开学后对于孩子的座位是有调换的。一个班几十人，总得有人坐前面有人坐后面，开学返校后，如果对座位进行调整，又涉及到这一系列“利益”问题，我觉得学校和老师都不愿意因为座位配置而引发新的矛盾，轮流换是上次坐前面的这次坐后面是吗，现在是他们自己选的座位，等九月份全部都到齐了，我们再统一安排座位。
1、开学以后，为了防控疫情，学生的座位该怎么安排？
先说我的看法，我觉得开学以后，学生的座位不会有什么变化，还和现在一样，理由如下。第一，教育局能做出开学的决定，一定是充分考虑过学生的健康和安全后综合的结果，因此，我认为开学一定是在疫情得到本质上的解决后采取的措施，我相信没有哪个地方的教育局会要求学校仓促返校的，所以说，开学返校之日，当地的疫情一定是得到了根本的控制，甚至完全没有确诊病例。
第二，从目前学校的教室配置上来看，根本不可能采取其他什么措施，教育部关于贯彻《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》的实施意见指出，中小学根据教育教学规律和教学要求安排班额，并根据班额组织教学班级。原则上普通中学每班学生45～50人，城市小学40～45人，农村小学酌减，具体标准由各省（区、市）根据实际情况确定，
实际上，现在的教室设计标准都是45人左右的，小学高年级由于孩子个子都长了，学生坐在这样的教室里本来就已经很挤了，很难再腾出足够的空间实行隔位就坐，因此，从实际情况来看，也无法做到对座位进行调整。第三，学生在教室里的座位是一个重要的“资源”，老师不会轻易打破这种平衡，一般来说，个子小的学生坐在前排，个子高的同学坐在后排，但哪些同学坐在中间？哪些同学坐在旁边？坐在旁边的同学又分为靠窗位置和靠门位置，这些不同的位置对学生实际听课效果产生了显著的影响，实际上，很多学校为了平衡都采取了轮换座位的方法。
但在实际操作中，仍然存在座位资源的配置问题，比如说谁和班级成绩最好的同学坐同桌？谁和最调皮的孩子坐同桌？很显然，成绩好，比较安静，还愿意给同学讲题的同学最受青睐，而那些成绩不是很好，上课小动作不断的孩子是大家避之不及的，开学返校后，如果对座位进行调整，又涉及到这一系列“利益”问题，我觉得学校和老师都不愿意因为座位配置而引发新的矛盾。
2、我是老师，新学期开学了，太多家长要求换座位，我该怎么做？
家长要求换座位确实比较麻烦，能理解你，别提学校了，之前我们培训班都有家长要换位置，嫌弃同桌不好，其实也就是十几个小朋友一起上课，我有一点点的经验可以分享一下。提前在班级群公布班级位置的调整方法1.班级按个子高矮进行排位置，2.每个礼拜，从左往右平移，换一次位置，同桌不换。第一组到第二组，第二组到第三组，以此类推，
3.每个月，纵队调整同桌，比如第一组有两个竖行，第二组也有两个竖行，交叉换位置。保证每个月的同桌不一样，问清楚换位置的原因你当老师一定要有自己的威严，不要被家长牵着鼻子走。如果你已经公布了以上的位置调整方法，还有家长找你调位置，你一定要问清楚原因，有些家长比较神奇，孩子近视了不给配眼镜，非要坐第一排，那你必须告诉他，应该去医院先看一下眼睛，然后尽快配眼镜，也是对孩子负责。
毕竟，如果全班都近视，第一排根本不够坐，也有一些家长觉得自己家孩子个子高，但是成绩好，不想做最后一排，抱歉，直接拒绝，那么高个子，坐第一排，挡着其他孩子怎么办？老师态度必须强硬。每个孩子都是家长的心头肉，不可以厚此薄彼，总结当老师一定要公平公正，因为孩子们会长大，他会记得你做的一切。教师节也要到了，肯定会有家长为了让你调位置，各种送礼，最好拒绝，
3、孩子开学一年级，想让老师安排个好座位，要怎么和老师沟通？
小编没求事干，去河边洗石头去，小朋友排坐位是按个子高低的，多公平的事，你不说这事我们没面子的家长，也就睁一眼，闭一眼，老师欺负我们穷人的孩子，我们忍了，你这么一说，有钱^有权大个子都坐在前排，立在讲台上，我女儿学习第一名，个子最小，坐在最后一排，我很无奈，我告诉女儿，坐在那排不重要，只要上课认真听讲，成绩保持原有，无所谓。
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