1，不要让孩子输在起跑线上是一句谎言吗

这怎么是谎言了，这是真话，不要让孩子输在起跑线上，并不只是像表面说的那样打小就去学音乐学外语，更多的是说从小教会孩子品行端正态度认真热爱生活，从心开始
就是谎言就是叫家长放血花钱现在骗钱的补习班多如牛毛（没有骗人的广告你们不会上钩）

不要让孩子输在起跑线上是一句谎言吗

2，不要让孩子输在起跑线上这句话对吗

不知从何时起，中国社会开始流传“不要让孩子输在起跑线上”的一句话，就是这句话，让天下年轻的父母怕得要死。 00:00 / 01:0070% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

不要让孩子输在起跑线上这句话对吗

3，请让孩子输在起跑线上 阅读答案

一、孩子最需要做到的关键的两点是：（1）保存实力；（2）保存想象力二、举例论证（比喻论证）；结合文章举例说明。三、“输在起步线上……”这句话的含义：在人生的旅途上，也许起步稍晚，但只要保存实力，做一个富有想象力的人，一定会后来居上，而如果一味追求过早领先，反而丧失后劲，失去长远前进的力量，落在后面。
1.别让孩子输在起跑线上。请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。2.比喻论证；通俗易懂，深入浅出，使观点更为清晰，读者更易理解。3.老师的教授方法和孩子对知识的感悟程度。4.示例：王安石曾在《伤仲永》中讲了一个叫方仲永的孩子，天资聪慧，很小就会作诗，便有人花钱请他作诗，他的父亲认为有利可图，就天天带着他作诗赚钱，不让他好好读书，结果长大后“泯然众人矣”！

请让孩子输在起跑线上 阅读答案

4，别让孩子输在起跑线上这句话说得对吗

别让孩子输在起跑线上，这句话不对，它就是一个伪命题。孩子的起跑线在哪里？是幼儿园，是一年级？还是……孩子的起点根本就不可能在一个点上，甚至没出娘胎就已经输了。有的孩子在母亲肚子里就开始听贝多芬 ，各式胎教食补。有的孩子八个月还跟着母亲起早贪晚打工养家。孩子出生，就已经有了区别。强者恒强，条件好的家庭早教又开始了，普通家庭还在发愁谁来带娃。你们说，别让孩子输在起跑线上，这岂不是笑话。万事没有绝对，起跑晚的可能会后来居上，起跑早的，可能会后继乏力。所以，一个孩子的成功与否不一定是起跑线在哪里，而是天赋与努力。

5，如何让孩子赢在起跑线上

背《三字经》《弟子规》，从小背诵四书五经，培养良好的道德情操，永远把孩子的道德品质的培养放在第一位，孩子最后长大成人就会获得究极的智慧。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，人只有达到至善的状态，人才能向前进化，称为一代圣贤
“让孩子赢在起跑线上”这句话本身就给孩子和家长带来了压力，有很多科学家和企业家都不是天生就会本领的，小时候父母也没有特别对待他们，孩子除了靠天分之外，最主要靠的是努力。所以想让孩子有进步，不一定非要要从小就比别的孩子高、快、强，而最主要的是树立他的信心，让他明白如何做人，只要根基打好了，以后做任何事情都会游刃有余，因为起跑好不一定决定比赛的输赢，享受跑步过程才是人生最有意义的。一句话：先教会他做人，再教他做事...
起跑线是什么？怎么定义的？谁规定的？

