一、 考试性质招聘特岗小学语文教师考试是特岗小学语文教师入职选拔性考试。诚聘对象：大学本、专科毕业生及具有同等学历的考生。该招聘考试要求：既要具备扎实的汉语言文学专业基础知识，又要具有较好的语言表达能力;既要了解小学语文教学理念和学科教学内容，又要具有一定的小学语文教学技能。各所招聘学校将根据考试成绩及学校的计划要求，从德、智、体、能全面综合评价考生并择优录取。二、 考试时间1.考试时间：150分钟2. 试卷结构：满分120分，其中专业基础知识部分100分，教育学、教育心理学部分20分。3. 试题类型：单项选择题、判断题、解答题、阅读理解题、论述题、材料分析题、写作。三、 考察内容（一） 汉语言文学专业基础：1.现代汉语基础；2.古代汉语基础；3.阅读鉴赏。（二）语言表达能力（三）教学理念（四）教学内容及技能四、参考书目第二部分（模拟试题）（分共分两卷，满分120分，第一卷是基础知识部分，满分100分，第二卷是教育学、教育心理学部分，满分20分）第一卷 专业基础知识（满分100分）一、 单项选择题（本大题共10题，每题1分，共10分）二、判断题（本答题共10题，每题1分，共10分。判断下面描述，在后面的括号里，正确的打，错误的打。三、阅读理解题（共30分）（一）阅读下面的文字，完成文后的练习。（20分）（二）阅读下面文言文，完成文后练习。（10分）四、解答题（本大题共2题，每题5分，共10分）五、材料分析题（本题共10分）六、写作题（本题共30分）第二卷 教育学、教育心理学（满分20分）七、简答题（本大题共2题，每题5分，共10分八、论述题（本大题共10分）

7，江西省2022年中考语文试卷及答案

学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。中考的科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育。中考通常是每省统一试卷。下面是我为大家收集的关于江西省2022年中考语文试卷及答案。希望可以帮助大家。 2022年江西省中考语文真题 2022年江西省中考语文答案 中考志愿填报技巧 1、了解学校和专业 高中阶段招生的学校有普通高中和中等职业技术学校。而普通高中又分为公办高中和民办高中，中职又有中专、职校、技校等。因此在面对复杂的学校时，家长需要了解相关学校的信息和内涵，从而帮助孩子筛选。大部分情况下，家长只需要了解公办学校和民办学校的优势和不同，就可以了。至于中职学校，家长要根据孩子的成绩进行考虑，了解孩子的兴趣，关注学校的教学质量和学习氛围，从而给孩子选择合适的学校。 2、排好志愿顺序 由于中考录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。因此，家长要根据考生成绩和学校的录取 分数线 进行考虑，排好志愿顺序。在排志愿顺序的时候，家长要按从高到低的梯度进行排序，第一志愿可以是水平相对较高的学校，下一志愿则要降低。这样可以增加考生的录取机会，避免考生因发挥失常而录取失败。此外，考生要把自己喜欢的学校放在前面，尽量做到每一批每一志愿都有用，避免录取失败。 3、根据兴趣和实际填报 家长都是希望孩子可以考上重点高中，从而会尽可能地给孩子安排好学校。但这也要考虑孩子的兴趣和实际情况，如果孩子成绩一般，家长还要强迫孩子上高中考大学，结果反而会让孩子在高强度的学习下崩溃。相反，中职的入学比较简单，并且可以通过高职类高考而考上普通高校继续深造。而且孩子在中职中也能学到专业知识和技术，成为某个领域的应用型人才。因此，家长要根据孩子的实际情况，结合孩子的兴趣和意愿，帮助孩子进行选择。 江西省2022年中考语文试卷及答案相关 文章 ： ★ 中考语文试卷试题及答案 ★ 中考语文试卷答案(2) ★ 2022全国新高考语文试卷真题及答案解析 ★ 2022年全国甲卷语文试卷及答案解析 ★ 中考语文模拟试卷附答案 ★ 2022高考语文试卷真题及答案完整版 ★ 2022年江西省中考生物试卷及答案 ★ 2022河南省高考语文试卷及答案解析 ★ 高三语文考前强化练习题3套 ★ 中考语文二模试卷(2)

8，中考语文题型都是什么

中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。一，基础知识题：这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。二，文言文阅读：联系课文，联系上下文。文言实词和文言虚词，古诗默写。三，科技文阅读：抓信息，会比照。四，文言文翻译：直译句子，一字不漏。五，诗歌鉴赏：套用术语，分析诗句。六，现代文阅读：明确文章主旨，看好题干要求。七，语言表达题：落实题干要求。八，作文：紧扣话题，拒绝硬伤。拓展回答：初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students）：简称“中考”。它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。参考资料：搜狗百科-中考
1　全国各省中考语文试卷结构大致相似，可以分为三个部分：　　第一部分：积累与运用22分。内容包括：字音字形(4分);病句修改(4分);语文专题或综合实践活动(6分);名句默写(8分)。　　第二部分：阅读理解68分。通常包括：(一)散文阅读两个语段(36分);说明文或议论文阅读(16分);。文言文阅读16分左右。　　第三部分：作文60分。 2 现代文阅读都是课外的，毫无疑问。如果中考考课内课文的话，就失去考察你对现代文理解能力的作用了。
首先是字词和读音，有时还有病句，都是以选择题的形式出现，其次就是诗词默写和综合性学习、口语交际，第二部分是文言文（课内），其中有一道语法选择题，就是选介词、代词的用法，第三部分是三篇课外阅读，顺序为说明文、议论文、记叙文，最后是作文。
应该是写人的
课外的。。。

