1,谁能告诉我84年同学会的第二界同学会会在什么时候开

要五年之后吧
抱歉

谁能告诉我84年同学会的第二界同学会会在什么时候开

2,巧用Excel打造评价系统 Excel 号巧用

  在上海市信息科技教学中,学生作品的展示、交流与评价是一个重要的环节。评价由他评、自评、师评三部分组成,其中他评是指同班学生依据评价指标对某个学生作品或学习表现进行评价。评价结果的及时分析处理与反馈,可以让学生对已学知识做一个总结回顾,同时让学生对自己的学习结果与表现进行反思,有效激发学生学习的内在驱动力。而在过去的教学评价实施中,由于技术的问题,没有办法实现多人多机同时完成对某位学生的评价。所以,课堂上教师多采用一人一表的他评方式,评价完成后再由教师进行数据的汇总统计,这种方式费时、费力而且评价结果滞后。笔者用Excel制作了一套评价系统,试图解决这个矛盾,力求实现多人多机同时对某一学生进行评价,数据处理可由电脑自动完成,分析结果以图表的形式展示。   本文以PPT作品《认识我》个人演讲版评价系统为例,介绍“他评”评价系统及制作过程。   当班级张某完成PPT作品《认识我》的演讲后,通过机房网络,学生登录到张某的评价表《张××演讲评价表》(图1),完成自己相关部分的评价打分,点击保存。张某就可收到一张完成的《张××演讲评价表》(图2)。在这份完成了的评价表中,不仅有班级同学对张××的评价,还有全班评价情况分析图,依据这张评价表,张××就能在第一时间内轻松地找到自己的优势与不足,并对不足进行及时的弥补。   确定评价指标及权重分配   根据教学大纲要求及学生具体情况,笔者设计了一份《曹杨附校信息科技过程性(演讲)评价表》,作为学生进行他评的依据(图3)。评价内容分为三大板块:内容组织、语言表达、体态。   制作评价标准选择按钮   打开Excel,制作名为《张××演讲评价表》的工作表(图4)。行输入评价内容,列导入班级参与评价的学生名单。在表格空白处“E4~E7”单元格中依次输入评价等级:好、较好、合格、需努力。选中单元B4,选择“单元格/数据有效性”(图5),在设置有效性条件中,我们在“允许”中选中“序列”,“来源”中选中单元格“E4~E7”。设置完成后,选中E列点击“格式/列/隐藏”,E列被隐藏,这样在评分过程中评价参数就被隐藏,从而杜绝被学生误删。B4单元格设定完成后,可以通过“拖动柄”完成对其余单元格的设定。   制作动态统计分析图表   要实现自动生成图表,且图表能随着评价数据的变化而产生相应的变化,我们首先要对评价结果进行一个统计,所以我们先在评价表格下方空白处制作一个统计表格(图6),使用参数countif完成对评价表格的数据统计。   在B37单元格中,输入“=COUNTIF(B4:B31,"好")”,(B4为第一个学生单元格;B31为最后一个学生单元格)(统计出内容组织板块“好”的数量);   在B38单元格中,输入“=COUNTIF(B4:B31,"较好")”,(统计出内容组织板块“较好”的数量);   在B39单元格中,输入“=COUNTIF(B4:B31,"合格")”,(统计出内容组织板块“合格”的数量);   在B40单元格中,输入“=COUNTIF(B4:B31,"须努力")”,(统计出内容组织板块“需努力”的数量);   剩余“语言表达”、“体态”板块的评价数据统计可通过“拖动柄”水平拖拉的方式来完成。   数据统计完成后,我们就可以制作“成绩统计分析图”了。   按住Ctrl键,点选“A36~A40、B37~B40”单元格;单击“插入/图表/柱形图/下一步”,在“图表选项”中勾选显示数据表,将图例取消,最后单击“完成”,“内容组织评价分析表”就制作完成了。按同样的操作方法,我们再制作出“语言表达分析表”和“体态评价分析表”(图7)。   多人多机数据同时修改保存设置   在一般情况下,多人多机同时修改文件数据时,后一个学生的保存数据会自动将前一个学生的数据覆盖。所以在工作表制作完成后,选择“工具/共享工作簿”,勾选“允许多用户同时编辑,同时允许工作簿合并”(图8),保存并退出工作表。一个PPT作品《认识我》个人演讲版评价系统即完成了。   (作者单位:上海市曹杨中学附属学校)

