六年级语文上，六年级上册语文

本文目录一览

1，六年级上册语文
2，六年级上册语文一到四单元日积月累的运用
3，六上年级语文比喻句20个
4，六年级上册语文第二课多音字近反义词词语解释
5，六年级上册语文复习重点列出详细提纲如字词不好多阅读多积
6，求小学语文六年级上册第7单元作文
7，六年级上册语文复习资料重点古诗

1，六年级上册语文

但愿人长久千里共婵娟

六年级上册语文

2，六年级上册语文一到四单元日积月累的运用

1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）----敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。2、孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。

1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋. 2.巧夺天工：形容技艺巧妙. 3.独具匠心：具有独到的灵巧心思. 4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景. 5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调. 6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象. 7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子. 8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品都能够欣赏. 9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来. 10.脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵. 11.曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. 12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能. 13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品. 14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱. 16.别具一格：具有一种独特的风格.

六年级上册语文一到四单元日积月累的运用

3，六上年级语文比喻句20个

比喻句1、生活像一团雾，暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫。2、生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行。3、生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩。4、生活像一幅你要创作的黑白分明的画卷，它有光明有黑暗，有积极有消极，画的主基调是白还是黑，那就要看你的意境了。5、生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行。6、生活像一束光芒万丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。7、生活像一场戏，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。8、生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你这个掌勺的师傅的水平了。9、生活像一只网，以你为中心向外延伸而去。10、生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。11、生活像一个万花筒，你身在其中有时却不知道它有多精彩。12、生活像一杯酒，需要你慢慢的酿造、品味。 13、啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。14、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。15、美人蕉那宽大的叶子，像一把绿色的芭蕉扇。16、喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。17、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。18、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。19、一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。20、晴朗的天空是蓝色的，很像一片大海，也像一床蓝色的棉被。21、圆圆的月亮真像个白玉盘。22、月亮有时又不那么圆，好象白玉盘缺了半边，有时又像一只两头尖尖的小船。

六年级上册语文13课——《只有一个地球》的比喻句：1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

六上年级语文比喻句20个

4，六年级上册语文第二课多音字近反义词词语解释

六年级上册语文第二课《丁香结》：多音字：1、糊hú(糊涂)hù(糊弄)2、担dān（担当）dàn（担子）3、薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧词语解释：1、朦胧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽静而雅致。3、参差：不整齐，不一致。4、窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。扩展资料《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关，而人们对这篇文章也有较好的评价。作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉。

六年级上册语文第二课《丁香结》：一、多音字：1、糊hú(糊涂）hù(糊弄）2、担dān（担当）dàn（担子）3、薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧二、词语解释：1、朦胧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽静而雅致。3、参差：不整齐，不一致。4、窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。课文赏析作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉。作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。

、多音字：1、糊hú(糊涂）hù(糊弄）2、担dān（担当）dàn（担子）3、薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧二、词语解释：1、朦胧：不清楚；模糊。2、幽雅：幽静而雅致。参差：不整齐，不一致。4、窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。课文赏析作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉。作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。

伶（伶俐) 冷(冷暖) 裸( 裸露) 课(课堂) 碗(瓷碗) 蜿(蜿蜒) 徘(徘徊) 排(排队) 多音字：尽 jìn 用尽 jǐn 尽管近义词：空虚—空乏觉察—发觉叹息—叹气徘徊—彷徨反义词：匆匆—缓慢空虚—充实徘徊—果断