6，请让孩子输在起跑线上

请让孩子输在起跑线上 　　请让孩子输在起跑线上，不要让孩子输在起跑线上，这句极具煽动性的口号，让无数家长不惜节衣缩食也要把孩子送到各种培训班。但这样对孩子成长有影响，下面是请让孩子输在起跑线上内容！ 　　请让孩子输在起跑线上1 　　有一句大家父母们都广为人知得话：别让孩子输在起跑线上。谁也不愿输啊，因此父母从孩子听话起就刚开始教中国汉字、拼音字母、算术、英文，各种各样早教培训机构、培训机构轮流上，大人忙兮兮，孩子苦哈哈。 　　之后，童话大王郑渊洁写了一篇文章《请让孩子输在起跑线上》： 　　“假如孩子的人生道路归属于冲刺，仅有小小十几年，您一定不可以让孩子输在起跑线上，都了解一百米赛的重要通常是短跑，短跑领跑了，就成功了一大半。 　　可是倘若父母对孩子的使用寿命预计较长，就等同于孩子的人生道路是报名参加一场马拉松比赛慢跑比赛，起跑点是不是领跑也不关键了。马拉松比赛比赛的特性到底是谁笑在最终谁高兴得最好是。” 　　父母们刚开始糊涂了，对吗呢？我那麼艰辛地陪孩子学习培训是否压根不起作用呢？是否在耗费孩子的发展潜力呢？是否对孩子的将来不太好呢？ 　　随后家里孩子零基础入校，第一天学三个字，轻轻松松，第二天又学三个新字，还成，第三天再说三个新字，孩子愣住，你也就懵了。 　　知名的散文家林清玄也写了一篇文章《不让孩子第一名》，文章内容说：“实际上，如今这种全球精锐都并不是当初的优秀生，她们当初在班集体的排行是第7名到第17名。 　　缘故是这种孩子人际交往更强，能够 和第一名做朋友，还可以和最终一名做朋友，并且孩子工作压力小，日常生活更轻轻松松，艺术创意更强。” 　　父母们又刚开始想想，原先让孩子的考试成绩中等水平就可以了，那样孩子未来才会更出色？随后实际一巴掌将你拍醒，“哪些！考试差一分进不去尖子班！” 　　父母们，别傻了，你是童话大王郑渊洁吗？你是散文大家林清玄吗？你怎么知道他的育儿心得就可以适用你的孩子。他的孩子无需在起跑线上挣脱，无需去抢第一名，由于他的起始点原本就很高。 　　要了解，你，才就是你孩子的起跑点！ 　　你的智力和情商智商，决策了这一孩子的起始点，它是遗传基因的基因遗传，基础难以更改。 　　你的钱夹和人脉关系，决策了这一孩子的跳跃高宽比，熟能生巧，何况在智力相差无异的情况下，你的资源能够 助推他翱翔。 　　你的意向和了解，决策这一孩子何时使力，人生道路尽管是慢跑，但有些人早跑了，或许他会困乏，会累，但谁也不可以确保你的后程就可以暴发，也没有人能够 确保这些跟跑的孩子的自信心在前一半早已被严厉打击消失殆尽。 　　你的目光和运势，会挖掘这一孩子的技能和专长，尽管成事在天谋事在人，可是三分天注定，七分靠闯荡！ 　　你的性子和性情也会对孩子造成极大危害，你太强悍孩子会畏首畏尾，你太焦虑情绪孩子会出现工作压力，你管过多孩子会判逆……因此假如钱夹不足鼓，人脉关系不足广，那么就爱你他，多陪他，它是你能做的。 　　 此外，给父母们好多个告诫： 　　 第一个告诫： 零基础是骗术，孩子最少得紧跟大团队，字要认，小故事要讲，英语童谣得学，20以内的十以内加减法务必会，它是上公办学校的规范，不然孩子会无法跟上的。 　　 第二个告诫： 考试是对平常人的恩惠，如果我们的.孩子没有更强的服务平台和出色的技能，最少考试能够 使他走得更长远，过上幸福的生活，见到更宽阔的全球。 　　 第三个告诫： 文化教育，从不是“孩子自身勤奋”就可以了的事儿，它明里暗里大比拼的全是爸爸妈妈的素养和工作能力。养不教父之过，假如孩子自身就可以了，那要爸爸妈妈干什么？ 　　请让孩子输在起跑线上2 　　近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识，拔苗助长。 　　倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线上”只适合短程竞赛，例如百米赛。 　　如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马路松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶的晚集。 　　长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。 　　衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大，还是越来越小。如果受教育者对所学的知识兴趣越来越大，说明教育成功了。反之则相反。 　　20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。 　　这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。 　　只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。 　　假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度魔盒。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。 　　在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。 　　人在获得知识的过程中，想象力可能会消失。因为知识符合逻辑，而想象力几乎无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。 　　人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境。 　　他们知识渊博，但想象力丧失，终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。 　　请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，却输掉人生。欲将娶之，必将与之，是大智慧。

