1，如何让孩子爱上阅读

1、任务引导：就是每天给他定量的阅读任务，完成了给他奖励。 2、内容引导：内容是王道，孩子看得多了，就有了成就感或者对某方面非常感兴趣，就多让她看这方面的，随着知识的不断深入慢慢拓展。就养成了良好的阅读习惯。 第二，要从孩子感兴趣的方面选书。 如果您的孩子喜欢小动物，可选择动物世界；如果孩子喜欢枪炮，可选择兵器方面的书；如果孩子喜爱问为什么的，送他一套《十万个为什么》，为孩子订一本科普杂志；喜欢体育运动的，送他《福娃奥运漫游记》；喜欢白雪公主的，送她童话故事。总之，在培养阅读习惯的初期，家长要投其所好，先让孩子喜欢读书。第四，经常带孩子去书店、去图书馆 可以先从孩子感兴趣的书开始，渐渐扩展到其他书籍，通过长期不断的翻阅，孩子视野扩大了，在书的海洋中，相信您的孩子一定会找到自己想看的书籍。 第五，家长和孩子共同分享阅读的快乐 奔波了一天的您，每天选择一小段时间，坐下来参与到您孩子的阅读中，去引导孩子，可以一人一句，也可一人一段的朗读，当孩子聆听着您富有情感的生动朗读时，相信您的孩子会越来越珍惜每天这一段短暂而美好的快乐时光的。 第六，电视导入 通过收看相关电视节目，引导孩子阅读相关书籍。比如，孩子喜爱看电视剧《西游记》、《包拯》，看完电视后买来相关的书，放在孩子能看到的地方，她会不自觉地将书捧起
看他喜欢什么方面的知识，买什么的 书籍给他看。。。
不经意的看一些他可能会喜欢的书 他提出要看也不给他看 偶尔放他看一两页 利用逆反心理
小孩不都喜欢听别人讲故事么``讲一段故事之后 等他有兴趣了`追着你叫你讲故事了``你就可以给她买书` 叫她自己看了``起步就是拼音系列了 ` 简单易懂的` `然后在慢慢引导了``
让他从阅读中取得了乐趣，比如给他分析故事什么的22222222222

如何让孩子爱上阅读

2，怎么让孩子爱上阅读

总有很多家长来问我，我的孩子上学校了，一点都不爱看书，在课桌前面坐几分钟就蠢蠢欲动，开小差，怎么说都不听，我很抓狂怎么办，每次都有想打他或者吼他的冲动，怎么办？是时候给这类妈妈一些靠谱的建议了。首先不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是，他丧失了和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，那种无可替代的分享和交流的乐趣。请记住，阅读应该从零岁开始在胎教观点已经被大多数家长接受的今天，零岁阅读的概念却鲜有人理解。大多数人头脑中仍然有着一个“阅读=识字”的老观念。相信孩子一出生，家长们会经常自言自语的跟婴儿说话，婴儿不一定能听得懂大人的语言，但是他们仍然能通过父母的表情、语调和声音大小来了解父母想对他们表达的意思。而就在这个了解的过程中，孩子才学会了语言，学会了说话。同理，阅读对于识字的大人来说，是通过文字了解信息的一个过程，而对于还不识字的孩子来说，他一样可以通过大人讲故事的声音、书籍中的插图，毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐，并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。所以我们说，零岁，正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。爸爸妈妈要和孩子一起阅读孩子是最喜欢模仿父母行为的，如果在一个无干扰的环境下，妈妈或者爸爸带着孩子一起看书，培养孩子集中的注意力，会让孩子对阅读的兴趣大大增加。而且，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。千万不要认为陪孩子读书一定是妈妈的责任，爸爸也是一个非常重要的角色！因为性别的不同，因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同，比如，妈妈往往会喜欢那些细腻动人的故事，而爸爸会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。即便是选择同一本读物，爸爸和孩子共读的方式也和妈妈很不相同。对一个孩子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。任何人也代替不了父母所能给与孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。电视和网络无法代替读书在电视上和网络上充斥这各种各样的育儿经典，最适合孩子读书的相关信息，有些东西他不完善，内容断断续续，你很难控制。而且网络上即使你给他看了学习的视频，可能突然冒出来的小广告却把他的注意力给吸引走了，诱惑太多，会让孩子迷茫地陷入一个信息的海洋。最重要的是，电视和网络，都会让孩子减少和身边的亲人朋友交流的时间，并渐渐由于缺少这些情感交流，而对身边的事情漠不关心。反复诵读儿童经典我是谁？我从哪里来？生命和爱的意义何在？追寻这些问题的答案，对于任何年龄的人来说，都是人生中最艰巨而又最需要完成的任务。然而跟孩子一起诵读儿童经典，其实简单的说，对全脑发展都有帮助。儿童诵读经典这个好处，要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本；“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14、5岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！说真的，读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯，但是怎样才能阅读到最适合孩子的儿童经典呢？弟子规--总序，入则孝.mp300:00来自可儿妈读故事《论语》《诗经》《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》《增广贤文》《唐诗三百首》《宋词》等等，这些经典传统文化图书，有的是诗歌类，提高我们文化水平，陶冶情操；有的是蒙学教材，教导孩子做人、读书、处事的态度、礼节和方法。都是中华优秀传统文化，值得每个孩子和家长共读。适合6岁以上适合3-6岁在家长没有时间陪伴孩子阅读经典的时候，可以选择让孩子边看经典，边听播音员朗读。如今很多家长依赖手机，pad上的app让孩子学习。殊不知，手机和平板这类电子产品，对孩子眼睛的伤害也是不小的，而且家长也很难控制孩子在使用手机和pad的时候不去玩游戏。而收听这种方式，则更安全得多。关注可儿妈读故事，用我的声音，陪伴孩子阅读经典。