斗(烟斗)斗(斗牛)牛

？

5，六年级上册语文复习重点列出详细提纲如字词不好多阅读多积

复习内容 1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问，在实践中运用等习惯。 2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。 3、将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课生字词和成语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将8个练习上的“诵读与积累”做到能理解、会默写。 4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。 5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。 6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩；认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法；学习与运用简单的复句；会修改常见的几种病句 7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。 8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。三、复习重点：本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。四、复习难点： 1、能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思； 2、体会思想感情、作者的表达方法。 3、引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。五、复习措施 1．分单元进行复习，落实知识及能力训练点。 2．作文时审题不够仔细的现象较为普遍，复习时要加强习作的审题训练。 3．学困生的个别辅导。有几名学生的成绩不太理想，这段时间，要加强对他们的个别辅导。六、复习步骤及时间安排（一）单元要点内容第一单元 1．引导学生体会作者是如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 2．品味优美的语言。 3．识记词语盘点中的词语。 4．积累日积月累中的六句话。 5．完成复习资料中第一单元的练习。 6．第一单元考试及试卷讲评。第二单元 1．体会关键词句在表情达意方面的作用。 2．识记词语盘点中的词语。 3．积累日积月累中的四句话。 4．围绕“珍惜时间”这一主题写一篇演讲稿。 5．完成复习资料中第二单元的练习。 6．第二单元考试及试卷讲评。第三单元 1．学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象、抒发真情的写作方法。 2．识记词语盘点中的词语。 3．积累日积月累中的五句格言。 4．完成复习资料中第三单元的练习。第四单元 1．引导学生注意把握文章的主要内容，能运用“联系实际、深入思考”的读书方法，理解文章的意思。 2．识记词语盘点中的词语。 3．积累日积月累中的五句格言。 4．漫画作文。 5．完成复习资料中第四单元的练习。第五单元 1．学习描写人物的一些基本方法。 2．识记词语盘点中的词语。 3．积累日积月累中的五句名言及《少年闰土》的第一自然段。 4．完成复习资料中第五单元的练习。第六单元 1．了解诗歌的特点，大体把握诗歌，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。 2．默写《诗经?采薇》《春夜喜雨》《西江月?夜行黄沙道中》《天净沙?秋》。第七单元 1．体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。 2．识记词语盘点中的词语。 3．积累《马诗》。 4．完成复习资料中第七单元的练习。第八单元 1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。 2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。 3．《月光曲》的第九自然段。 4．背诵识记词语盘点中的词语。 5．积累日积月累中的十六个词语。 6．完成复习资料中第八单元的练习。（二）分项复习（以练习试卷为主） 1、识字听说、拼音（1.21） (1)、能听清音节，正确写出词语，句子。 (2)、拼音：在语段中看拼音写词语或选择读音。 2、词语、句子（1.22）词语（1）、掌握近义词和反义词（2）、会分析句子前后关系，使用关联词语（3）、辨析近义词（4）、会给词语分类句子（1）、掌握各种句子的类型：如修改病句、缩句、反问句陈述句互改等。（2）、掌握各种句子的修改方法；（3）、懂得什么叫修辞方法；（4）、懂得句子的说明方法 3、阅读（1）、正确背诵规定的课文、段落。（2）、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号）检测方法：根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。（3）、正确把握词语的意思。（包括关联词语）（4）、概括段意：（5）、简要复述课文 4、习作（1）．重点把握：记事作文，尝试想象作文的命题。（2）．作文题：多个选一。要求：不写错别字，正确使用标点，句子通顺、连贯，内容具体（主干清晰，枝叶丰满）。用常用修改符号修改作文。（三）全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

6，求小学语文六年级上册第7单元作文

聪明的鸭妈妈一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。

救助小鸭一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。鸭妈妈数着数着，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。