9，江西省语文中考试卷及答案2022年

中考,全称叫做高级中等学校招生考试。中考前一般都有两次模拟考试(部分地市为三次)。中考以省(直辖市)为单位出题。下面是我为大家收集的关于江西省语文中考试卷及答案2022年出炉。希望可以帮助大家。 2022年江西省中考语文真题 2022年江西省中考语文答案 中考志愿填报这些问题值得关注 ●如果不把本校或某校填在第一志愿，是否影响录取? 不影响。中招录取的原则是：德、智、体全面衡量，从高分到低分，按考生填报的志愿顺序择优录取。误导或强迫考生必须把本校或某校填报在第一志愿的做法是没有政策依据的，也是侵害考生权益的。(必须填报为第一志愿的学校和专业除外。) ●考生志愿信息上交后能否再更改? 不能更改。这是因为考生填报志愿是在统一规定的时间内、在不知道所报学校的报考人数、不知道自己考试分数的情况下进行的，而且每个考生都希望争取到更多的录取机会，实现被最理想的学校录取的愿望。如果允许个别考生在得知学校报考人数、考试成绩等招生考试信息后更改志愿信息，则将破坏招生录取工作的公平、公正原则。为了维护广大考生的利益，招生部门规定，考生志愿信息一旦经确认被采集后，任何人不得以任何理由更改考生志愿信息。 ●中考志愿填报建议不要与他人攀比 别拿自己孩子的成绩作为家长的面子，更不能看(听)到其他(尤其是熟人)的孩子报了某个志愿，自己也要报这个志愿，否则说不出口，这样会将毁了孩子的前程。不要贪高贪名校 适合自己的才是最好的。不要一味地听信专家 即使专家提供的意见也只能是参考意见，最后的主意还是你和孩子自己拿，别人不能替代你作为家长的职责。将自己孩子的成绩与学校的排名相对应起来，填报一个志愿，与专家探讨商榷的科学性与可行性。 ●中考录取与高考录取有本质的区别 中考与高考，录取办法有本质的不同，高考是由大学决定考生是否录取，中考是由计算机按照程序进行录取。考大学时，确实会出现第一志愿学校没考上，第二志愿学校够分也不被录取，甚至第三志愿学校也不录取的情况。中考就根本不同了，第一志愿如果没考上，计算机会看第二志愿够不够，第二志愿再没考上，计算机会看第三志愿够不够……直到被录取为止，只要分数够，相应的志愿学校就一定会录取。因此，中考填报志愿时，有潜力的考生前一二个志愿可选择较理想的重点高中、录取分数稍高于考生平时成绩的学校。这样，可避免考试时超水平发挥，成绩较高，志愿却并不理想而带来的遗憾。但随后的志愿必须实事求是地降下来。 江西省语文中考试卷及答案2022年相关 文章 ： ★ 江西省中考语文模拟试题及答案 ★ 高三语文考前强化练习题3套 ★ 2022年新高考Ⅰ卷语文题目与答案参考 ★ 2022全国新高考1卷语文真题及答案解析 ★ 2022新高考1卷语文试题答案 ★ 2022年中考时间(江西) ★ 2022中考语文作文题目预测及范文7篇 ★ 2022年新高考Ⅱ卷语文题目与答案解析 ★ 2022年高考全国1卷语文科目真题与答案(最新版) ★ 2022年中考语文作文预测最新版

10， 下面的字还可以加上哪些偏旁或部首组成新字云南省小学毕业班语文

·单数名词加上“s”可以构成复数名词的形式单数名词加上“s”可以构成复数名词的形式 已经讲过，单数名词加上 s 可以构成复数名词的形式，下面我们来讲讲复数名词的构成方法。 1 加 s a cap---caps a book----book.....·把“得”字前面让学生加上“还”字对吗把“得”字前面让学生加上“还”字对吗 有人在教学时，把 得 字前面让学生加上 还 ，说这是编者或印刷的失误。问其故，曰：旧教材上有这个 还 字；这是一个递进句式，只有 不光还得&.....·关于偏旁和部首的教学关于偏旁和部首的教学 １。偏旁旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。 ２。部首按照汉字字形结.....·沪教版 部首歌 教案沪教版 部首歌 教案 教学目标: 1． 能借助汉语拼音认读 喜 鹊 鹤 莺 鹃 暮 昏 鸣 啼 吼 10个生字。在老师的指导下描写 光、啼、昏、鸣 。 2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。初步学习部首表义的识字规律。 3．能看图用二三句话说说自己喜欢的鸟。 重点...·自然加上养育决定智力合在一起成新字 一、设计理念： 利用儿童已有的知识，把独体字合在一起变成新字，知道这是汉字的一个重要的造字方法。并郎读文儿歌，更有利于激利孩子们的知识识字兴趣，提高识字效率。
知道这是汉字的一个重要的造字方法。并郎读文儿歌，但在习惯上；这是一个递进句式，只有 不光还得&，右方为旁，合称偏旁: 1． 能借助汉语拼音认读 喜 鹊 鹤 莺 鹃 暮 昏 鸣 啼 吼 10个生字....、昏..，对汉字的上下左右统称偏旁。 ２： 利用儿童已有的知识，把独体字合在一起变成新字..，说这是编者或印刷的失误，更有利于激利孩子们的知识识字兴趣，提高识字效率..、鸣 。 2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。初步学习部首表义的识字规律。 3．能看图用二三句话说说自己喜欢的鸟。 重点..·沪教版 部首歌 教案沪教版 部首歌 教案 教学目标，曰、啼.·把“得”字前面让学生加上“还”字对吗把“得”字前面让学生加上“还”字对吗 有人在教学时。在老师的指导下描写 光：旧教材上有这个 还 字，把 得 字前面让学生加上 还 .·关于偏旁和部首的教学关于偏旁和部首的教学 １。偏旁旧称汉字合体字的左方为偏..。部首按照汉字字形结。问其故，下面我们来讲讲复数名词的构成方法。 1 加 s a cap---caps a book----book·单数名词加上“s”可以构成复数名词的形式单数名词加上“s”可以构成复数名词的形式 已经讲过，单数名词加上 s 可以构成复数名词的形式..·自然加上养育决定智力合在一起成新字 一、设计理念

