磁铁的秘密，磁铁的秘密

1，磁铁的秘密

同极相吸异极相斥

因为磁铁是由一个个微小的磁铁组成，每个南北极方向都相同，所以是互相排斥的，但是因为原子排列紧密所以原子间的引力大于磁性斥力，一旦断后原子间距离不能重新达到原来的距离所以磁性斥力大于原子间引力所以就互相排斥了所以就粘不回了

磁铁的秘密

2，三年级作文我发现了磁铁的秘密

天，我在家里玩磁铁站立的游戏．忽然，我想到：磁铁从哪儿生产出来的呢？我原来以为磁铁是从矿物质里面提炼出来的．的确磁铁是从陆地上许多种矿物质中提炼出来的．有两极，南极为正极，用S表示，北极为负极，用N表示．同极互相排斥，异极互相吸引；南极端指北极，北极端指南极……这些都是常见的内容，我由于书看得少，却不熟悉．就像我玩“磁铁站立”的游戏一样，是靠“同极排斥”的原理成功的。还有就是吊吊虫,把几块磁铁连起来慢慢摇晃起来,是用“异极相吸引”的原理成功的.有时我在网上、书上查阅，发现介绍有一种“东西”两极的磁铁，但没有研究成功．我想：只要把“东西”两极磁铁研究成功，就一定能知道自己的位置了．我长大后，一定要加入科学研究的行列，把“四极磁铁”研究成功。我油然而生产生了感慨：只要肯下工夫，善于琢磨，世界上的任何发明都是人们细心研究出来的。我相信自己一定能成功。