是鸭妈妈的，还是其它什么的拜托，说清楚一点啊~~~

聪明的鸭妈妈一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。

7，六年级上册语文复习资料重点古诗

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。大体诗意：敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩赋得古原草送别　唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。大体诗意：茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路，一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游，春草茂盛好像满含深情。六年级语语文复习资料（古诗）按要求写诗句：1、爱国：国破山河在，城春草木深。四百万人同一哭，去年今日割台湾。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。死去元知万事空，但悲不见九州同。2、风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。3、霜：停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。4、雨：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。天街小雨润如酥，草色遥看近无天。5、雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青海黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。柴门闻犬吠，风雪夜归人。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。6、描写花的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。7、描写草的：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。迟日江山丽，春风花草香。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。8、描写树的：杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。碧玉妆成一树高，万系垂下绿丝绦。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。9、描写山的：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。远上寒山石径斜，白云深处有人家。绿树村边绕，青山郭外斜。10、描写水的：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。明月松间照，清泉石上流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。11、描写日月星辰：举头红日近，回首白云低。白日依山尽，黄河入海流。大漠孤烟直，长河落日圆。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。床前明月光，疑是地上霜。春风又绿江南岸，明月何时照我还。危楼高百尺，手可摘星辰。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。12、动物：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。13、思乡、明志：举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。近乡情更怯，不敢问来人。洛阳亲如相问，一片冰心在玉壶。墙角数枝梅，凌寒独自开。14、描写情绪的：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。移舟泊烟渚，日暮客愁新。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 15乐器：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。乐曲：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。16酒：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。17、学习惜时：读书破万卷，下笔如有神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。问渠哪得清如许，为有源头活水来。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。少壮不努力，老大徒伤悲。18实践思考：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。19母爱：慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。20送别：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。21描写春的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。22描写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。23描写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。24描写冬的：千山鸟飞绝，万径人踪灭。墙角数枝梅，凌寒独自开。日暮苍山远，天寒白屋贫。25描写梅的：墙角数枝梅，凌寒独自开。零落成泥碾作尘，只有香如故。26描写竹的：咬定青山不放松，立根原在破岩中。过江千尺浪，入竹万竿斜。27以物喻人：但得众生皆得饱，不辞羸病卧斜阳。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。28、以物喻理：问渠哪里清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。29、菊花：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。待到重阳日，还来就菊花。30、长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。31、黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。32、与鸟有关的：旧时王谢唐前燕，飞入寻常百姓家。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。岸边飞送客，墙燕语留人。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。春花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。去年今日此门中，人面桃花相映红。夏花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。江南可采莲，莲叶何田田。、秋花：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。、冬花：墙角数枝梅，凌寒独自开。比喻：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。、拟人：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。、夸张：危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赞同

考试中,古诗词和文言文主要考察默写、鉴赏分析和文言文翻译.所以就从这几方面入手.重点名句要认真背.古诗词中的常用意象、主要诗人的表达风格、古诗词中的常用表现方式（用典、托物言志等）要了解.文言文主要看你实词和虚词的积累了

四字词语带点字释义（带点字看不出，后面有注释）1、波澜壮阔：澜：大波浪。2、喜出望外：望：意料。3、负隅顽抗：负：依靠，凭借。隅：角落。4、载歌载舞：载：又，一边。5、惊恐万状：惊：惊慌。恐：恐惧，害怕。状：姿态，样子。6、悲愤欲绝：欲：将要。绝：气息终止，死亡。7、与世长辞：辞：告别，辞别。8、针锋相对：对：对立。9、毫不惧怕：惧：恐惧，害怕。10、深明大义：明：明白，懂得，知道。11、井然有序：序：秩序，顺序。12、不屈不挠：屈：屈服（使弯曲）。挠：弯曲。13、百折不挠：折：挫折。14、嗷嗷待哺：哺：哺育。15、要强好胜：好：喜欢。胜：胜利，成功。16、节衣缩食：缩：减少。17、脱颖而出：颖：尖子。18、寥寥无几：寥寥：数量少，稀少，稀疏。19、惴惴不安：惴惴：又忧愁，又恐惧。20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。21、大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。22、生死攸关：攸：所。23、众星捧月：众：众多，许多。24、顶礼膜拜：拜：跪拜。25、神秘莫测：测：预测，猜测。26、爱不释手：释：放下。27、循声望去：循：依照。28、熟能生巧：巧：灵巧。30、暴跳如雷、心急如焚：如：好像。31、惊心动魄：魄：魄力或精力。32、叹为观止：叹：赞叹。33、负荆请罪：负：背着。34、望而生畏：畏：害怕，敬畏。35、颠沛流离：颠沛：困顿，受挫折。36、情不自禁：禁：控制，抑制，忍耐。37、坚持不懈：懈：松懈。39、襟飘带舞：襟：衣襟。带：绸带。40、悄无声息：悄：寂静无声或声音很低。41、销声匿迹：销：去除。匿：隐藏。迹：踪迹。42、争先恐后：恐：唯恐，生怕。43、屈指一算：屈：使弯曲。44、魂牵梦绕：牵：牵挂。绕：萦绕。45、艰苦卓绝：卓：高明。46、高山深涧：涧：山沟。47、悬崖峭壁：悬：陡峭。48、赞叹不已：已、停止。49、开怀不已：已：停止。50、日新月异：异：不同的。51、相辅相成：辅：辅助。52、层出不穷：穷：穷尽，完。53、息息相通：息：呼吸时进出的气。54、川流不息：息：停止。1、潸然泪下（第二字为“然”）：井然有序戛然而止黯然失色浑然天成2、心急如焚（第三字为“如”）：暴跳如雷人流如潮挥汗如雨巧舌如簧3、孜孜不倦（aabc）：惴惴不安栩栩如生欣欣向荣井井有条4、大名鼎鼎（abcc）：逃之夭夭千里迢迢生机勃勃喜气洋洋5、绘声绘色（abac）：十全十美无忧无虑自由自在尽心尽力绝对是自己打的！