11，近期中考语文试卷

2010年江苏省南通市中考语文试题 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分) 喜欢书吧，她是zhì huì的锦囊，力掌的yuán quán，精神的家园! 2．用古诗文原句填空。(①一④题必做，⑤⑥两题选做一题)(6分) ①老骥伏枥， 。(曹操《龟虽寿》) ②晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》) ③无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) ④ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) ⑤王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中“ ， ”两句，成为远 隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 ⑥上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓“ ， ？”(《(论语)八则》) 3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(3分) ( ) A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。 B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。 D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。 4．阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 书湖阴先生①壁王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼：推开门。 ①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答： ②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(2分) 答： 5．某班级创办了一个“文学泡泡”网站，其中“泡泡拍”和“泡泡问”两个栏目的点击率很高。如果你是版主，请你做以下两件事。(8分) ①“泡泡拍”将拍卖著名文学作品中的三样物件，请你选择其中一件，写一段广告词。 (要求：紧扣原作，明确物件与人物的关系及作用)(4分) 金箍棒(《西游记》) 人力车(《骆驼祥子》) 绿色礼服(《最后一课》) 示例：鹅毛扇(《水浒传》)——人称“小诸葛”的吴用，轻摇着这把鹅毛扇，为晁盖献计，智取生辰纲。 ②“泡泡问”里有两个主题帖，请你选择其中一个帖子回复。(要求：观点明确，并简述理由)(4分) 主题帖一：能否说《水浒传》中的鲁智深是个粗人? 主题帖二：如何看待《汤姆?索亚历险记》中汤姆离家出走的行为? 回帖： 二(60分) 阅读下面一篇文章，完成6～8题。(12分) 改造火星 ①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能，我们应该怎样做? ②有证据表明，火星形成初期，大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和，有一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳，在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。 ③爹美国宇航局的行星科学家克里斯?麦凯表示，将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成。 ④麦凯说：“人类所做的工作只是将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。”在地球上生活的我们，已经知道让行星变暖的方法，那就是向大气层中添加一些温室气体。全氟化碳是一种强效的温室气体，可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得，然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖，接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高，从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度。 ⑤与此同时，威斯康星大学的植物学家詹姆斯?格雷厄姆说，通过这种方法，人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物，之后会出现苔藓类植物，一千年或更长时间后会长出红杉树，再经过几千年的时间，长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。 ⑥当前，实现该计划的时间尚待商榷。美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下，而现在，我们还无法估算出，要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。 (选自《科学之友》，有删改) 6．阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么?(4分) 目的： 方法： 7．第②段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”一句中的“可能”能否删去?为什么?(4分) 8．近年来，人类加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行?请依据文中内容，说说你的看法。(4分) 阅读下面一篇文章，完成9—11题。(14分) 敬重“里子” 张峰 ①爱因斯坦尚未成名时，在纽约大街上碰到一位熟人。那人见他衣着寒碜，便不解地问道：“你怎么穿得这样破旧?”爱因斯坦笑了笑，说：“反正这里没有人认识我。”几年后，爱因斯坦成了科学界的大名人，他又遇见了那位熟人。对方上下打量了一下这位大名鼎鼎的科学家，惊讶地问道：“你怎么还穿得这么破旧?”爱因斯坦依然笑了笑，说：“反正这里的人都认识我。” ②好一个“反正这里的人都认识我”!没有谁比20世纪的科学泰斗爱因斯坦更有资格说这句话了。这句话的潜台词是：这里的人都知道我了，他们不会以衣帽取人，绝不会因我穿得寒碜而小看我。爱因斯坦无疑是一个深知“里子”重要性的人。 ③世间万事万物都有“里子”和“面子”。对一个人来说，长相服饰是“面子”，精神品格是“里子”；名誉地位是“面子”，学问水平和对社会的贡献是“里子”。爱因斯坦的确没有光鲜的“面子”，可正是因为他把打造光鲜“面子”的时间和精力全都投入到了“里子”的塑造上，他才得以成为一个让全世界都敬仰的科学巨人。正是尊贵无比的“里子”，使他穿越苍茫时空，成为后世楷模。 ④然而，在当今这个越来越看重包装的时代，许多人把“面子”当成了第一追求。他们渴望的是展现在人前的一身光彩和荣耀，他们企求的是他人艳羡的目光和狂热的喝彩。为此，他们不惜耗费自己几乎全部的时间和精力。他们有光鲜的衣履，有奢华的享受，有令人炫目的身份和地位…… 总之，他们的“面子”可能十分荣耀，但是，他们的精神世界一片空虚，他们的学问领域一派荒芜，他们的心眼里除了自己还是自己。这种表里不一的人，只是包装时代泛起的泡沫，绝不会成为我们这个时代的精英。 ⑤苦心谋求“面子”的光鲜，不如下苦功去培育过硬的“里子”。因为，对于个体来说，过硬的“里子”是他屹立人间的支柱；对于社会来说，过硬的“里子”是人类进步的基石。 ⑥朋友，学会敬重他人和自己的“里子”吧! (选自《现代青年》，有删改) 9．文章从爱因斯坦的故事写起，有什么作用?(4分) 答： 10．作者在第③段中说，尊贵的“里子”能使人穿越苍茫时空，成为后世楷模。请你再举一个例子，证明这个观点。(4分) 答： 11．某班晓光同学最近一味追求名牌，把很多精力花在对自己的“包装”上，认为这样才够“酷”。请你结合本文内容，对他进行劝告。(要求：称谓明确，观点正确，语言得体，50字左右)(6分) %9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9 %9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9 %9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9%9 阅读下面一篇文章，完成12～15题。(16分) 好雨随风乔忠延 ①画家说，春雨是春天的颜色。 ②诗人说，春雨是春天的歌声。 ③小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。 ④春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。 ⑤太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。 ⑥没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。 ⑦田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋——滋——”地响，还咕咕咚咚地冒泡。(A)看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比旦头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。 ⑧雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。 ⑨雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。(B)天空如刚擦过的塑童二没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。 ⑩田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。 (选自《中国散文选》，有删改) 【注释】①涸(yīn)：向四处散开或渗透。 12．作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨?(4分) 答： 13．作者笔下的春雨有什么特点?(4分) 答： 14．请从文中画线的A、B两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。(4分) 我选( )句，赏析： 15．阅读下面的链接材料，结合《好雨随风》一文筒摹阐率：三位作家在描写春雨时，表达了怎样一种基回睁博卡不?(4分) ①(春雨)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清《春》) ②有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。(季羡林《听雨》) 答： 阅读下面的文言文(《严母教读》)，完成16—20题。(18分) 记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚②，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!” 