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3,84本届同学自去年毕业30周年聚会以来大大小小聚会不计不论贫

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君
我是来看评论的

84本届同学自去年毕业30周年聚会以来大大小小聚会不计不论贫

4,1964年我就读华东师范大学第二附属中学

一、到学校报到1964年8月11日上午,我告别曹杨新村街道中心小学,前往华东师大二附中报到。一进学校大门,映入眼帘的是彩旗飘杨,一片喜气洋洋的景象。彩旗下面竖立着几块黑板,上面写着“热烈欢迎初一新生来校报到!”“亲爱的同学,学校欢迎你!”等等暖人肺腑的黑体粉笔字。几位老师站在一旁,热情地为新生释疑解惑,指点引路。学校初中部教学楼是一幢红砖建造的三层尖顶楼:大堂正面墙中央,贴着一块“热烈欢迎——新生同学!”的红底黄字宣传牌;左面墙上,贴着数张写满三百多位新生班级、名字的白纸;大堂外是条直通高中部教学楼的水泥道,两旁装饰着二十多米长的阅览窗。 我走进初一(3)班教室,领到一个上有班级名称和学生姓名的胸牌。新生报到会休息时,六个教室一下子涌出大量学生,将走廊挤得水泄不通,也意外制造了学生们通过观察胸牌,互相了解情况、记住面貌的机会。 在班级师生联欢会上,所有任课老师一一亮相:班主任兼数学老师蒋坤玉、副班主任兼政治老师曹康绥、语文老师徐荣华、英语老师许根生,物理老师许晓梅,历史老师金者,地理老师吴骐宝,体育陈老师,音乐杜老师和美术鲍老师。同学们也顺时针逐一报出自己的简单情况。 新生报到会一结束,我们三位来自同一小学的男生,像受磁铁吸引一样,迅速聚拢到了一起。大家一同走出教室,边回忆小学往事,边参观学校周边环境。 我看到,学校占地面积很大,地面建筑很多,除了初中部、高中部两幢教学大楼外,还有专门音乐室、室内体操房、标准大操场,以及篮球场、排球场、大食堂等等。校园内随处可见花草树木,景色十分优美。 我们还饶有兴趣地沿着校区内弯曲流淌的丽娃河,走进华东师范大学校区,一路参观文史楼、外语楼和图书馆等名声外扬的地方。 二、开学第一课的铃……随着开学第一课上课铃声响起,身穿白衬衫,风度翩翩的班主任蒋老师,出现在教室门口。他在讲台上,先用眼光与每位同学逐一交流,然后微笑着露出两排整齐牙齿说:“各位同学,我们的第一课,是收听毛仲磐校长的拉线广播欢迎讲话。”“各位新生,大家早上好!我是华东师大二附中的校长毛仲磐。现在,我代表学校全体教职员工,热烈欢迎你们来到学校学习!”毛校长欢迎词的第一句话,让同学们听了心情大好。 “各位同学,你们知道吗,你们考入了华东师大二附中,你们的一只脚,可以说是已经跨入了大学的校门!”毛校长介绍完学校的历史沿革后,再次说出让同学们心情激动的话。 你们的一只脚,可以说是已经跨入了大学的校门!我听到这句话时,精神为之一振。我想起第一次看到学校校牌上“华东师大”四个字时,心头油然产生的一丝自豪感。 虽然,毛校长热情洋溢、谆谆教导的欢迎词篇幅不长,很快就结束了,但是,让同学们激动的语音,却绕梁不散。大家开始浮想联翩,仿佛已经看到了自己的光明前途。 三、创新的敎学方法蒋老师的数学课,将原来三年教完“代数”,中间穿插“几何“的敎法,改变为前两年集中教“代数”,后一年教“几何”的做法。这个改变,较好地解决了部分同学因为两课相互交叉牵扯,思维跟不上学习节奏的问题。 