怎么让孩子爱上阅读

3，如何让孩子喜欢阅读

阅读，首先应当让感觉到读书是一件快乐的事。只有感到快乐了，孩子才能真正爱上书籍，一辈子和书交上朋友。如果做父母的把一本书递到孩子手中时，要求孩子挖掘这本书的意义与价值，阅读便成了一种负担。谁会喜欢负担呢？ 1读书的收获方式是多样的 在我看来，最扼杀孩子阅读兴趣的行为，就是要求孩子在读过每一本书后写一份读后感。虽然我也主张读书时要“动笔墨”，但动笔墨的方式多种多样：在阅读过程中，把精彩的段落划一划，把发人深省的句子摘下来，把自己的感受写在书页空白处，甚至把书中好看的人物与插图临摹临摹，都是动笔墨，都能有收获。 2父母才是孩子最好的老师 有些父母自己不爱读书，却期待孩子能爱上书籍，岂不是幻想？年轻一代的父母基本上都是受过教育，不识字的少之又少。如果父母自己能每天下班后少看一会儿电视，周末少一场无谓的应酬，陪孩子逛逛书店，去去图书馆，甚至和孩子同读一本书，亲子关系肯定会得到改善，孩子的阅读兴趣也会激发起来。 3最适合孩子的是儿童文学 许多父母希望自己的孩子以有阅读经典作品，其实最适合孩子的是儿童文学。儿童文学是成人特别为儿童创作的，包蕴了成人对儿童的理解、关心、爱与期待。也正为儿童文学的特殊性，一个人在童年时代一旦错过了对儿童文学的阅读，也许一辈子就错过了。 4陪孩子阅读是父母的幸运 也许，有的父母在自己童年时错过了对儿童文学作品的阅读。当你有了孩子后，你非常幸运，因为你的机会来了，却可以在为人父母时陪着孩子重新成长。当你夜晚在床头念书给孩子听时，那些你童年时曾错过的故事、那些经典的儿童文学书籍能将你再次带入童年时代，那是件多么美妙的事啊！ 5读书上细水长流的事情 没有人能一口吃成胖子，也没有人能一星期或者一个月变成一位学者。但一个孩子在童年时代却可能通过一本好书或者一次愉快的阅读，激发起阅读的兴趣，从此亲近书本。 注意事项 无论是父母还是老师，引导孩子阅读时，都不要太功利，也不要死盯着某一本书，非要从书里读出微言大义才罢休。最重要的是激发起孩子的阅读兴趣，把孩子带进书中的世界，让孩子在书里找到自己的天堂。
阅读是巩固识字的最好方法，读书是获取知识的最好途径。当孩子阅读能力很低，阅读量很少的时候，想让他自觉主动地读书是比较困难的。这时就必须采取多种方法激发孩子的阅读兴趣。那么，如何激发阅读兴趣呢？（1）让孩子和比他大的孩子一起读书。 　　经常让孩子同喜爱阅读、有一定阅读能力的孩子一起玩，让那些孩子读书，大家听。听完后，大人要表扬读书者读得好、长大一定有出息……之后，选择适当的时候，大人谈论读书读得好的孩子，言语之间要表现出对他们的喜爱之情。这些都要有意识地让孩子觉察到，但又好像不是有意说给他听的，这样会使孩子产生也要读好书，博得爸妈欢心的念头。 　　另外，可以让孩子们都读书，看谁读得认真，读得熟练。可以事先让孩子们一起玩，在适当的时候，要大家都停止游戏，开始读书。