至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣! ”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!” (选自《鸣机夜课图记》) 【注释】①铨：蒋士铨，清代诗人。②夏楚：这里是责打的意思。 16．用斜线(／)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(4分) (1)拥被覆双足 (2)妹何托焉 17．写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)毕陈左右( ) (2)儿怠，则少加夏楚( ) (3)至夜分( ) (4)诸姨尝谓母曰( ) 18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) (1)令铨坐膝下读之。译文： (2)铨张目视母面。 译文： 19．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。(2分) 第一次流泪是因为 第二次流泪是因为 20．文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。(4分) 答： 三(65分，其中含写字5分) 21．请以“让我悄悄地告诉你”为题目，写一篇文章。(65分) 要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 2010年南通市中考语文答案 1．智慧源泉解析：此题考查常用字的读音识记和字形的书写能力。比较简单，平时注意积累即可。 2．①志在千里②便引诤隋到碧霄③似曾相识燕归来④长风破浪会有时⑤海内存知己 天涯若比邻⑥有朋自远方来不亦乐乎解析：①一④为一般性默写填空。注意②“霄”不要误写为“宵”；③“识”“燕”不要误写为“似”“雁”。⑤⑥为理解性默写填空，完成时，应抓住题干中的关键词。⑤抓住题干中的“深情厚谊”；⑥抓住题干中的“博大的胸怀喜迎八方来客”。书写时，注意⑤的答案“天涯若比邻”中的“涯”不要误写为“崖”。 3．B解析：此项中的“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。这里用来形容新生活，不合适。 4．①表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风光的喜爱之情。 ②示例：推开门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将“两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦可) 解析：①考查对诗歌主题的理解和把握。阅读诗歌后，我们可以读到诗歌所描写的都是田园景色，茅屋、花木、水田、山。从中，我们可以判断出该诗抒发了作者对田园风光的喜爱之情。②考查对诗句内容的把握。根据注释，可以知道“排闼”是“推开门”的意思。另外，题目要求答案用生动形象的语言，所以完成时，要运用恰当的修辞手法。 5．①示例：金箍棒——“齐天大圣”孙悟空，挥舞这把金箍棒，横扫妖魔鬼怪，打通取经之路。 人力车——就是这辆人力车，祥子为了生计，曾拉着它在烈日和暴雨下“拼命”。 绿色礼服——这是韩麦尔先生在特殊的日子里才穿的一件漂亮的礼服，它见证了韩麦尔先生一腔爱国深情。 ②【主题帖一】示例：我认为鲁智深不是一个粗人。他拳打强占民女的镇关西，是伸张正义的侠义之举。 我认为鲁智深是一个粗人。他路遇不平，不是诉诸官府，而是鲁莽冲动，拳脚相加。 【主题帖二】示例：我认为汤姆离家出走是可以理解的。这是对教会学校枯燥无味的生活的反抗，符合儿童喜欢幻想、喜欢历险的天性。 我认为汤姆离家出走是一种不理智的行为。他没有顾及他人的感受，也没有考虑这样做的后果。 解析：①考查了对名著内容的把握。完成时，可根据示例，先写出该物件的使用者，然后写出该物件的作用。②同样考查了对名著内容的把握，但是与上题的角度不同，是从对人物及其行为认识的角度进行分析和判断。具体作答时，要求观点鲜明，也就是要对人物或人物的行为作出判断，然后再进行分析。比如主题帖一，首先应作出判断，是粗人或不是粗人，然后再结合鲁智深的具体行为进行分析。 6．目的：将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境(把火星变成地球环境)。方法：将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。 解析：此题考查对文章内容的理解和把握，解答时应首先找到依据。目的的依据在第①段中，方法的依据在第④段中。仔细阅读，即可得出答案。 7．不能删去。如果删去“可能”，就说明火星上一定存在着二氧化碳，这与事实不符。 解析：此题考查了对说明文语言准确性特点的把握。完成时，一般可分为三步：①对加点词语进行解释，“可能”表示猜测；②进行具体说明，去掉“可能”，说明火星上一定存在着二氧化碳；③如果去掉，就与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。关键是前两步。 8．示例：①可行。因为有证据表明，火星仍可能存在二氧化碳和水，具备改造成地球环境的条件；此外，人类已经知道让行星变暖的方法，运用这种方法能在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。 ②不可行。因为关于火星上存在二氧化碳和水这种说法只是一种可能，再有，实现计划的时间尚待商榷，在月球或小行星上尝试的结果不得而知，需要多少费用也是一个未知数。 解析：此题看上去很复杂，但实际上还是考查对文章内容的理解和把握。具体完成该题时，首先应确定改造火星的计划可行还是不可行，然后在文中找到具体的语句作为理由。 9．文章从爱因斯坦的故事写起，能激发读者的阅读兴趣，引出“敬重里子”的话题(或：同时作为一个事实论据论证了中心论点) 解析：作为一篇议论文，爱因斯坦的故事肯定是作为一个论据证明本文的中心论点的，其次，它出现在议论文的开头，所以起到引出本文论题的作用，另外议论文本身很枯燥，引用故事，可以使文章更加生动，引起读者的阅读兴趣。 l0．示例：①居里夫人，克服种种困难，最终提炼出了镭这种放射性元素。 ②诺贝尔不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖掖后人，向科学的高峰努力攀登。 解析：此题考查了补充论据的能力。答题时要注意：所举的应该是前人的事例；要写出“里子”的特点和含义，“里子”是学问水平和对社会的贡献；要写出对后人的影响。 ll．示例：晓光，一个人把精力过多地放在对自己的“包装”上，不是太好。因为光靠面子不能获得别人的尊重，只有有了博识的学问和对社会非凡的贡献，才会赢得大家的尊重。 解析：此题结合文章内容，考查了语言的表达能力。完成时，首先要有称谓，劝告时只要围绕“真正的酷来自内在的精神品格(内涵、修养、品德)”或“真正的酷来自学问水平”等适当阐述即可。语言要得体，语气委婉。 l2．作者花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨，是为下文写春雨来后人们的喜悦心情作充分的铺垫，突出了春雨对农作物生长的重要性。 解析：此题考查了对写作手法的理解和把握。“眼巴巴地”盼望春雨，表现了人们盼望雨来的急切心情。而下文有语句来渲染这种心情，所以是为下文写这种急切的心情作铺垫。 l3．甜美、滋润；来得快，去得也快。 解析：此题考查了对文章描写对象特点的把握。本文的写作对象是“好雨”，即春雨。完成时，先把描写春雨的语句找得出来。从这些语句可以概括出。 14．不设统一答案。 (A)句示例：①用拟人的手法，形象地写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望细水流得快一些的焦急心情。②“爬”这一动词用得生动形象，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流很陕一些的焦急心情。③用比较的手法，写出了溪水流进田野的缓慢，突出了人们希望溪水流得快一些的焦急心情。 (B)句示例：①用比喻的手法，形象地写出了雨后天空的明净，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。②用比喻的手法，形象地写出了雨后大地的美丽，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。 解析：此题考查赏析文中语句的能力。完成时，可从修辞手法、写作手法和语言的特点进行分析。首先应判断该句运用的修辞手法(写作手法)，然后对该句描写的内容进行分析，最后才是该句抒发的情感。 l5．不设统一答案。围绕表达了对春雨的赞美以及对农村生活的关注，适当阐述即可。 解析：此题从比较阅读的范畴，考查了对三段文字抒发情感的把握。因为题干中提示“表达了怎样一种共同的情怀”，所以找出其共同点即可。 l6．①拥被／覆双足②缈何托焉解析：此题考查了文言文语句的停顿。完成时，注意几个原则：主谓宾分开；句中有连词，如在句中，则在连词前停顿，如在句首，则在连词后停顿；划分停顿后，还应注意朗读时是否别扭。不过，像第①句比较特殊，整个一句其实是个并列结构，有两个动词，所以在第二个动词前停顿。 l7．①放，摆放，陈列②懈怠，松懈③到④曾经解析：此题考查对文言文中常用字词含义的理解和把握。平时应注意积累，同时还要注意比较和联系。 l8．①(母亲)让我坐在她的膝下读书。 ②我睁开眼睛看着母亲的脸。 解析：此题考查对文言文中重要语句含义的把握。完成时应逐字翻译，字字落实。①“令”“之”是关键词；②“张”“面”是关键词。 19．第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。 解析：此题考查对文章内容的把握。 20．示例：①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。 ②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。 ③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。 ④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。⑤母亲对儿子的教育，其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。 解析：此题是开放性试题，只要言之有理即可。《严母教读》参考译文： 回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边；她膝上放着书，让我坐在她的膝下读书。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念，咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我松懈了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱着我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你父亲!”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会儿，母亲摇我，说：“可以醒了!”我睁开眼看着母亲的脸，泪水正淌落，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样!”她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢!” 21．略

