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1,请问幼儿园户外体育都可以玩什么游戏 谢谢

老鹰抓小鸡,就是大人当母鸡,站在最前面,然后小孩子们当小鸡,躲在他后面,再找一个小孩子或大人站在"母鸡"前面当老鹰,去抓后面的小朋友...你因该知道,再就是地雷爆炸,互相追逐,喊地雷就不能抓了,喊爆炸就可以...天,你因该知道点吧!!!
大班:1.放飞机比赛教孩子每人用纸折一个飞机,在户外比赛放飞机,看谁的飞机飞得又高又远.2.老鹰捉小鸡让小孩轮流当老鹰,3.单脚跳3.跳绳跑比赛中班:1.接力跑2.跳呼拉圈小班:1.接力跑2.抱球跑在起点和终点中间放置两个呼拉圈,让小孩跑,然后双脚跳过呼拉圈...小班:1.接力跑2.抱球跑

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2,有没有好玩点的幼儿园户外游戏

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1、人、枪、虎(追逐跑) 2、贴人(追逐跑) 3、推铁环(技巧类)4、空竹(技巧类) 5、跳皮筋(弹跳类) 6、老鼠笼(钻爬类)7、打老鼠(投掷类) 8、舞龙(技巧类) 9、踢毽(技巧类)10、竹竿舞(技巧类)

有没有好玩点的幼儿园户外游戏

3,求幼儿园大班户外游戏有趣的适合管理的谢谢

健康身心:中科院加盟园亲子户外游小记2014-11-05 17:48:24迎着秋日的暖阳,伴着和煦的秋风,10月24日中国科学院幼儿园音乐界加盟园举行了“关山户外亲子游”活动,全园幼儿及家长都积极参与了活动,整个活动安排井然有序、气氛热烈,充分发挥和调动了幼儿的积极性、家长的参与性。亲子体能活动,在老师的带领下,家长积极参与,伴随着音乐和教师一起舞动。家长告诉我们:“活动太好了,我们最大的感受是累并快乐着!”家长的回应让我们肯定的是家长和孩子都是幸福的。亲子自绘风筝并放飞使我们整个活动达到了高潮。可爱的孩子们和爸爸妈妈一起在空白的风筝上认真绘制美丽的图案,然后放飞。家长们手拉线绳,和孩子共同让承载着他们梦想、喜悦的风筝飞入晴空。孩子们在享受放风筝快乐的同时,也充分感受到了亲情的温暖和大自然的美。本次活动的开展不仅让孩子收获了成功,家长收获了童真。更多的是增强了老师、家长和孩子之间的互动,增进了三者之间的关系,同时为幼儿和家长带来无限欢乐,留下了美好的回忆。让我们一起携起手来拥抱希望,放飞梦想! 中科院幼儿园一直重视儿童户外活动和构建和谐家园、亲子关系对儿童早期身心健康的积极作用。中科院幼 儿园总部非常鼓励加盟园举办此类活动,并为活动的策划和举办出谋划策。
《小兔换洞》孩子们很喜欢!玩法:全体孩子,每三个人一组,两人站着手拉手搭成山洞,一人扮小兔蹲在山洞里,再请一人扮大灰狼,一个没山洞蹲的小兔。游戏开始,大集体念儿歌:“小白兔,没有洞,一二三四快找洞!”大灰狼就去抓小兔,小兔撒腿就跑,去挤蹲在山洞里的小兔,被挤出来的小兔就赶紧跑,又去挤其他的小兔、、、、、、如果被大灰狼抓住,每组孩子交换角色,继续玩。
老鹰捉小鸡

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4,幼儿园有趣的体育游戏有哪些

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幼儿园体育工作的“育体”任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操、体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式);二是体育游戏。幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高幼儿对身体锻炼的爱好,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面向全体、照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动,那么体育游戏则是注重个性张扬,答应自由发挥,不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部机能和关节精细动作等幼儿健体活动;假如说幼儿园体育活动没有竞赛属性,因而不具有胜败输赢的特点,不需要经过太大的努力,不必花费太多的气力即可普遍达到健体的目的,那么体育游戏则更多地具有竞争色彩,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜败的差异,体验成就感与荣誉感,在享受成功与胜利的愉悦的同时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取的良好个性品质。也就是说体育活动相对只有锻炼的属性,而体育游戏除了锻炼之外,还具有趣味和竞技的属性。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此,体育游戏有着不同于体育活动的独特的设计思路与组织方法。 首先.体育游戏必须贯彻灵巧性原则

5,幼儿园大班户外活动

户外活动百:划旱船活动目标:发展幼儿的身体协调能力和灵活性;培养幼儿的团队合作意识。活动玩法:将幼儿分成人数相等的几组,每组拿人数多一个的呼啦圈,将呼啦圈摆放成一条笔直的竖线,人站在呼啦圈内,最后一个小朋友把队伍后度多出的那个空呼啦圈往前传,传到最前面,整个小队的人往前走一个圈,用这种方法将队伍最先到达终点的小朋友获胜。重点指导:第一名幼儿要保持队伍前进的方向是否笔直;同一个小组的成员要集中注意力。关注呼啦圈回的传递。户外活动:人抢虎活动目标:发展幼儿的团队意识和快速反应的能力玩法:将幼儿分成两队,指定好每队的“家”,幼儿在家中集体商量在“人”“抢”“虎”三个角色中选一个。然后两队间隔1米,面对面,喊出口号后做自己商量好的角色,根据人打枪,抢打虎,虎吃人的规则,迅速反应自己应该跑还是追捕。重点指导:每答队只能选择一个角色,集体讨论的时候应团队的所有人在场,避免产生个别人出错。
一、 黄鼠狼拉鸡 游戏目的:培养幼儿的灵敏性。游戏准备:场地上画一分界线。游戏方法: 一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?游戏规则: 1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。 建议:此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌: 打、打、打更了, 灯灭了,睡觉了, 黄鼠狼要偷鸡了。二、爆 米 花 游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法:若干幼儿,手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶快往圈外跑,“锅子”立即站起,手拉手,将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中,其余“米粒”仍在圈内,游戏继续进行,直至“米粒”全部跑出,调换角色。游戏重新开始。游戏规则: 只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议: 1.此游戏适合中、大班幼儿。 2.儿歌用上海方言念,趣味更浓。 附儿歌: 锅子转,爆米花, 锅里米粒噼噼啪, 时间到了就爆炸, 砰!米花熟了快来抓!

6,幼儿园大班下雪后的户外活动有哪些

一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。  2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。  二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》  2、收集人们在雪天活动的图片。  三、活动过程(一)谈话导入师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!  (二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。  提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?  2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?  3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?  4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。  (三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。  1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。  2、独自到冰面上玩,追逐打闹。  3、下雪后,在马路上奔跑。  4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。  5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。  小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。  (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。  1、冬天,手冻伤了怎么办?  在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?  (1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。  (2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。  (3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。  2、雪天滑倒,怎么办?  不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。  3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。  (五)学习儿歌:《雪天安全歌》  下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。  湖面结冰要离远,路上打闹有危险。  人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!  (六)小结今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。  四、活动结束1、评价2、总结

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