蒋老师上课时,粉笔字写得清晰漂亮,构图准确;分析题目时,思路清晰,层次分明;下课前,会留出十来分钟,让同学们复习消化;对同学们的提问,不厌其烦地反复讲解,直到大家听懂弄通为止,较大地提高了同学们的学习效果。 徐老师的语文课,采用的是鼓励同学们自主学习的方法。其中,他在讲评同学们的作文时,变老师单独讲评,为同学们互评与老师批改相结合的办法。 徐老师首先将同学们座位前后两排四人组成一组,互相交换、通读各自的作文,逐一评议优点不足,让大家从中取长补短获得收益;然后将写得较好的作文或者片段,让作者在全班同学们面前大声朗读,以此激发同学们写作的积极性。 我就是在这样的学习氛围里,从不太喜欢作文,到渐渐喜欢上作文,逐步掌握了记叙文写作的基本方法,给自己今后的文学创作,打下了一定的基础。 英语课许老师,是个刚走出大学的年轻教师。他教英语,发音准确,语法精炼。许老师上课采用“听读领先”法,先让同学们反复朗读课文,待大家进入语言环境后,再讲解具体的语法知识。 他的这种教学方法,结合同学们自己的刻苦努力,互帮互学,成功地使大家掌握了比一般普通中学多一倍的英语基础知识。我的英语作业多次得到许老师的“Good!”“Very good!”甚至“Very beautiful!”评语,并被他推荐到阅览窗展出。 政治课曹老师,除了在上课时,认真讲授政治理论方面的基础知识外,放课后还放弃休息,找部分同学谈心,交流思想,帮助他们提高政治觉悟。 她曾经为初一年级全体学生,策划举办过一场“忆旧思苦”报告会。很巧的是,报告人是我居住居委的一位女治保干部。她讲的解放前村里恶霸地主欺压长工的事例,和地主老财主调戏侮辱、企图霸占她的往事,震撼了同学们的心灵,让大家受到了一次深刻的政治思想教育。 四、大学教授给我们上语文课我班初一下学期和初二上学期的语文课,由华东师范大学中文系的谭维汉副教授任教。他上课的特点是博古通今,讲课近乎演话剧,非常地吸引人。 记得初一下半学期的五月底,谭教授在学校梯形敎室,给我班开讲了一堂“生命的意义”公开课。该课吸引了外校很多语文老师前来旁听。其中,有个老师听课前不巧摔跤小腿骨折,竟然还坐着轮椅前来听课。 “人最宝贵的是生命……生命只有一次……当我们回首往事的时候……”谭教授用《钢铁是怎样练成的》书中的经典语句作开场白,讲课从容不迫,娓娓道来,时而引经据典,时而慷慨诵读,时而细细剖析,牢牢吸引住了全场师生的注意力。 我班同学们沉浸在谭教授的演讲之中,大家洗耳恭听,认真回答提问,给外校老师留下了良好的印象。我对谭教授上课印象最深的,是他即将返回大学前,上的最后一次语文课。谭教授用低沉的声音,讲述了他一个文学青年,跟随鲁迅先生下葬队伍送葬的亲身经历故事。 谭敎授说,1956年10月14日上午,鲁迅先生的灵柩迁葬仪式,在虹口公园鲁迅新墓墓地隆重举行。当时,宋庆龄、茅盾、周扬、柯庆施、金仲华、许广平、钟民、李琦涛、巴金、靳以、唐韬等领导护送灵柩,从虹口公园大门口,沿着钳形墓道,朝西北墓地方向缓步前进。他和众多市民跟在领导后面默默行走。 谭老师说起这段往事时,语速缓慢、声情并茂,使同学们听了仿佛身临其境,深切感受到了一个文学青年爱戴、崇敬鲁迅的心情。 五、迎新篝火晚会 “1964年华东师大二附中迎新篝火晚会现在开始!”“国庆节”前夕晚上六点半,学校少先队大队辅导员戴德才老师手持铅皮喇叭,高声向参加晚会的同学、老师们宣布。他个子高高瘦瘦戴着黑边近视眼镜,脖子上的丝绸红领巾,随着激动的身姿不停飘动。 