12，中考语文试卷不小心圈了几个字有事吗

没事的，不会影响，放心好了。
在试卷上勾画没关系，答题卡上不要乱图画
中考语文试卷不小心圈了几个字,不计较，没有事；计较起来，会认为是你在给某个阅卷老师做暗示。考试时，别乱画的好。
浙江省2011年初中毕业生学业水平考试（金华卷） 语文参考答案与评分标准 一、语文知识积累与运用（24分） 题号123456 答案DBBCCB 7．⑴我寄愁心与明月⑵小桥流水人家⑶只恐双溪舴艋舟载不动许多愁⑷学而不思则罔思而不学则殆 评分标准：每空1分，共6分。有错字、漏字、添字该空不给分。 8．活动一：九⑴至九⑶班从"1号出口"疏散，九⑷至九（6）班从"2号出口"疏散。活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！活动三：示例：为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。 二、现代文阅读（24分） 一（14分） 9．⑴挑种种地⑵种下瘪种 10．⑴冷落（"漠视"或"抛弃"）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 11．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 12．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 13．用"弱种子"喻指存在某种缺陷的生命，小说以"弱种子也要发芽"为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护"弱种子"，使其发芽、开花、结果。 二（10分） 14．文章介绍了DNA计算机的生物特性、优点和发展。 15．去掉"也许"，"向大脑植入以DNA为基础的人造智能芯片，像现在接种疫苗一样简单"就成为肯定，这与原文表"推测"不相符合。 16．DNA计算机比起普通计算机有着惊人的运算速度。十几个小时的DNA计算，相当于所有电脑问世以来的总运算量。 17．第一点：DNA计算机或基因芯片技术存在亟待解决的问题。第二点：DNA计算机或基因芯片技术的发展是迅猛的，并有着广阔的发展空间。 三、古诗文阅读（18分） 一（4分） 18．写出了诗人会友急切的心情。 19．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。 二（8分） 20.⑴考虑、想到⑵我⑶在 21.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色 22.夜（晚上、夜晚）雪景痴情 三（6分） 23．⑴吃⑵出征 24．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。 25．示例一：焦饭有情，孝心无价。示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。 四、写作（50分） 五、书写（4分）记着要成为满意回答！！！！！我在作”小学毕业考“呢！
一般情况下都不会有太大的事儿，但是答题卡上涂画了圈有可能会读不出来。