在孩子读书的过程中，大人表扬读书认真的孩子，提醒分心的孩子要专心听，造成浓厚的读书气氛。 （2）给孩子录音，激发其好奇心和阅读兴趣。 　　孩子经过一段时间的阅读，会有一些诗歌和故事读得比较好，这时候，给孩子录音，之后放给他和别人听。听后，大家表扬孩子读得好。孩子听到自己的录音，看到大人和亲友对自己的录音感兴趣，读书的积极性自然会大大提高。 （3）大人示范，激发孩子的读书兴趣。 　　大人的示范朗读，对培养孩子的阅读兴趣、朗读能力起着一定的作用。但是，大人要想朗读得好，并利用自己的朗读感染孩子，也须下一番工夫。如在给孩子读书之前，大人要认真读几遍，掌握作品的基本思想，准确地把握文中人物的感情变化、声调高低等。另外，还要考虑朗读技巧，如哪些地方宜快，哪些地方宜慢，怎样掌握停顿、重音、声调高低，以便把文章读得有声有色、动人心弦。大人高水平的朗读，能让孩子体会出文章的动人之处，产生急于阅读的情绪。这对于激发孩子的阅读兴趣有很大的作用。 　　但要记住，如果孩子不需要大人那么深度的参与，就最好不要在边上指指点点，否则孩子可能会感觉受到干扰，难以体会独立阅读的成就感。 （4）孩子阅读前，大人应适当介绍文章内容。 　　大人如果想让孩子阅读哪一篇文章，自己必须先认真读一遍，了解文章的大概意思，然后以极大的兴趣向孩子介绍这篇文章，以激发他读这篇文章的热情。 向孩子介绍文章可采取如下方法： （1）介绍故事梗概； （2）介绍一个引人入胜的故事情节； （3）摹仿文中的一种声音； (4) 模仿故事中人或动物的一种动作； （5）孩子阅读中，大人要始终保持极大的听读兴趣。 　　孩子读书时，他很希望有热心的听众。如果大人始终以浓厚的兴趣听孩子读书，当孩子在阅读停顿时注视你的时候，看得出你在认真听，且很有兴趣，孩子就会越读越有劲头。 　　因此，大人听孩子读书的时候，应不时向孩子点头、微笑，有机会就表扬孩子读得好，称赞文章的内容有意思等。反之，如果孩子读书的时候，你心不在焉或与人闲谈，甚至中途离开。这样，孩子会感觉到你对他的阅读不感兴趣，也就没有兴趣再读了。所以，在此阶段的孩子读书的时候，大人要舍得耽误自己的时间，和孩子很好地配合。
孩子小的话，将故事与阅读结合，孩子大一点的话让他看看名著电影，多培养他的耐心
培养兴趣
很简单，大人也是从孩子过来的，首先得理解孩子的爱好,他的情绪，家长也可以适当的陪孩子一起阅读，在适当的时候在家里举行个家庭读书比赛，当然这一切只适合8~16岁孩子，大了就没办法了。摸清孩子的厌倦时间点，在他厌倦的时候，不要让他看了，带出去走走。不要对孩子做出奖励性阅读，比如你看多久，妈妈就奖励你什么之类的，多与孩子沟通，看看孩子的心理状况。
四个字 投其所好

如何让孩子喜欢阅读


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