三年级作文我发现了磁铁的秘密

3，磁铁的奥秘

没有什么奥秘；在自然界里都是同级互斥，异级相吸的。当然，磁铁会同级互斥，异级相吸的原理太复杂了，在这里解释不清。

你好！目前我们是根据这个现象来定义的。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

就是

和人一样。

你怎么能问这样的问题呢``？

磁铁的奥秘

4，磁铁描写作文三年级

1. 三年级作文我发现了磁铁的秘密天，我在家里玩磁铁站立的游戏.忽然，我想到：磁铁从哪儿生产出来的呢？我原来以为磁铁是从矿物质里面提炼出来的.的确磁铁是从陆地上许多种矿物质中提炼出来的.有两极，南极为正极，用S表示，北极为负极，用N表示.同极互相排斥，异极互相吸引；南极端指北极，北极端指南极……这些都是常见的内容，我由于书看得少，却不熟悉.就像我玩“磁铁站立”的游戏一样，是靠“同极排斥”的原理成功的。还有就是吊吊虫，把几块磁铁连起来慢慢摇晃起来，是用“异极相吸引”的原理成功的.有时我在网上、书上查阅，发现介绍有一种“东西”两极的磁铁，但没有研究成功.我想：只要把“东西”两极磁铁研究成功，就一定能知道自己的位置了.我长大后，一定要加入科学研究的行列，把“四极磁铁”研究成功。我油然而生产生了感慨：只要肯下工夫，善于琢磨，世界上的任何发明都是人们细心研究出来的。我相信自己一定能成功。 2. 作文有趣的磁铁 [作文有趣的磁铁] 你知道磁铁的秘密吗？快从我的文中找一找吧！叮铃铃……上课铃一响，老师快步走进教室，把一瓶矿泉水放在桌子上，我仔细一看，里面有一根针，我疑惑不解，心想老师要干什么呢？这时老师笑眯眯地告诉我们：我不小心拔一根针掉进了水里，谁能不接触水面，八珍捞出来呢？这是有的同学抓耳挠腮，有的同学趴在桌子上冥思苦想，还有的同学你看看我，我看看你，教室里鸦雀无声，作文有趣的磁铁。突然，我同桌高高地举起了手，他是我们班的捣蛋鬼，我想他又是捣蛋吧！可是他信心十足地走向了讲台，说：我能行！只见他拿起椭圆形的磁铁贴在矿泉水瓶的外壁上，轻轻移动，针也跟着移动上去，他不小心手一滑，针掉了下去。顿时教室里乱成一锅粥，我同桌说：我一定能行！这次他小心翼翼地移动磁铁，终于，针被磁铁吸了出来，小学三年级作文《作文有趣的磁铁》。成功了！教室里一片欢呼，我同桌也手舞足蹈的。我又做了一个小实验，把卡子放在本子上面，磁铁放在本子下面来回移动，卡子一会儿向左一会儿向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！你知到磁铁秘密了吧！你是不是也想做一个实验呀？南麻四小三年级：梦想成真77 3. 磁铁作文三百字星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。经过我们努力不断的实验，磁铁两端磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E"，东是"W"，东北是“SW”，东南是"NW"，西南是"NE"，西北是"SE"。如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。这节科学课，即锻炼了我的动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。 4. 磁铁作文三百字星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。经过我们努力不断的实验，磁铁两端磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N“，南是“s”西是"E"，东是"W"，东北是“SW”，东南是"NW"，西南是"NE"，西北是"SE"。如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。这节科学课，即锻炼了我的动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。 5. 作文200个字：磁铁磁性益智玩具周末，妈妈在家里准备缝被子，我在旁边也准备帮妈妈干活。我们开始铺背面和棉花，妈妈拿来针和线递给我，我把线穿好，妈妈一阵一阵地缝，一不小心把针盒打翻了。又细又小的针撒落一地，我和妈妈急忙去捡，可是又细又小的针怎么也捡不起来，突然我想到一个好主意，在家找到一块磁铁，拿过来在妈妈缝被子的周围，走来走去奇迹发生了，一根根又细又小的针窜了出来，吸在了磁铁上，我又在拐角的地方找了找，它们像箭一样争先恐后地窜了出来，眼看着磁铁被一根根针围住了，望着这一切，我和妈妈都开心地笑了。原来磁铁有这么大的吸引力。磁铁就像我们辛勤的老师，他们用智慧和知识牢牢地吸引着我们，为我们的健康成长指引着航标。 6. 巧用吸铁石作文450字今天早晨，爸爸吃完早饭去工作了，妈妈也要去买菜，这就意味着我一个人在家。等妈妈爸爸走后，我准备写作业，刚拿起笔，“叮咚”一声门响，我走到门口问：“谁呀！”“是我”哦，原来是爸爸。我打开门，爸爸急匆匆地走进来，顾不上换鞋在家里找了起来，我问：“你在干什么？”爸爸说：“钥匙！钥匙呢？”