毛校长点燃引火棒后,将它投向浇了柴油的木材堆。刹那间,木头小山先是燃起一团红色火焰,之后腾地升起熊熊大火。橘红色的火焰一直升腾到二人高,摇曳不定的火光照亮夜空,映得篝火周围的同学、老师们个个满脸通红。 在报幕员的引导下,初一年级六个班按照顺序,先后向晚会奉献精心准备的表演节目。节目中有男女同学二重唱的,也有同学、老师们一起大合唱的;有女同学个人独舞、男女同学双人舞的,也有年轻老师表演口琴、二胡、小提琴等乐器的……晚会在欢乐气氛中,不断出现高潮,精彩节目时不时得到大家的喝彩和掌声。 当晚会进入到尾声,行将结束时,学校教导主任吴光焘老师走到同学们面前。他热情洋溢地代表学校教职员工欢迎新同学们来到学校,饱含深情地勉励大家尽快适应在校期间早锻炼、晚自习的丰富多彩生活,努力做到思想好、学习好、身体好,并且谆谆教导同学们要珍惜在二附中的每分每秒。 吴主任在讲话结束前,意味深长地送给了同学们一句话。他说,“各位同学,你们想过没有……今天……你们来到学校是学生……20年后……你们将会变成什么样?”他的这句话掷地有声,仿佛似一颗石头投进了同学们心中的池塘,荡漾起一阵又一阵的涟漪。 20年后,我们会变成什么样……30年后,我们又会变成什么样……那么,更长时间以后呢?同学们在努力思考和想象。最终,大家在沉思中,被晚会结束前的师生大合唱,拉回到了现实之中。同学、老师们,大家手拉手一起唱啊、跳啊,忘情地欢度着这个终身难忘的美好夜晚。 六、“学农”劳动 从初一开始,每年的六月初和十月底,学校都会组织同学们,到嘉定县农村参加十多天的“学农”劳动。我班的“学农"地点,前二次分别在嘉定县娄塘公社娄南大队和陆渡大队,后一次在徐进公社钱桥六队。同学们在 “三夏”时,参加割麦子、摘蚕豆和拔油菜杆劳动;“三秋”时,从事割稻子和摘棉花劳动。在“学农”劳动中,同学们个矮手小,收割麦、稻,速度比较慢,往往落后社员许多;拔油菜杆倒是身小灵活,能够瞬间拔起不少。 “学农”劳动中,强度大,既苦又累的农活是割麦子。盛夏天,成熟的小麦要及时收割。否则,经过烈日暴晒,麦粒就会脱落在田里;而连续的阴雨天,又会使麦穗一直饱含太多水分,由潮湿变为发霉直至腐烂。因此,每年这个农时季节,农村都要开展一场争分夺秒的"夏抢”活动。 生产队长带领社员、同学们一起来到田头,先让社员们一字排开开始收割,然后给同学们讲解使用镰刀的要领,嘱咐用刀千万小心,跟在社员后面慢慢收割。同学们看到社员们己经前进走远,连忙把麦子搂在怀里奋力收割,结果还是被社员们远远抛在后面。同学们一天劳动下来,手掌出现了多个大小“水泡”;双臂被麦芒刺得既疼又痒,生出许多小红疙瘩;浑身酸疼,躺在地上简直不想起身。个别同学的手指脚趾,还被镰刀割出口子流出了鲜血。 学校组织的“学农”劳动,给当地公社及生产队留下了良好印象。虽然,农业劳动让同学们受到了皮肉之苦,但是,却让大家从中体会到农村露天体力劳动艰辛的一面。特别是,这种短暂的“学农"劳动,无意中给今后毕业分配务农的同学,先期了解到农村的真实状况,学到一些农业技能,在增强生活自理能力等方面,获得了一些难得的宝贵经验。 七、军训活动1967年3月7日,《人民日报》发表了“中小学复课闹革命”的社论。我班在这段时间里,因为断断续续上过一些课,引起了媒体注意。“文汇报”记者专门就此前来采访,在该报第四版上,刊登、介绍我班的情况。该篇报道发出后,引起了社会关注,市六女中的学生们,还专门循迹前来我班取经。 