7，别让孩子输在起跑线上这句话观点是对还是错大家怎么看待这句话

这句话的含义很广泛，只能谈点个人看法。孩子已经入学，鼓励孩子好好学习，并采取一些有效的辅助措施，这句话家长对孩子说无可厚非。孩子还小，没有入学，这句话就值得推敲了。这句话究竟指哪方面呢？无非是三个方面，功能发育，体能发育，智能发育。功能方面，新生儿吃奶，生牙，青春期发育等，这些提前了不好，延后了不好。是正常与病的范畴。体能方面，翻身，会坐，站立，走，跑等等。这些经过训练掌握的快一些，对宝宝一生的影响没有多大意义。以三个月翻身为例，经过训练两个半月就能翻身，没训练四个月会翻身，两者对宝宝健康成长，没有多大差别。只要在健康范围内，就是正常，不必苛求。智能方面，主要是学习知识，掌握一定的技能。这些是后天培养的，在幼儿阶段进行一些必要的学前教育是可行的。假如这句话染上经济色彩，恐怕就可圈可点了。
孩子他妈没说啥～～孩子他爸说了～～老天要下雨，娘家要嫁人～～“别让孩子输在起跑线上”这句话就是扯蛋，忽悠 ，骗钱～～只要身体好，发育正常，开心快乐 ，是金子，总有发光那一天～～“别让孩子输在起跑线上”这句话说n年了，没看出息多少，倒 是社会人心不古～任何工作，只要满足，只要开心，就是最好的工作～别忘了教自己的孩子，孝心善心，钻心细心。

8，别让孩子输在起跑线上心理学作业答案

1、“别让孩子输在起跑线上”的说法时下很流行，正在成为家长增加孩子过重负担的理由，成为“逼”孩子过早地求学、过滥地学技艺的“经典口头禅”。　　 2、美国研究孩子心理的专家格塞尔认为，支配孩子心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习，而成熟更为重要。不成熟就无从产生学习，学习只是对成熟起一种催化作用。人为地任意提前训练，会给孩子带来生理和心理上的负担。　　 3、今天，我们仍然应当像陶行知先生所主张的那样：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。还孩子一个愉快幸福的童年，发展他们自由自在的天性　　 时下，有一个说法挺时髦，很流行，甚至还有些诱人，说是“别让孩子输在起跑线上”。　　 然而，流行未必就是好事。至少，这种说法如今在一些家长那里，正在成为增加孩子过重负担的理由，成为家长“逼”孩子过早地求学、过滥地学技艺，以致过分地苛求的“经典口头禅”。这就有些误导了。所以，有必要对此甄别一番。　 质疑之一：别让孩子输在起跑线上，在很大程度上是把不适当的超前教育当作先进理念来接受，忽视了孩子阶段性成熟的内在要求。现在的家长对孩子，重学习甚于生理成熟，自觉或不自觉地“催生”，如较早要求孩子学会加减乘除，其实这并不一定就会在智力开发或能力培养上取得竞争优势，引导不当，反而会产生负面效应。美国研究孩子心理的专家格塞尔认为，支配孩子心理发展的因素有两个：一个是成熟，一个是学习。两者权衡，成熟更为重要。他曾做了一个颇著名的实验———双生子爬梯。其中一个从出生后48周起，连续6周每天作10分钟爬梯的训练，到第52周，他能熟练地爬上5级楼梯。同时，另一个从53周才开始进行爬梯训练，两周以后，不用旁人帮助，就可以爬到楼梯顶端。由此，格塞尔得出结论：不成熟就无从产生学习，学习只是对成熟起一种催化作用。显然，孩子的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，会给孩子带来生理和心理上的负担，以致影响孩子对学习的兴趣，从而产生逆反心理。