我帮爸爸一起找了起来，当我找的满脸通红时爸爸拍了下手说：“昨天，晚上我顺手把钥匙丢进抽屉里了。” 我们走到抽屉前爸爸拉抽屉，可不知被什么东西卡住了，爸爸使劲的拉才勉强拉开一条缝，怎么办不呢？我先用剪刀去夹，妈呀，这一弄把钥匙推到更里面了，不成、不成我心急如焚，于是，我灵机一动，记得以前听科学老师讲过，磁铁的磁力很强，何不拿磁铁来试一下。我很快找来了磁铁和一根绳子，把绳子系在磁铁上丢进去，“砰”钥匙吸上来了，我高兴地跳了起来，我把钥匙交给爸爸。爸爸问我：“怎么拿的？”我说：“用磁铁的磁力。”爸爸笑了笑说：“你这个机灵鬼。” 说完扭身走了。我帮爸爸一个大忙，今天真开心。 7. 磁铁的特性（小学三年级水平）成分是铁、钴、镍等原子的内部结构比较特殊，其原子本身就具有磁矩。一般情况下，这些矿物分子的排列较混乱。而它们的磁区互相影响并显示不出磁性来，但是在外力（如磁场）导引下其分子的排列方向就会趋向一致，其磁性就会明显的显示出来，也就是我们平时俗称的磁铁。磁铁分永久磁铁与软铁，永久磁铁是加上强磁，使磁性物质的自旋与电子角动量成固定方向排列，软磁则是加上电流（也是一种加上磁力的方法）等电流去掉软铁会慢慢失去磁性。最早发现及使用磁铁的应该是中国人，“指南针”是中国四大发明之一。 8. 描写自己文具的作文,小学三年级上册习作六我有一个文具盒，那是爸爸在过节时送给我的。它是个身长二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽车文具盒。这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子，车身是红色的，里面坐着一个小人。这个小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在对我说：“小主人，你快来呀，我带你兜风去。” 里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀。每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。我喜欢这个文具盒不仅仅是因为这些原因。还因为每当我考试没考好，垂头丧气的时候，汽车文具盒就会安慰我说：“小主人，不要难过了，失败是成功之母。更何况这只是一次小小的考试而已。这次没考好，不要紧只要找出哪儿出了问题，改正好，下次还有机会的。”每次听完了它的话，我的烦恼便会烟消云散了。这个文具盒天天陪伴着我，是我的好伙伴。我爱我的文具盒！我有一个文具盒，是我上三年级的时候姐姐给我买的，我可喜欢它呢。文具盒是长方形的，它穿着银白色的外套。文具盒的正上面有两只活泼可爱的小熊，长着一双圆溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一张小嘴笑起来是那麽可爱。其中一只小熊正在津津有味地喝着汽水，看他那贪婪的样子，我忍不住笑了起来。打开文具盒，里面分为上下两层，楼上是钢笔、圆珠笔、铅笔三姐妹的卧室，楼下住着直尺大哥和橡皮弟弟，他们兄弟姐妹几个相处得很融洽。我的文具盒不仅漂亮，对我的学习还很有帮助呢，他们可真是我学习的好帮手。当我画直线时，直尺大哥就会挺身而出，它会对我说：“别着急，让我来帮你把支线画直。”当我写作业时，圆珠笔妹妹就赶忙从卧室里跳出来说：“瞧！该我大显身手了”。“哎呀，我不小心写错字了”这时，橡皮小弟马上来帮忙，把错字消灭得干干净净。看他们兄弟姐妹几个和睦相处，我很高兴。它们为我的学习立下了汗马功劳，我很感激它们，你们可真是我学习上的好伙伴。啊！我爱我的文具盒，我会永远珍惜它，爱护它！ 9. 磁铁玩具作文怎么写我有一块磁铁，它是一个圆环形的。它是爸爸送给我的，我非常喜欢它。有一次，我不小心把它摔在地上，变成了两半。我想把两半拼在一起，可是我费了好大劲才把它合拢，我手一松它又分开了，它好像有一种力量，在排斥我，这是为什么呢？我感到很奇怪，就跑过去问爸爸。爸爸告诉我，每一个磁铁都有两个极，是N极和S极，简单的说就是同性相斥，异性相吸。听了爸爸的话，我拿着这两个磁铁试验了一下。我又把磁铁拼在一起，手一松它又分开了；我又把一块磁铁的另一端换了一个面再拼上，手松开后，那块磁铁果然没有再分开，而是紧紧的粘在一起。我终于明白了一个道理，那就是磁铁有同性相斥、异性相吸的特点。在玩中我明白了一个道理，我真高兴啊。 10. 三年级我的发现作文怎么写我发现的】一天，我在书上看到了一个实验，可以让磁铁“失灵”，我有点怀疑，于是找来工具按照书上的步骤做了起来。先用火柴点燃蜡烛，然后用夹子夹起磁铁放到烛火上去烧。坚持五分钟后，我小心翼翼地将灼烫的磁铁放到一旁冷却。耐心等待十五分钟后，我便迫不及待地用冷却了的磁铁去吸大头针，咦，真奇怪，真的一点都吸不起来。磁铁完全失灵了。为了探明究竟，我在网上查了老半天终于找到了答案。原来，磁铁之所以具有磁性，是因为磁铁的铁原子是很整齐地排列着的。然而，当磁铁受热达到居里点时（注：居里点是让磁铁受热直到失去磁性的温度点），铁原子的排列顺序被打乱，因而失去了磁性，磁铁失去了灵性。原来，磁和电一样也是自然力中一重要的角色，它用惊人的力量分分秒秒地改变着我们的生活，我们的世界。让我们充分利用磁的魔术棒，真正感受它的魅力和威力吧！