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。大体诗意：敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。大体诗意：没有月光的晚上，鸿雁受到惊吓纷纷飞往高高的天空，原来是单于趁着黑夜，带着他的部众逃走了。英勇的将军打算率领行动敏捷的骑兵追击，但这时候纷然落下的大雪，使得弓箭和配刀上都堆满了雪花。赋得古原草送别　唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。大体诗意：茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路，一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游，春草茂盛好像满含深情。六年级语语文复习资料（古诗）按要求写诗句：1、爱国：国破山河在，城春草木深。四百万人同一哭，去年今日割台湾。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。死去元知万事空，但悲不见九州同。2、风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。3、霜：停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。4、雨：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。天街小雨润如酥，草色遥看近无天。5、雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青海黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。柴门闻犬吠，风雪夜归人。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。6、描写花的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。7、描写草的：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。迟日江山丽，春风花草香。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。8、描写树的：杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。碧玉妆成一树高，万系垂下绿丝绦。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。9、描写山的：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。远上寒山石径斜，白云深处有人家。绿树村边绕，青山郭外斜。10、描写水的：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。明月松间照，清泉石上流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。11、描写日月星辰：举头红日近，回首白云低。白日依山尽，黄河入海流。大漠孤烟直，长河落日圆。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。床前明月光，疑是地上霜。春风又绿江南岸，明月何时照我还。危楼高百尺，手可摘星辰。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。12、动物：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。13、思乡、明志：举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。近乡情更怯，不敢问来人。洛阳亲如相问，一片冰心在玉壶。墙角数枝梅，凌寒独自开。14、描写情绪的：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。移舟泊烟渚，日暮客愁新。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 15乐器：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。乐曲：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。16酒：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。17、学习惜时：读书破万卷，下笔如有神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。问渠哪得清如许，为有源头活水来。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。少壮不努力，老大徒伤悲。18实践思考：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。19母爱：慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。20送别：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。21描写春的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。22描写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。23描写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。24描写冬的：千山鸟飞绝，万径人踪灭。墙角数枝梅，凌寒独自开。日暮苍山远，天寒白屋贫。25描写梅的：墙角数枝梅，凌寒独自开。零落成泥碾作尘，只有香如故。26描写竹的：咬定青山不放松，立根原在破岩中。过江千尺浪，入竹万竿斜。27以物喻人：但得众生皆得饱，不辞羸病卧斜阳。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。28、以物喻理：问渠哪里清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。29、菊花：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。待到重阳日，还来就菊花。30、长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。31、黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。32、与鸟有关的：旧时王谢唐前燕，飞入寻常百姓家。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。岸边飞送客，墙燕语留人。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。33、春花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。去年今日此门中，人面桃花相映红。34、夏花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。江南可采莲，莲叶何田田。35、秋花：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。36、冬花：墙角数枝梅，凌寒独自开。37、比喻：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。38、拟人：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。39、夸张：危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

十五从军征

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