3.孩子是否对这节课要探究的材料感兴趣，并做过动手操作，从而达到教学目标,第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂,第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂,科学包括自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学、社会学等,希望能帮到你，幼儿园你如何评价理科班,科学也是一门探究课。
我们来看几个方面:一、老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点。第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂。3.孩子是否对这节课要探究的材料感兴趣，并做过动手操作，从而达到教学目标。第四，正规课堂老师是否舒服。5.活动结束是否有延伸。希望能帮到你，幼儿园你如何评价理科班？科学也是一门探究课。从以下几个方面来看一下:第一，老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点。第二，教师是否在课堂上发挥作用...主要看几个方面:一是老师准备的探究材料是否丰富，是否符合孩子的年龄特点。第二，教师是否在课堂上起到引导作用，而不是主导课堂。3.孩子是否对这节课要探究的材料感兴趣，并做过动手操作，从而达到教学目标。第四，正规课堂老师是否舒服。五、活动结束有延期吗？
2、 幼儿园科学包括哪些部分科学包括自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学、社会学等。它涵盖了三层含义:观察:有充分理由的对自然的观察或研究(包括思想实验)，致力于揭示自然的真相，通常指必要的方法或科学的方法——一套评价经验知识的程序，假设:组织系统的系统性知识是通过这样一个过程假设出来的。验证:验证研究目标的新颖性和有效性。
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