5，三年级作文我发现了磁铁的秘密

是有一天，不是天！

6，复读机为什么突然有杂音

每天回家写完作业，我都会躺在床上，随手打开复读机，听听英语单词。哎呀！今天是怎么回事，复读机的声音怎么这样沙哑难听，还伴有“吱吱”的杂音。我赶紧让爸爸检查一下复读机是否坏了，奇怪的是复读机并没有坏呀，磁带也没有坏呀！难不成是我的耳朵有问题？不，绝对不是！可是以前都是好好的呀？为什么偏偏今天复读机出现了杂音了呢？爸爸问“：你是不是在复读机旁放了磁铁？”我这一下才恍然大悟，因为床边真的放了一块吸铁石。为什么磁铁放在复读机旁，就会产生杂音呢？我十分好奇的问爸爸，爸爸卖起了关子“：先自己想想吧！”哼，不告诉我，我上网查资料去！于是，我连忙上网。发现原来复读机的磁带上涂有特殊磁粉，复读机在录制磁带的时候，就将强弱不同的声波转化成磁信号。在我们听英语录音的时候这种磁信号又被还原成了声波。这样，我们就能听见录制在磁带上的声音了。磁带如果接近磁体，这时磁场的信号就会附在磁带上，磁带上的磁信号就发生了改变，不同于原来的磁信号了，这样就形成了杂音。果真是这样吗？网上东西也不能全信啊！我想亲手证实一下。我找来大一点的磁铁、一台复读机、一盘完好的磁带。打开复读机听了一会，声音很清晰，然后把磁铁放到复读机旁边，杂音就出现了。距离越近，杂音越大。靠近时复读机里的声音变成了怪腔怪调，太逗了！当我把磁铁拿走，复读机的声音又恢复了正常。我发现了奥妙竟在一块磁铁上，真有趣啊！我知道了这个秘密，真高兴啊！指导老师：王静

你说呢...

7，磁铁的奥秘是什么

磁铁能够吸住铁、镍、钴等金属，俗称吸铁石。磁铁若制成棒状或针状并悬挂起来，会很自然地指向地球的南极和北极。如果把铁屑撒在磁铁上，铁屑就会显现出磁铁磁力的分布情况。磁铁究竟有什么样的作用？液体磁铁又是什么呢？磁铁的用途磁铁的用途很广泛。利用电磁铁可以制成运送钢铁的起重机。这是因为电磁铁通电后磁性极为强大，所以能吸住笨重的钢铁，放下钢铁时只需切断电源即可。和大型磁铁相比，指南针显得既小又轻，磁性也弱了许多，但指南针的作用不在于吸铁，而在于通过地球磁力指示方位。任何磁铁都有N极和S极。N极与N极，S极与S极相遇时，会互相排斥；N极与S极相遇时，则互相吸引。地球磁场的N极位于地球的南极点附近，所以磁针无论在地球表面的任何地方，其S极必指向南方。液体磁铁磁铁在日常生活中十分常见。不过我们所见的一般都是固体磁铁，现在却有一种全新的、奇妙的液体磁铁。它是在一种普通液体中拌入仅有0.1微米左右的铁磁微粒，并使其均匀地悬浮于液体之中而形成的。这种液体磁铁有一种很好的性能，它在连续工作几千小时或重负载的情况下，也不会分崩离析。如果在轴和机体之间滴上几滴液体磁铁，它可以最大限度地排除轴与机体之间的直接接触，减少摩擦，降低损耗，使机械能够长期、可靠地工作。如果将液体磁铁润滑油用于机械装置当中，那么，可最大限度地减小机械的日常摩擦。要达到这个目的，就必须将轴承的部分滚珠进行磁化，经过磁化的滚珠所形成的磁场不仅能吸引住铁磁波，而且也能使它在摩擦面上工作，这样既可减少摩擦，又可提高轴承的使用寿命机械在运作的过程当中也不会产生噪音。