在此期间,一支负责对学生开展组织性、纪律性方面教育锻炼的“军宣队”来到学校。负责我班(排)军训的是解放军某部参谋陈岱山。 七、八月正是一年中最热的高温季节,陈参谋带领同学们,在操场上顶着烈日,做列队、走步、做操和用木制步枪刺杀等军训锻炼。军训没过几天,同学们的黄、白皮肤,都一律晒得黑不溜秋的。 近两个月的军训,一眨眼功夫结束了。同学们在军训中,也与解放军战士结下了战友之情。 9月2日上午九时,初一年级教室的拉线广播,突然传出紧急消息,“请各班团支部注意了,请各班班干部注意了,我们学校的军宣队,现在已经完成了上级布置的军训任务,在华东师范大学校门口,准备上车回部队了!” “军宣队要回部队啦!解放军要离开学校啦!”不少班级的团支部成员和班干部听到消息后先是一愣,紧接着立即自发地从教室里奔出,跑往华师大校门口,想到现场表示自己热烈欢送的心情。 一路上,同学们顾不上数千米的路程,男同学奔跑在前,女同学紧跟在后。奔跑中,所有的同学都是汗流浃背,有的男同学上衣,湿得像从水里捞出来一样,几个体质弱的女同学,累得简直上气接不了下气。 当同学们终于奔跑到华师大校门口,见到解放军战士已经开始登车出发,连忙围拢上去,紧紧拉住对方手,依依不舍地不肯松开,难舍之情溢于言表。一位老师见状,打开照相机准备拍照。同学们立即争先恐后地挤到解放军战士身边,拍下了一张令大家终身难忘的珍贵合影。八、毕业分配 1968年4月,党中央为了解决大、中学校应届毕业生的安置就业问题,向全国毕业生发出了“面向农村、面向边疆、面向工矿、面向基层”的“四个面向”号召。9月后,我班成立了班主任蒋老师负责,两位“工宣队”师傅和学生代表配合的毕业分配工作小组。 同学们的毕业分配去向主要有三种:一是参军入伍,二是进工矿企业,三是到农场农村。 在同学们的眼里,第一种去向最令人向往。因为应征入伍后,可以避免分配去农村,复员时,根据部队制定的“那里来到那里去”原则,可以保证回市区进工矿企业。 第二种去向也让人期盼。能进工矿企业,意味着留市区当上工人“老大哥”。即使在外地工矿,因为工作在室内,也可以避免遭受日晒雨淋之苦,还是“铁饭碗”拿工资工作稳定。这个去向理所当然成为学生们争抢的目标。 第三种去向最为艰苦。到农场农村,不仅要离开家人独立生活,而且务农露天种田,工作既辛苦又劳累,个人前途一片渺茫。 就这样,从我班毕业分配方案公布的那一刻起,朝夕相处了四年多的53位男女同学,就此开始各奔东西,走上了一条各不相同的人生道路。(完) 华东师大二附中原校长、咨询委、语文特级敎师,上海重点中学老校长联谊会会长顾朝晶老师2022年1月24日点评:海民的这篇回忆散文,是二附中初创时期校史的生动写照。惊叹海民的超强记性。一亇亇学习生活的镜头,是那么清晰真切,历历在目。一亇亇老师的人物形象,光彩夺目,栩栩如生。还有那一张张用心珍藏的照片,留下了历史的足迹,弥足珍贵。难忘的靑春岁月,激情似火,如篝火熊熊,红光满天。尊师重教,饮水思源,感恩老师的哺育,不忘母校的恩情,这就是献给老师献给母校最好的新年礼物! 华东师大二附中67届初一(1)班潘湖苍校友2022年1月23日读后感:上海一民的文章写的好。内容丰富。从新生入学到”四个面向“。文章讲到的学校设置、学习环境、有名有姓的校长、教导主任、任课老师,全是我们熟悉的,很亲切。帮助我们跟着文章的节奏,回味在二附中的青春人生。非常享受,又非常惋惜。另一只脚没有跨进大学校门。