13，近几年中考语文真题及答案

2012年成都市中考语文模拟试卷九A卷 (共100分)第Ⅰ卷 (选择题共18分)一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 )1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是（ ）A．闪闪烁烁（shuò）的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦（móng）胧胧。B．我自己常常力求这两句话之现实与调和（hé），又常常把这两句话向我的朋友强聒（guō）不舍。C．上帝怒不可遏(è) ，他久久地伫(zhù)立凝视着，随后深沉地思索着离去了。D．这批无恶不作的法官，他们媚(mèi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(líng)驾于人民之上。2.下面语句中书写准确无误的一项是（ ）A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。B.这叫声与我平时听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。D. 刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心踏地。3.下列加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.妄自菲薄，能使进入 WTO的中国认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股、秉烛达旦、闻鸡起舞，在历史上汗牛充栋。C.这几天患了重感冒，胃口不好，吃任何东西都味同嚼蜡。D.爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。 A．一丈青大娘恼羞成怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。B．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，抑扬顿挫地背台词。C．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅装饰房间，还可附庸风雅。”D．双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。2．选（ ） A．最近，向阳社区开展了许多为群众喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。B．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。C．老人家提心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转。D．生命就是这样吗？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”4．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢5．下列加点词语解释相同的一项是( ) A．而君以五十里之地存者 以中有足乐者B．安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝业 C． 受地于先王而守之 舜发于畎亩之中 D．长跪而谢之曰 国险而民富6. 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。　B.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。　C.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。　D.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。第Ⅱ卷（共82分）三、(10分)7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 8.用课文原句填空。 (6分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)①因思杜陵梦， 。 （温庭筠《商山早行》 ）②浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲?秋思》)③ ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》 ）(2)在李清照的《武陵春》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首默写。(4分)答： 四、阅读下面文章,然后完成9-12题。 (12 分)神奇的“太阳大夫”①太阳，素有“神奇大夫”之称。看看它在医学上的许多奇迹，你会为之感叹不已。② 丹麦科学家芬森无意之中看到一只猫躺在地上晒太阳，当时天气不算寒冷，经细心观察，发现猫身上有个流脓的伤口，猫在利用阳光治疗。这一发现，使他获得了1930年的诺贝尔奖。③美国一批研究人员指出，每天晒太阳10分钟可预防结肠癌和乳腺癌。实地调查表明，阳光强烈的赤道地区居民，患乳腺癌和结肠癌的比例最低，且居住地方越远离赤道，患乳腺癌率越高。这可以说明人缺乏维生素D（阳光中的紫外线使人皮肤中的胆固醇转变成维生素D），可能是形成乳腺癌和结肠癌的原因。日照对防治忧郁症颇具奇效。据美国专家研究，由于日照不足，全世界至少每年有500万人患忧郁症，他们常焦虑不安、精神萎靡、浑身无力甚至失眠，反应变得迟钝、爱吃烈性食物、身体过胖、工作易发生事故。但患者若设法多“拜会”太阳大夫，康复之神便会很快降临。 ④ “太阳大夫”妙手回春的病例多不胜举。太阳的短波红外线透射力可直达人体深层组织，使血液加快，促进新陈代谢，起到消炎镇痛等作用；对关节炎、肌营养不良也有良好疗效；太阳的紫外线能直接杀菌消毒，又能防治气管炎之类的感染性疾病；阳光还是免费的优质“鱼肝油”，常晒太阳能使儿童软骨病等得到防治。此外，对老人冠心病、糖尿病的治疗也具有一定疗效。 ⑤ 不过，日照过量也会导致皮肤早衰老、白内障及皮肤癌等疾病。此外，日光健身还应该注意选择时间，因为一天中各个时间的阳光会对人体起不同的反应。上午6至9时，阳光含有大量使人体感到暖和的红外线，对皮肤有益。9至12时，这是日光浴的最好时光，有益的紫外线A光束会把皮肤很快晒成褐色，而不会晒成黑色。12时至16时，不宜晒太阳在这段时间里，对皮肤有害的紫外线B光束和紫外线C光束的含量9.“太阳大夫”的疗效有哪些？请列举其中四项10. 第③段中“全世界至少每年有500万人患忧郁症”句中加点词语能否省略，为什么？11.选文中运用了多种说明方法，请任选以中国，举例分析它在文中的作用。12.联系实际，说说太阳除了医学疗效外，还有哪些作用？五、作文(60 分)阅读下面的材料，根据要求作文。有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”“那不就是死亡吗？”“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！请以“勇气”为题写一篇文章要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于600字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B 卷 ( 共 50 分 )一、阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分) 夜 雪唐?白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 注：作于诗人在九江任职时。1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的？ 2.论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。 二、文言文阅读(12分)阅读下面的文言文，完成3～5题。许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④；皆神宗特命，举朝荣之。 契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有言以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。 （选自《宋史 许将列传》）有改动注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。3．解释下列加点的字：:会治太学虞蕃讼 会： 皆神宗特命，举朝荣之 举： 及至北境 及： 以将知审官西院 知： 4.翻译下列文字：不有以折之，则伤国体。 逾月得解，黜知蕲州。 5.文中哪些地方体现了许将的才干？请简要回答。三、名著及现代文阅读(22分)(一)名著阅读(4分)6．下列有关名著的说明，不正确的一项是（ ）(2分) A．《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔。柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。C．