9，如何理解不要让孩子输在起跑线上

最近在外面上奥数班的时候，跟别的家长聊天出现了下类情况：1.一般的孩子在外面报1-2个奥数，周六或周日上两个这是少的，有的报3-4个，一个星期呀，除了学校的功课以后，还要上这么多奥数。我困惑？不报行吗？不报考不上好的学校呀？家长一致都这么说。　　不能让孩子输在起跑线上，你不报别人都学到时候就跟不上，孩子就会对学习没有兴趣。这好像听着也有道理。为什么让孩子学习？这是我感到困惑的事情？到底该如何是好啊？专家回复：　　从长远来看，究竟什么是对孩子最重要的？一定是综合素质和能力高于学识和技术，相当于情商和智商的关系。奥数也好、英语也好、作文也好，恐怕更多还是属于学识/技术/智商的范畴，除非教课的老师是一个重视全面培养和训练的好老师。　　但现在的考试制度似乎又限制了家长们的选择，逼迫家长们必须一致选择上述的这些课程。必须完全这样吗？我们觉得，至少在小学阶段，应该还不至于。　　我们都知道，3-10岁是孩子的性格、思维和行事方式、价值观等重要方面形成的关键时期。这个时间段，家长应该多侧重综合素质和能力的训练和培养，这样才能为孩子以后的腾飞打下坚实的基础。　　不让孩子输在起跑线上，其实不在于孩子在3岁的时候能够认多少个字，在8岁的时候能够过公共英语三级，而在于我们帮助孩子掌握做事、思维的科学方式，教会他分析和解决问题的方法。只有这样，他才能在需要独立思考的年龄，即便在无人指导的情况下，能够通过运用正确的分析、思考、总结、创造等方法，找到问题的解决方式。而这些能力，是在3-10岁这个阶段奠定的。　　举个例子，英语。帮助孩子掌握记忆英语单词的方法，比陪着他背50个英语单词要有用得多，因为掌握了方法意味着他可以独立记忆英语单词，也就是掌握了自主学习的方法。我们都知道自主学习对于高年级的孩子来说有多么重要。　　因此，我们的看法仍然是：在这个阶段，对于孩子的心灵能力、思维能力、情商能力的开发，远重于学科的补充学习。能力相当于一把钥匙，有了这把钥匙，知识的宝库随时为我们敞开。具有良好心灵能力、思维能力和情商能力的孩子，一定会有很好的学习方法，具有后发制人的好潜力。

10，如何理解不要让孩子输在起跑线上

楼主，你好~~我个人觉得,无论是输赢都不重要,重要的是要让孩子享受这个过程,而在走这个过程的时候,孩子的起点是否有你们的陪伴和指引呢?我觉得要给予孩子最好的就是我们的爱与陪伴。望阅读愉快~~O(∩_∩)O~~满意就请及时采纳我吧，即使不采纳也请点一下右下角的【赞同】谢谢啦~~PS：如有问题，1、继续追问 2、私信我哦
最近在外面上奥数班的时候，跟别的家长聊天出现了下类情况：1.一般的孩子在外面报1-2个奥数，周六或周日上两个这是少的，有的报3-4个，一个星期呀，除了学校的功课以后，还要上这么多奥数。我困惑？不报行吗？不报考不上好的学校呀？家长一致都这么说。 不能让孩子输在起跑线上，你不报别人都学到时候就跟不上，孩子就会对学习没有兴趣。这好像听着也有道理。为什么让孩子学习？这是我感到困惑的事情？到底该如何是好啊？专家回复： 从长远来看，究竟什么是对孩子最重要的？一定是综合素质和能力高于学识和技术，相当于情商和智商的关系。奥数也好、英语也好、作文也好，恐怕更多还是属于学识/技术/智商的范畴，除非教课的老师是一个重视全面培养和训练的好老师。 但现在的考试制度似乎又限制了家长们的选择，逼迫家长们必须一致选择上述的这些课程。必须完全这样吗？我们觉得，至少在小学阶段，应该还不至于。 我们都知道，3-10岁是孩子的性格、思维和行事方式、价值观等重要方面形成的关键时期。这个时间段，家长应该多侧重综合素质和能力的训练和培养，这样才能为孩子以后的腾飞打下坚实的基础。 不让孩子输在起跑线上，其实不在于孩子在3岁的时候能够认多少个字，在8岁的时候能够过公共英语三级，而在于我们帮助孩子掌握做事、思维的科学方式，教会他分析和解决问题的方法。只有这样，他才能在需要独立思考的年龄，即便在无人指导的情况下，能够通过运用正确的分析、思考、总结、创造等方法，找到问题的解决方式。而这些能力，是在3-10岁这个阶段奠定的。 举个例子，英语。帮助孩子掌握记忆英语单词的方法，比陪着他背50个英语单词要有用得多，因为掌握了方法意味着他可以独立记忆英语单词，也就是掌握了自主学习的方法。我们都知道自主学习对于高年级的孩子来说有多么重要。 因此，我们的看法仍然是：在这个阶段，对于孩子的心灵能力、思维能力、情商能力的开发，远重于学科的补充学习。能力相当于一把钥匙，有了这把钥匙，知识的宝库随时为我们敞开。具有良好心灵能力、思维能力和情商能力的孩子，一定会有很好的学习方法，具有后发制人的好潜力。

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