5,看见那个怀念同桌的帖子也想知道坛子里有没有俺同学

回复 7# 我高中也是在职业中专毕业的 06级的 哈哈 校友呢
回复 9# 大8岁??不大 。。。哈哈 校友哈
额也在四中上过,比你小好几届。应该叫你学长
实验小学,振华中学,胶州一中,连大学也是在胶州,电大,嘿嘿
回复 3# 我也毕业好几年啦,我上学的时候学校已经重新翻建啦。里面的东西全是新的。很宽敞也很漂亮。很有气派。没事回去看看吧

6,介绍一下上海市东方曹杨外国语高级中学

方曹杨外国语高级中学简介 上海市东方曹杨外国语高级中学创建于1999年5月,是经上海市教委批准,由上海建德企业发展有限公司独家兴办的、和上海市曹杨中学、澳大利亚本迪戈中学合作的本市第一所中外合作民办寄宿制外国语高级中学。 学校实行董事会领导下的校长负责制。董事长由上海建德企业发展有限公司董事长、总经理周志成先生出任,校长由叶立安(原普陀区教育学院院长)担任。为全面指导、积极推进学校综合改革的发展和对教育教学质量的监控,校董会大力引进"外脑",建立了由大学教授、特级教师和享受国务院特殊津贴的一批专家学者组成的校教育咨询委员会。 学校现有高一至高三共22个班级,学生896人,教师66人,其中高级教师31人,退休聘用教师21人。 上海建德企业发展有限公司是一家实力雄厚的上海知名房产企业。位列2003年上海房地产企业50强22位。迄今为止已成功开发房产近百万余万平方。本着"一流社区、一流学校"的理念,该公司斥资1.8亿元在建德花园小区内择址兴建了占地48亩,拥有3万余平方米校舍的新校园。座落于建德花园小区的东方曹杨,绿化环抱,环境优美,校舍按照一流标准设计,布局合理,功能齐全,具有典雅的欧美风格,为建德小区平添一抹亮色。 东方曹杨外国语高级中学拥有一流的教育设施,采用新颖优质的材料,为师生营造了温馨的学习空间。在1.1万平方米的综合教学楼中有24个配有闭路电视系统的标准教室、设计现代化的多功能教学演示厅、配备200余台电脑的微机房、宽带上网的电子阅览室以及语音室、理化生实验室。校图书馆、广播影视中心、网络信息中心组成了学校功能强大的教育信息资源库,通过校园网和24个教室直接联通。 为促进学生德智体美全面发展,学校配置了高标准的体育设施,如室外田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓房以及室内体育馆。 2003年九月三期工程(新的学生、教师公寓楼、餐厅及外教专家楼)已经完成。

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