《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼?罗兰创作的传记作品，它包括《梵高传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。D．《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。7．阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。“他”是水浒英雄： 与“他”有关的一个著名故事： (二)阅读下面的小说，完成8～11题。(18分)给您换一碗周海亮每个黄昏，年轻人都要过来吃碗拉面。面馆很小，板房改造而成，半露天。正是夏天，苍蝇成群。年轻人在一个建筑工地干活，这是离他最近的面馆。年轻人喜欢吃面。不仅因为便宜，还因为面的味道。工地没有食堂，早晨和中午，年轻人在附近商店买两个馒头和一包咸菜，加上一碗水，就能将两顿饭对付过去。可是晚饭，年轻人一定要吃一碗面。面虽然简单，但里面有油，有盐，有酱油，有醋，有几块牛肉和几点葱花。正是长身体的时候，年轻人需要这些东西。一碗面当然不能让年轻人吃饱。所以，回去时，年轻人仍然会拐到商店里，买个馒头，买包咸菜。年轻人坐在工棚里默默地吃，想着远方的母亲和父亲、弟弟和妹妹，一碗水喝得咚咚有声。年轻人幸福并且忧伤。　面馆虽然很小，很脏，但那个秃头老板能把面做出非常棒的味道。年轻人认为他最大的幸福，就是坐在面馆的长凳上，冲秃头老板喊，来一碗面！多放点葱花……那天年轻人发现碗里有一只苍蝇。他吃下一口面，辣得龇牙咧嘴，低头，便看到苍蝇。年轻人唤来秃头老板，老板一个劲地给年轻人道歉。真的很对不起，老板说，这里马上就要拆迁，不值得再装修，所以苍蝇多。年轻人摆摆手，表示没关系。老板笑笑，说，那给您换一碗。他端走年轻人只吃掉一口的面，然后给年轻人重新端上一碗。年轻人吃着面，突然感到有些可惜。——那碗面里不过有一只苍蝇。——那碗面他不过吃掉一口。——那碗面里甚至还有两块薄薄的牛肉。年轻人想，假如他能将那碗面吃掉大半甚至吃到只剩下汤水，再喊来老板，将会是不错的结果。年轻人坐在工棚里啃着馒头，仍然想着这件事情，他觉得那碗面，真是太可惜了。假如再碰到这种情况，他一定会晚些喊来老板。年轻人想，花一碗面的钱吃掉两碗面，应该是件很合算的事情。可是这样的事情毕竟很少。谁都不希望碰到这样的事情：老板，食客——除了年轻人。终于，三个月以后，年轻人的碗里，再一次出现一只苍蝇。是深秋，苍蝇已经极少。可能正因为此，老板放松了警惕。年轻人吃下一口面，抹抹脸上的汗。正这时，他发现，他的碗里，有一只苍蝇。年轻人愣了愣，抬头看看忙碌的老板，又低了头，用筷子小心地将苍蝇拨到碗沿，然后，不动声色地继续吃了起来。面的味道真的很棒。一只苍蝇并不能破坏年轻人的胃口。可是年轻人不能将面吃光——他得做出突然发现苍蝇的样子——他得做出发现苍蝇便扔掉筷子的样子。年轻人大声喊，老板！秃头老板慌慌张张地跑过来。年轻人扔了筷子，说，你怎么回事？面里有一只苍蝇！　苍蝇？你看看。年轻人说。年轻人拾起筷子，拨动着剩下几根面条。他没有发现苍蝇。年轻人继续拨动面条，没有苍蝇。年轻人找来一只空碗，将碗里的汤一点一点滗出去。苍蝇仍然没有出现。很多食客盯住他看，表情复杂。年轻人只觉一股血冲上脑门。他难受。他想哭。不是因为他不小心吃掉了那只苍蝇，而是因为，或许，这些人，食客，甚至老板，都看清了他的伎俩。苍蝇呢？老板问他。刚才……还在……现在……找不到了……我也不知道……真有苍蝇？老板目光如炬。似乎他的目光能够将年轻人穿透，似乎他知晓年轻人脑子里的所有秘密。真……有。老板轻轻叹一口气。老板冲周围的食客笑笑，以示抱歉。然后，老板端起碗，对年轻人说，对不起，我这就给您换一碗。年轻人愣了愣，终伏上桌面，哭出声来。 （选自《2011中国年度小小说》漓江出版社）8．小说的第一段属于什么描写？有什么作用？9. 针对文中的画线句，谈谈你的理解。10. 小说结尾，年轻人为什么会伏在桌面上，哭出声来？11.读完这篇小说，谈谈你有什么感悟？四、语言应用(12分) 12. 2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。此事在社会上引起强烈反响，成都某中学决定针对这一事件开展以下活动：（1）班上准备以“拒绝冷漠”为主题召开主题班会，请你写一段开场白（4分）（2）面对这样的悲剧，你想对那些漠视者说些什么？（4分）（3）请就“小悦悦”事件引发的思考写一句公益广告（4分）A卷参考答案一、1．A 2．B 3．D二、4. D 5. C 6. A三、 7．①因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。②平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。 8．略四、9.（1）治疗伤口；（2）预防结肠癌和乳腺癌；（3）预防忧郁症；（4）治疗关节炎，肌营养不良；（5）防治气管炎；（6）防治儿童软骨病、佝偻病；（7）治疗老人冠心病、糖尿病。 10不能，如果省略加点词语，意思就变成每年忧郁症患者只有500万，而实际上不止500万人，与实际不符，体现说明文语言的准确性。11.示例：选文第二段运用举例子的说明方法，举猫晒太阳治疗伤口的事例，说明太阳具有消炎镇痛、治疗伤口的疗效。12.（1）太阳给人类带来了光明，没有了太阳，我们将生活在黑暗中 （2）太阳能转变为热能，满足人们生活、生产的需要，如太阳能热水器。五、作文B卷参考答案一、1．诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重（大），三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术方法。 　2．(2分)　此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜，这不仅是因为“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受，暗示谪居浔阳（九江）居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。　　二、(12分)3.赞赏；全；等到；掌管4.（如果）不能用言辞使（契丹）折服，这将会毁坏我大宋的名声。 一个多月才放出来，许将被降职掌管蕲州。5.文才卓越：从欧阳修欣赏她的文辞，宰相“宰相善其志”可以看出。有勇有谋：从他出使契丹前精心准备，出使后同契丹使者比武可以看出。译文：许将，字冲元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景祐间右相），未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。（试馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。）许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）。神宗（很赞赏他的才能），任命为集贤院校理。由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言，第二天入值舍人院，第三天判流内铨。这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能。契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州。（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行），朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。又进翰林学士，权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒。适逢在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广而）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。　三、（22分)　　(一)(4分)　　6．(2分)C （《贝多芬传》)　　7．(2分)鲁智深（鲁达）(1分) 鲁智深火烧瓦官寺、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深大闹野猪林(1分，意思相近即可)　　(二)（18分)8、答：环境描写，交代故事发生的时间和环境，为下文情节的发展做铺垫。9、答：面馆老板轻轻地叹了一口气，表现出对年轻人这种做法的深深遗憾，同时向周围的食客表示歉意，答应为年轻人换一碗面，是对年轻人所处尴尬局面的解围，表现出老板对年轻人自尊的善意保护。10、答： 落泪既是年轻人对面馆老板对自己自尊善意保护的感谢，也是对自己做法的深深懊悔。11、答：围绕文章主题，言之成理均可。四、(12分)　　12．(12分)（1）同学们，你们好！我是“拒绝冷漠”主题班会的主持人。如果说关爱是冬日和煦的阳光，那么冷漠便是六月的絮絮飞雪，如果说关爱是雪中送炭，那么冷漠便是雪上加霜。“小悦悦”事件便是冷漠酿成的悲剧。今天，就让我们再次走近这出悲剧，进行深入的思考。现在我宣布主题班会正式开始！（2）冷酷无情的人啊，当你看到一个稚嫩的孩童倒在车轮下时，你的内心震动了吗？你有想过去抢救吗？一个曾经鲜活、跳动的生命，消逝在你的眼前，你的良心恐怕也不安吧，请找回你的同情心吧！（3）让爱融化人心的冷漠！ 唤醒内心的良知，摒弃对他人的冷漠！ 拒冷漠于千里之外，传温暖于万户人家！

