embodied认知(具身认知)，又称“具身”，是心理学中一个新的研究领域,起初认知心理学中以计算机模拟为基础的符号加工模式占主导地位，后来基于神经的网络结构和平行加工原理的联结主义模式进入认知心理学家的视野,但有证据表明，受认知语言学、文化人类学、哲学、机器人学、人工智能等学科的影响，认知心理学正在经历“后-认知ism”的转型。
learned认知theory cognitivetheory of learning；认知负载理论和多媒体学习认知理论是多媒体教学研究的两个领域。
embodied认知(具身认知)，又称“具身”，是心理学中一个新的研究领域。身体认知理论主要是指生理体验和心理状态之间有很强的联系。体验生理“激活”心理感受，反之亦然。简而言之，人们开心的时候会微笑，如果他们微笑，他们往往会变得更开心。自20世纪60年代以来，认知心理学一直是西方心理学的主流。起初认知心理学中以计算机模拟为基础的符号加工模式占主导地位，后来基于神经的网络结构和平行加工原理的联结主义模式进入认知心理学家的视野。与行为主义相比，这两个模型被称为“认知 ism”，因为它们都将心理学家的注意力转向了内在的心理过程，试图探索调节行为的机制。但有证据表明，受认知语言学、文化人类学、哲学、机器人学、人工智能等学科的影响，认知心理学正在经历“后-认知 ism”的转型。
3、岗位 认知的翻译是:什么意思对一份工作的理解和认识。一份工作的价值，包括工作职责、工作技能要求、工作价值、地位和待遇，主要取决于以下三大因素:(1)工作所需的知识和技能(越需要，价值越高)；(二)解决问题的能力(对这种能力的要求越高，价值越高)；(3)岗位需要承担的工作职责(责任越大，价值越高。
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