14，怎么答中考语文试卷啊

慢慢来 别紧张
首先：答语文考试卷必须要将基础题答得准确，不要扣分2分以上。然后就是课内阅读，不会理解的话最好马上去网上寻找资料，以最快时间整理下来。再来就是课外文言文，课外文言文不是一道白给分的题，至少读5遍，能理解其意思才能开始答题。最后就是阅读题，阅读题的基本准则，读三遍，然后尽量用文中的话答题，如果没有一定要结合文章来答，不可胡乱去写，如果有赏析题必要从修辞手法和词语的妙处来赏析。一般来说会有什么结合实际谈谈自己的某些方面的题，这种题必须要切合实际，还要是有实感的。最重要的还是作文，作文一定要看清要求在写，还要审题认真，如果有些过的，必然要去写简单的，作文字迹要工整，开头不要超过4行，以开门见山形式为最好，结尾要呼应首段，达成首尾呼应的作用，还有字数必须要够。这就差不多可以了，祝你语文试卷答好！
划出题干中的重点！所有的题都这样做相信我吧、我初中的语文老师可是骨干，所有老师和学生都很佩服他初中那三年我们班整体的语文成绩提了不少再简单的题都要圈出重点比如 下列选项中哪个不正确，要圈出“不正确”阅读题：请在文中第4-6段中找出关于XX的心理活动 要圈出“第4-6段”这是答题范围，还要圈出“XX”，这是答题中心
一般来讲 语文是不会有太大的失误的 只要用点心去打 就没太多的问题 作文千万不能跑题
某句话在文中的作用： ?? 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； ?? 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； ?? 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ?? （二） ?? 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 ?? 1、比喻、拟人：生动形象； ?? 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ?? 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； ?? 答题格式：强调了＋对象＋特性 ?? 3；设问：引起读者注意和思考； ?? 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 ?? ?? 反问：强调，加强语气等； ?? 4、对比：强调了……突出了…… ?? 5、反复：强调了……加强语气 ?? （三） ?? 句子含义的解答： ?? 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 ?? （四） ?? 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ ?? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ?? 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… ?? 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ?? （五） ?? 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ ?? 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 ?? （六） ?? 段意的归纳 ?? 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 ?? 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 ?? 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， ?? 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） ?? 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， ?? 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
中考语文阅读应试锦囊一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、写作手法 1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 2、正面描写、侧面描写、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、评议描写、心理描写)对比反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融 3、说明方法 三、关键语句： 1、点明题旨的名子；2、描写、议论、抒情的句子3、总结全文的句子；4、起承转合的句子(如相互照应的句子和起承启下的作用的过渡句)；5、运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。 把握关键语句，可以帮助你把握中心，体会作者情感，概括全文内容。 四、典型题实战兵法 (一)记叙文阅读 ●记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变) ★三种类型：加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用 1、加点词的表达作用 基本题型：下列句中加点词有什么表达作用？ 答题思路和方式(不用考虑结构上的)；——的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面] 2、划线句的表达作用 基本题型：文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用？ 答题思路和方式(结构上的作用明显就写，不明显不要强求)：写出了——(内容的精准概括)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]；为(与)上(下)文的——作铺垫(作对比)，或承上启下(引出下文)等[结构方面]。 3、段落的作用 基本题型：文章第…段在文中有什么作用？ 答题思路和方式(内容和结构的作用两者必写)：写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]，结构上的作用根据段落所在的位置来灵活确定。 ●记叙文阅读中与作手法的表达作用题 基本题型：文中…运用了对比(连续反问、设问、引用…)的手法，具有什么样的作用？ 答题思路和方式：写出了——(找到运用该种写法的相关语句，对其内容作精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)▲语句或段落在文章篇章结构上的作用： 开头：总起全文、引起下文、埋下伏笔(作铺垫)、点题等(附加：激发兴趣，设置悬念) 中间：作铺垫、承上启下(过渡) 结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等 ●记叙文阅读中的评议赏析题 基本题型：本文有关…的描写生动、传神。请从下列例子中选择两例进行具体赏析。 答题思路和方式： 四要素：写作方法+引用的关键词+句意内容的精要概括+写作目的、作者情感(中心) 形式：运用了——(手法)，通过——(关键词)的描写，写出了——(句意内容概括)，表现了——(目的、情感) 概括写作目的和情感时，除了可以用“表现了——”之外，还可用“表达了…抒发了…告诉了…呼吁了…赞美了…歌颂了…揭露了…鞭挞了…讽刺了…揭示了…反映了…”等，根据文章的实际情况，灵活概括写作目的和情感。 ●人物评价题和主题赏析题 四要素： 观点+材料+结构+文采 人物评价题： 基本题型： 请你对文中的…人物作出评(赏)析(文中的…是一个怎样的人)，请加以分析归纳。 答题思路和方式： 文中的…是一个…的人(观点)，从——(事例一材料)中，他——，体现出了他…的精神(品质)(分析)[分析中要强调你引用的材料和你观点的一致性]，他的确是——(总结句)。 主题赏析题 基本题型：关于本文的观点，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。 答题思路和方式： 我认为文章的主题是… (1)文章主要叙述(描写)了…(对文章的主要材料加以概括)表现出的是…(分析) (2)文章中的多处材料表现了这个主题。例如第…节，作者写到“——”，体现的是——(分析)；再如第…节中，作者又写到了“——”，这里又体现了——；又如第…节，作者写到“——”，体现的还是——。故文章的主题是——。(引用材料至少要有三处，分析中处处强调引用材料和观点的一致性) ●自然环境描写(景物描写)句的主要作用： l、渲染…的气氛 2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情)； 3、为下文…作铺垫(埋下伏笔) 4、推动情节发展 ●社会环境描写的主要作用： l、交代作品的时代背景。 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。(二)说明文阅读 ●判断说明文全文的说明中心 答题方式： 说明中心内容+写作目的 1、事物说明文：本文说明了…(说明对象)的…(对象的特征)[说明中心内容]，告诉我们…[写作目的] 2、事理说明文：本文说明了关于…的道理(原因、方法、原理等)，告诉我们… ●说明文中段落的作用 基本题型：文章的第…段(写…的段落)有什么作用？ 答题思路和方式 要素：内容+结构 形式：说明了…(段落说明的中心内容)，为(在)上(下)文起到了…作用(参照上面结构的作用)。 ●根据文意给相关名词下定义： 1、格式A：转基因作物是一种…的作物。 格式B：一种…的作物叫做转基因作物。 2、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性。 ●说明方法及其作用分析的常用答题格式： 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、下定义、列图表、引资料 本句用了…的说明方法，(准确、清晰、具体、生动形象、直观、有理有据)地说明了… (说明对象的特点或某个事理)。 ●说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“××”词有何作用？ ★答题方式：“××”一词，指出了…(从词的本身意义角度考虑)说明了…事物的…特征，体现了说明文语言的准确性(符合实际情况，具有科学性)。 B、“××”词能不能删掉？ ★答题方式：①不能，“××一词，指出了……(从词的本身意义角度考虑)说明了……事物的……特征，体现了说明文语言的准确性。(正面)，删掉“××”词。意思就变成了……显得太绝对化。(反面) ●判别对错 要素：判断十引用材料+分析一致性 (三)古诗鉴赏题 l、鉴赏主题常考类型 -思乡思国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。 2、概括景物特点(意境或画面氛围特点)常用词语 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等。 3、诗歌的语言特点常用词：淡而有味、清新质朴、简洁明快、含蓄深沉、绚丽多彩、平中见奇 4、常见题型 (1)意境型考题：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？(诗中的景物有什么特点？) “怎样”=具体描绘诗中画面+总氛围特点的高度概括 (2)主题型考题：此诗表达了诗人怎样的思想感情？(主题，哲理等) (3)语言鉴赏型考题：“——”词用得十分精妙，请分析其妙处。 请赏析诗中三四句的妙处。 答题思路：参照散文中的语言表达作用题答法。 (4)手法运用型考题：这首诗运用了衬托(对比等)手法，请分析其作用 答题思路：诗中…处中…与…进行了对比(用…来衬托…)，(举出运用该种写作手法的例子)，写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情) 5、常见意象 (1)杨柳；送别、留恋、伤感、春天的美好。折柳：是汉代借别的风俗。表达依依惜别 的深情，后多用它传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。 (2)酒：离别与祝福“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” (3)月亮：思乡如李白《静夜思》；“举头望明月，低头思故乡。” (4)流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 如：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” (5)斜阳(夕阳、落日)：多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。” (6)梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。” (7)红豆：相思如王维《相思》诗：“愿君多采撷，此物最相思。” (8)梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。 (9)菊：隐逸高洁脱俗 (10)(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信——对亲人的思念。 (11)春风：旷达欢愉希望，东风：春天美好 (12)西风：落寞，惆帐衰败游于恩归，狂风：作乱摧毁旧世界的力量 (13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暂，借春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。诗人由花落而感叹人生的无常 (14)丁香、芭蕉常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系 (15)竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀(四)其他注意点 ●限字题的解答： 1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)； 2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。 3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。 ●用自己的话回答问题 l、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句； 2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况：②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。 ●提炼中心、主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了…，描写了…，介绍了…，通过…，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达了…抒发了…赞美了…、歌颂了…揭露了…鞭挞了…讽刺了…揭示了…反映了…”等 ●语句特色评价常用用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

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